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死刑!弑母8年,吴谢宇5万字忏悔信,暴露家庭教育真相……

死刑!弑母8年,吴谢宇5万字忏悔信,暴露家庭教育真相……

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5月30日,吴谢宇弑母案二审开庭。法院驳回上诉,维持原判死刑。


从犯案到落网,再到二审开庭,时隔8年。


图源:福建高院


吴谢宇在看守所写的,5万余字的信件中,让我们对这个“完美小孩”犯罪的心理轨迹,多了一些认识和警醒。


吴谢宇从小身体不好,“小时候的生活就是看病买药吃药、看病买药吃药”


幼儿园时他脖子上长了某种东西,显得很脏。他永远记得小朋友们看向自己脖子时那种害怕和排斥厌恶的眼神。


上小学时,皮肤病好了,又患上了哮喘。每当哮喘发作,同学就说他“喘得和破风箱似的”,那一刻,他感觉到“周围人甚至这世界对我深深的恶意”


即便后来他身体逐渐变好,擅长读书考试,也当上了班长,他仍然觉得:“只要我犯一点错,表露出了一点脆弱,变得有一点不完美,所有人立刻像小时候那样嘲笑我讨厌我鄙视我看不起我了”


父亲因病去世后,他称自己患了“疑病症”,在这个症状的影响下,他极度自卑,“我就是台‘考试机器’,除了考试,我什么都不会。除了能考第一名我一无是处,考第一名就是我对妈妈的唯一意义,是我让妈妈为我骄傲的唯一方式,考不了第一名,我就对妈妈没有意义了”


图源:公众号“南方周末”


高考后,吴谢宇说自己考砸了,即使上的是北大,他依旧能感到妈妈对自己的失望。而且在北大,他再也考不了第一名,“我觉得我对妈妈的最后一点意义都消失了”


图源:公众号“极昼工作室”



01

孩子的自我认知

取决于才父母对ta的态度


心理学上有一个“镜中我”概念,即人的行为活动取决于对自我的认识


而这种认识取决于与别人的社会互动,别人对自己的态度、评价就像反应自我的“一面镜子”。


孩子的心智发展不成熟时,ta对自我的认识,就取决于父母对他的态度、评价。


内心强大的孩子,是父母这面“镜子”映照出了他的底气。


父母发自内心地接纳孩子、认同孩子,对ta进行积极教育,孩子才能放下别人的眼光,坦然做自己。


如果吴母能真正的看见孩子,吴谢宇还会觉得自卑吗?还会觉得只有考得好对母亲才有意义?


遗憾的是,真正能够对孩子实施积极教育的父母,少之又少。


太多父母经常会对孩子说这些话。


“看看邻居家小明,人怎么样样都比你强?”


“你怎么这么懒?”


“你为什么总是这么磨蹭?”


“你考这么差,对得起谁?”


“我已经很累、很不容易,怎么你还是这么不听话、让我操心!”


……



但是,你有没有发现?


反复强调、责骂,不但解决不了问题,反而会因为你不停地给孩子“暗示”,负面强化了孩子的行为,告诉ta:你就是很差


导致孩子的成长与你的预期背道而驰。


为什么会这样呢?




