2023高考英语难出天际，小学阶段如何提前应对？我们把今年4套高考卷都做了，有好几个重大发现……

要说今年高考，最意外“出圈”的科目肯定非英语莫属。

其实去年已经开始有这一势头了。

一方面类似“要取消英语主科地位”“全国各地中小学都在裁英语老师”的传闻隔段时间就要把英语拖出来鞭打一番，一方面高考英语卷难度始终攀升，难哭了考生、愁坏了家长。

就比如今年的英语甲卷，在考试结束后连上了好几个热搜，引来一片哀嚎。

还有人问，高考英语140分和雅思7分哪个难？

学子们甚至怎么也没想到，求学十几年，被压倒的最后一根稻草竟然是英语！

所以看过那么多吐槽后，大家是不是都在关心到底是啥样的题能把考生难成这样？我们的孩子以后可咋整？

作为家有学龄娃的海淀爸，常爸自然也是无比好奇，于是仔细研究了一番今年的高考英语卷子，上周日还特地开了场直播，来和常粉们聊了聊，面对“难出天际”的高考英语，小学阶段的娃该如何应对？

话说虽然离小学娃高考还有不少年头，但关心的家长是真多啊，直播间热闹非凡。为了讲得清楚，常爸特地做了个PPT投到背景板上，结果直播间一直有家长说，想把每张屁屁踢都拍照记录，让常爸让一让，后面背景板挡住了！

而我自己也觉得没听到这场直播的朋友真是亏大了！所以今天我想写一版更详细的，好好把这件事说清楚，文章很长，大家可以点赞收藏起来。

这次常爸还特地找了公司里一个公认超爱做题的学霸，亲身测评一下今年高考四套英语试卷（全国甲卷、乙卷，新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷）的难度！所以今天大家看到的这篇文章，真心是理论结合实践的产物，干货满满！

大家都知道常爸的同事们卧虎藏龙，今天拉来的这个小伙伴更是英语高手，先来简单介绍一下背景：

小伙伴在工位上埋头苦作题4小时后，把四套卷子都给做完了（包括听力，但不包括作文），一对答案，忍不住惊呼：就算自己已经十几年没刷过英语题了，可是，甲乙卷也错太多了吧？！（虽然其他同事们都认为这已经很厉害了）

之前都网传甲卷算最难的，但其实同事做完觉得四套难度差不多。不过不管怎么说，就算雅思7分，想要高考上140，希望也很渺茫。

那么这几套卷子究竟难在哪儿了？我们这个英语很厉害的小伙伴都错哪儿了，她怎么看现在的高考题？更重要的是，未来孩子的英语怎么学，这四套高考卷可以给我们怎样的启示呢？

一起来看——

第一难：听力难

网传：口音难懂、语速快

实际：并没有奇葩口音，只不过不是以往字正腔圆的“播音腔”，有点随意聊天的感觉

今年的听力题评价最多的莫过于口音难懂了，甚至还有家长表示，接下来要给娃准备菲律宾和澳洲外教来练练耳朵。

但小伙伴实际做过题之后，认为听力的确不容易，但并不是有口音，而是因为无论是语速还是语调都没有加工痕迹，是非常原生态的对话，就像我们和周围人随口讲汉语一样自然，不同于我们以往听到的字正腔圆的“播音腔”。

（这里解释一下，高考甲卷、乙卷的听力题是同一套题，新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷是同一套题。新I/II卷的男音，对听惯播音腔的考生来说，可能有点“有气无力”的感觉，如果考场播音设备不好，可能坐得有点“糊”。我们拿到的听力材料是比较清晰的版本，不存在一些网友反映的卡顿、存在干扰音的情况,所以这个“不容易”是单纯从考题难度方面给出的评价。）

这就给听对话的考生带来两个困难：

举个例子。甲卷、乙卷听力第一题，对话的场景是大学开学：

男生问：宿舍楼（dorm building）怎么走？

女生答：你出了注册办公室（register office），绕过前面的书店（book store），就能看到了。

可能有一部分考生来自大城市的一些设施比较完善的高中，日常生活中就有宿舍楼、注册办公室、书店，这些事物都他来说并不陌生。但大多数情况下，这些要素是出现在大学校园里的，一个高中生就很难自我代入。

同样的第二节的第一段对话也是，夫妻俩去看房，妻子不太满意，想找中介再看看其他房源。这样的场景就完全超出了高中生的生活范围。

后面的对话场景就更加丰富了，有采访一个大学讲座的主讲人的，大学毕业后去面试的，采访一个作家职业生涯经历的，一名音乐大赛评委的自述等等，真让我替考生捏了把汗，因为大多数场景都是需要上大学后、毕业后、工作几年后才会亲身经历的场景。我们都有体会，对于自己不熟悉的场景，如果第一次听到，即使是母语，可能也会一头雾水，何况是外语。

这是第一个难点。

第二个难点就是，考生没办法从听力文本中直接找到答案。每一道题都需要完全听懂内容之后，做一个简单或复杂的推论，才能选出正确答案。

例如，新高考Ⅰ、Ⅱ卷听力的第二小题，女士请男士帮自己看一下包，她想去商店买点吃的。男士说那你要快点，因为我的火车十分钟左右就要进站了（根据屏幕上显示的train schedule）。问：女士请男士帮什么忙？

对于自信的学生，听到第一句话就会选A. Take care of her bags.但是对话中加了很多干扰信息，稍微有点自我怀疑（因为前五题听力只放一遍，很可能根本没听全、只抓住了几个关键词）的考生，都会纠结是选A，还是B. Pack the food for her. ？还是C. Check the train schedule？

这时候，只抓取听力中的关键词就不够了。考生不仅需要听懂每一句话，还要理清其中的逻辑关系才能做题，后面的长段对话更是如此。

所以，听力部分想要不丢分，确实不是件容易的事。但很多人之前的关注点都在“口音”上，让我感觉有点搞错了重点。

第二难：阅读难

网传：新课标1卷“C篇、D篇真的看不懂”

实际：摘自原版书，蓝思值1400L，长难句最多、语法最复杂。

我们在比对了4套卷子的难度后，认为全国乙卷和新课标1卷确实有难度，但说实话也没有比去年难多少。网友反映难可能主要是因为对社科类题材不熟悉。

为了让大家直观了解阅读难度，我们特地测了下4套卷子阅读材料的蓝思值：

蓝思值基本数在1010L - 1200L这个范围（相当于美国7-12年级阅读材料的难度）。

今年的阅读内容有几个特点：

1）话题很广泛。从曼谷的餐厅点评到阿姆斯特丹的租车服务说明，再到美国黄石国家公园的团体游玩项目介绍。它们更像是你去这些地方旅游前做攻略时需要看的材料，而不像是从教科书或者课外阅读中看到的内容。

如果我是一个来自小地方的考生，从来没有去过大城市或者国外旅游，读到这样的材料，不懵圈是不太可能的。

2）话题讲得很深入，并不是浮于表面，浅尝辄止。例如，全国甲卷的C篇，它是一篇很典型的严肃媒体发表的专业书评，书的类型是很多人不熟悉的哲学游记。而且它的写法非常个人化，先从书评人的个人经历出发，再引出这本书，以及书的内容、特点、吸引人的地方。

所以，这不仅考察考生的语言水平，也很考验知识储备、文学素养。

3）内容严肃，强调逻辑关系。四套试卷的D篇都是对一个科学话题或学术论文的报道，甲卷是灰熊的种群恢复，乙卷是从不同角度看待历史事件，新高考Ⅰ卷是针对“群体智慧”的社会学研究，新高考Ⅱ卷是人类对自然要素的感知，从主题中便可见一斑。

阅读理解的第二节选句填空，对逻辑思考的要求则更加明显，如果考生不理解段落的主题和前后句的相互关系，就无法填入正确的语句，只要选错一个，就可能引发多米诺骨牌效应。

第三难：语法

网传：题目难懂、考得太偏

实际：考得很细，题型、考核点接近剑桥系考试

小伙伴一句话总结：语法真的很容易丢分！

选词填空，填空，以及写作中的短文改错（新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷）其实考的就是纯粹的语法。难度不大，很基础，但是太容易出错了。

例如：

→ 介词的用法，take responsibility 后面是接of还是with?是speak to还是speak with?

→ 动词的时态和变换形式，visit什么情况下需要改成Having visited的形式？lift什么时候需要变成to be lifted？

这些细细碎碎的知识点，就算语法学得再好，也难免有失手的时候，想要分数全拿，日常学习还是要下一番功夫的。另外就是，语法需要增加输入加强语感，配合系统学习和纠错练习。

接下来，重点来了——

在小伙伴密集做完4套英语高考卷之后，我们一起探讨了一番，最后总结出了娃英语学习的四个方向。这不光是娃需要努力的方向，更是家长需要掌握的方向。

第一个，单词基础要打好。

背单词是英语学习中必不可少的一环，这次的高考英语又结结实实地给我们上了一课。

那，如果希望娃的英语能考140+，需要掌握多少个单词？我先从蓝思官网上找了一个参考值。

2023年高考英语（四套全国卷）阅读理解的蓝思值普遍在1010L -1400L之间（相当于美国7年级到12年级的学生水平）：

另外，有人说今年的高考英语难度已经到了大学英语四六级的难度，于是我又测试了2022和2023年四六级考试的几套卷子中阅读理解的蓝思值。结果发现，四级的蓝思值在810L - 1400L之间，六级的在1010L -1600L之间。