02

积极型父母

才能培养出优秀的孩子


1、传统的家庭教育理念过于严肃


我们在教育孩子时,更关注ta是不是懂事、学习成绩是否优秀。


却忽略了积极关注孩子的整体成长,甚至会对ta的天性加以束缚。


而这样的教育理念,会妨碍孩子的成长。


长此以往,ta的思维会越来越局限。



2、父母们在孩童时期没有被积极教育的体验


在我们孩童时期,受传统观念影响,很少有家庭能够积极关注孩子的成长,并做到有效陪伴。


导致我们受成长模式的限制,也很难做到积极教育孩子,甚至意识不到这样做的重要性。



3、缺乏积极教育的技巧


这一点尤为重要。


积极教育是指父母能以成长和发展的眼光,主动捕捉和观察到孩子行为中的积极意义,并向孩子反馈和传递这种积极的正面能量。


当孩子表现好时,可能父母相对来说比较容易做到,可当孩子表现出格或者失误、不当时,这就需要技巧了。


但这恰恰是我们当下所欠缺的。



我认识的一个父亲,是一名心理学家。


从孩子出生起,他就一直在想,除了呵护他们的健康成长之外,能不能用心理学研究上的一些专业知识,来帮助孩子成长,让他们获得一生受益的积极心态。


几个月后,他在美国密歇根大学心理系的老师克里斯教授,不仅送给他一本自己写的书《积极心理学入门》。

还告诉他,自己已经从人格心理学家转变为积极心理学家,致力于积极心理学在全世界的推广。

他认真拜读了老师的书,发现积极心理学不仅是一个前沿的心理学研究方向,更能帮助国民提升心理健康和幸福水平

这实在是极有意义的一件事。

▼很多人对幸福都有误解
 
于是,从2008年5月收到清华大学邀请,回国复建心理学系后,他就开始了积极心理学领域的研究,至今已12年

不仅成了中国积极心理学的发起人,也是国际心理学联合会和国际积极教育联盟的中国理事
 
还曾连续2年,代表中国在联合国“国际幸福日”大会上发表演讲。

他在清华大学开设的积极心理学课(又称“幸福课”),每学期都会被学生疯抢听课名额,还连续8年荣获清华EMBA最佳教学奖。


没错,他就是国内心理学界响当当的领军人物——彭凯平教授。


正如他经常说的:我是一名老师,同时也是一位父亲。


所以这些年来,最让他引以为豪的,不是他在心理学方面的成就。


而是通过积极心理学的研究,他帮助了很多父母实施积极教育,让更多孩子更幸福快乐地成长


在他看来,积极教育关注的是一个人综合竞争优势中的软实力,教的是人工智能所不能取代的能力:


美感、快乐感、意义感、故事感……


未来真正好的教育,就是在起跑线上,拉开孩子间软实力的差距!


 
那些父母们平时头疼的问题,积极教育都有对策:

孩子遇到挫折就放弃?给孩子讲“可爱岛”实验,用ABC模型能提升孩子的“抗逆力”;
 
孩子学习不自律?给孩子讲“棉花糖”实验,用“五步习惯养成法”,帮孩子从小养成受益一生的好习惯;
 
孩子什么都做不好?其实是优势还没被发掘,用“24项人类优势列表”,帮孩子找到合适的发展道路和人生使命。
 
……

 

孩子表现出来的每个问题,都不只是我们表面看到的那么简单。


积极心理学提倡的积极教育,是一种顺应人性的教育


懂点积极心理学的父母,不仅自己活得更幸福快乐,而且教出来的孩子,也总是更加优秀和出色。

 


03

抓住孩子关键期

从积极教育开始,培养孩子受益一生的能力

  
为什么这么强调积极教育的重要性?
 
因为孩子成长的过程中,如何把自己积极的天性发挥出来,传递给自己,传递给他人,传递给社会,至关重要。
 
这也是为什么,我们经常说,一个人的情商、逆商等软实力,比智商更重要。
 
试想一下,当你用积极教育的方式教育孩子。

孩子完成作业又快又好,不需要你操心,学习始终名列前茅

孩子乐于助人,心地善良,处理任何社会关系游刃有余

孩子抗逆力强,始终积极向上,到任何人生挫折都打不倒

……

更重要的是,孩子从小养成的专注力、时间管理能力、自控力、情绪管理能力……都能让孩子的一生走得更快更远。
 
 
而这些能力的培养,都离不开父母,从现在开始,学习一点积极心理学
 
如果你也在为孩子学习上不去头疼,每天被弄得精疲力尽;
 
如果你也想抓住孩子成长关键期,培养益于孩子一生的能力;
 
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彭凯平教授在积极心理学领域深耕12年,提倡的积极教育至今影响了众多父母,更是2个孩子的父亲。
 
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