所以，这个说法是有一定道理的。

那么，按教育大纲要求，英语四级词汇量要求4200，六级词汇量要求5500。

根据新课标，高中毕业生只需要掌握3000-3500个单词就够了。但实际情况是，考试中出现的超纲词很有可能影响孩子做题，如果词汇量够大的话，会更有信心。这也是为什么北京有些重点中学实验班的老师会直接要求孩子背四六级单词，以实现“降维打击”（这些孩子基本在初中毕业时就已经背完了高考3500词）——因为词汇量够，临阵不慌，哪怕遇到超纲的也有底气了。

所以啊，建议孩子多背一些单词真心是非常有必要的，如果只是按照新课标要求，具备3000-3500个单词的储备，想要英语考140+是很够呛的。

关于背单词，有不少孩子一提起就头大，觉得枯燥无趣，今天背了明天忘。对于这种情况，常爸之前推过无数字我们团队研发的《剑桥少儿英语词汇百科》，适合4/5岁以上，单词量不到1500的孩子；课程利用艾宾浩斯科学记忆法帮助孩子高效学习与记忆单词，有需要的可以扫描下方二维码试听/购课。

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第二个，听力。多听，听原汁原味的材料、日常做好高倍听力训练。

之所以有不少人认为今年高考英语听力“有口音”，其实只是因为他们之前听的都是课本上的示范音，稍微不那么“标准”了，就觉得有口音了。

所以我一直就跟家长说，不要纠结孩子的听力材料是不是标准伦敦音，而是把重点放在孩子的日常听力训练上。

第三个，课外阅读。阅读量要大，阅读内容要好好选择。

我看到有人批评现在很多教育博主过于贬低英语教科书的作用，“反其道而行之”，指出新版英语教材的诸多优点，认为孩子们还是应该把精力放在课内。对此我想说，重视课本知识是好的，但真的不够。

我们的教科书强调的更多是用英语讲中国（或者与中国相关的）故事——这部分内容其实和写作是最相关的，比如今年的英语写作几乎都是要求考生用英语讲身边的故事。

但是其他部分呢？我们先来看一下，今年高考英语试卷中的阅读材料都出自哪里。

（/表示我们没找到出处）

还有一张，是去年的：

看到了没？基本都取自英美本土新闻网站、图书、机构网页。这其实就是告诉我们，除了课本内容，孩子还需要读很多原汁原味的英语材料。

对于我们这些低龄娃，具体该怎么做呢？家长可以从三个方面入手：

1、走原版阅读路线：绘本、分级读物、桥梁书、章节书，有良好的阅读习惯，打好阅读基础。

2、增加深度阅读，引导训练阅读技能：寻找关键词、主题句、会推断、归纳、总结等。

3、阅读中要多种题材兼顾，增加非虚构阅读，扩大知识面，包括但不限于自然科技、人文艺术、环境生物等等主题（孩子三四年级开始，可以考虑订阅一些针对孩子的外刊，比如Time for Kids之类的）。

第四个，语法。语法基础知识和语感同步培养。

不少曾经受益于“习得”式英文启蒙方法的爸爸妈妈都认为，语法不用学，只要能够持续加大输入，保持浸入式学习，有“语感”的孩子就可以自然内化语法，但实际上，经常会有英语牛娃栽在语法上，包括这次高考，甚至这部分也是雅思7分小伙伴丢分最多的地方。

所以，语法必须要学。不光要学习基础知识，也需要增加输入加强语感，配合系统学习和纠错练习。

在课内教学方面，语法学习相对来说还是比较零散的，是随着老师的课堂内容走，对语法的细致讲解并不多，更谈不上练习了。所以如果是小学生的话，常爸建议，可以让孩子跟着《趣味语法入门》高效学语法，用闯关动画与语法知识相互结合渗透的方式，生动有趣，让孩子在游戏中去慢慢接近与内化。

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另外一点需要提的就是提前学。眼下课外班是指望不上了，校内课时也减了，如果按部就班地跟着校内进度来学，初高中的压力是很大的。所以有必要根据孩子的学习能力提前学英语，到了初高中有更多时间腾出来给其他科目。

这四套卷子分析下来，我们也算是揭开了2023年高考英语的神秘面纱。不管题目有多难，其实万变不离其宗，该打的基础要打好，该培养的能力也要相应培养。都说兵来将挡水来土掩，找到娃的薄弱环节，用科学方法各个击破，相信在未来的高考中取得好成绩也不是难事！