【转学录取专访】从本科申请“大崩盘”到转学申请“盆满钵盈”

小编注

为什么想要转学？

本科刚申完的时候挺失落的，完全没达到自己的预期。当时自己太自信了，又没有付出足够的努力，所以结果不如自己预期，只中了一个UCI。当时自己申请策略也有问题，只申了UC保底。这次转学对待结果的心情也不一样了，感觉从容了很多，不把目标放在结果上，就没有那么大的压力了。

为什么呢？跟年纪有关系吗？

我觉得跟年纪有关系，毕竟大了一年，有更多的成长。也跟自己的准备程度有关，当你做到自己所能做的极限，也就没什么好担心了。之前的担心往往是，我没录是不是因为自己做的不够好，但是这次尽了全力，就没有这个担心了。

什么时候开始有转学的想法，为此做了哪些准备？

全部结果出来之后我就决定转学了，家长觉得转不转学都支持，但是因为我决心要转，所以家长支持我。他们帮我做了一些调查，联系了很多机构，对比了录取结果，也跟顾问老师们聊过，最后确定跟海狸合作。

最后决定去哪所学校？为什么选择了这所学校？

转学申请了康奈尔，西北，哥大，JHU约翰霍普金斯，南加大，UMICH密歇根，CMU卡耐基梅隆，Emory艾默里，西北，杜克这九所学校，拿了五个offer，最后决定去哥大。我更偏向综合排名，更偏向哥大的文理教育。特别是我学数学这样一个基础的学科，是一个把面铺开的过程。哥大的Core Curriculum核心课程就很符合这个理念，它的通识教育很全面，我觉得这个在大学教育里很重要，所以最后选了哥大。然后地理位置也比康奈尔和西北好，比较适合我，我不喜欢太村的地方。

请你介绍一下哥大的Core Curriculum吧，为什么你觉得它对你的发展更有帮助？

我从难度上更偏向于有挑战性的通识课，但是UCI的通识课对我来说就没有什么挑战性。哥大就有很多很细致的通识课，比方我文书里提到的，有一门讲的是ethics of modern medicine现代医学伦理学，我对于哲学方面很感兴趣，这门课里就有很多哲理和伦理方面的讨论，所以就很喜欢。

我知道你进入了丘成桐全球半决赛，能分享一下这个过程吗？对转学有什么帮助？

当时数学做的是一个偏微分方程，函数分析这样的一个论文，当时对这一块也没有什么了解，然后感觉参加丘奖竞赛让我学了特别多东西，因为确实一点儿也不会，全是现学的。打丘奖对我转学帮助特别大。很多人申数学都不知道自己到底要学什么，因为高中生学数学并没有特别细的一些分支，但有了这么一次经历之后不说别的，起码对偏微分方程这个分支有了更细的一个理解，那我申请的时候就可以去告诉招生官我具体感兴趣的是什么，而不是泛泛而谈，因为那样也很难写出精彩的文书。就算是跳出申请以外，这个经历对我个人的成长帮助也非常大。

转学申请方向是怎样确定的呢？

肯定要学数学，然后往computational biology计算生物学那边偏，找到这个方向完全是海狸的功劳。我之前一直是学数学，打邱奖的时候做的也是纯数，后来还想继续做research，海狸就给我推了一些学术导师（小编注：海狸的转学项目里面可以包含一位学术导师），最后匹配了一位耶鲁的教授，他做的就是computational biology，具体是protein folding蛋白质折叠，然后他就带我了解了这个全新的领域。当时说实话，我想做一些数学的应用领域，但是他这个领域跟数学不是特别沾边，后来我又学了一门mathematical biology数学生物学，这两个领域就是我觉得大一能接触到比较细的领域了。有了这两个领域的探索，在文书里就有一个很确切的目标了。而且这个方向相对比较冷门，会好申一些，因为知道的人也不多。而且这两个领域很兼容，正好是处理问题的两个不同维度，就可以以此展开讨论。这也是当时和海狸学院顾问老师头脑风暴的结果。

转学之前有什么顾虑或者担心的地方？是如何克服的？

虽然说这一次申请是比较从容，心里还是会有点怕结果会和本科一样，会有大崩盘的可能。我就把这个担心转化为谨慎，这次申请就会一遍遍反复看材料，反复检查，直到特别满意才提交。

能不能简单总结一下你在大一这一年的求学经历？你都上了哪些课程？和教授的沟通如何？最后是怎样拿到的教授推荐信？

我选课就是按照海狸顾问老师建议的选，三个学期都上了数理化，把学校最基础的系列都上完了，每学期都是四门课。第一学期上了个writing写作，第二学期上了两个math数学，第三学期也是多上了一个mathematical programming数学规划，就是math和python的结合。UCI比较奇怪的一点就是图书馆开门时间很短，因为都是学生志愿者，周末晚上五点就关了。我是那种不能在家学习的人，所以我要调整自己的作息，上午或者中午去健身房，然后下午在图书馆学到五点后再去Study Center晚上继续学习。Study Center开到晚上十一点。

推荐信的话，当时自己有点担心两三百人的大课教授怎么会给我写推荐信，他可能都不认识我，但是在这方面海狸也给了我很多帮助，就是让我多去Office hours，多给教授发邮件制造接触机会，还有就是选一些规模小的课程，因为小课老师写出来的推荐信和大课完全不一样。

举个例子，我当时学数学的一个大课，那个老师写推荐信的原则就是你只要期末考好就给你写，那种就是很可能老师用一个模版，然后填填名字就行了，因为他考虑写不写推荐信的原因不是因为他了不了解我，觉得我怎么样，他只需要我期末考得好，这样他也不能贡献出除学术以外的话题了。但是小班推荐信就是我当时跟mathematical biology的导师聊的时候，他上来就先不问我的成绩，先不管学术能力够不够，他上来就说，可以啊，那你给我讲讲你的兴趣以及你做过一些什么事儿。这个一下子切入点就不一样了，这个推荐信写出来肯定也不一样了，他会去了解我学术外的兴趣或者更全面的故事。

和海狸学院给你匹配的学术导师合作做研究的感受如何？有什么样的收获？

这个过程对我来说挺颠覆的，就是牛人真的很牛。我每次上完都觉得哇他真的好牛。他每次上课都能给我把特别专业复杂的概念用很简单的比喻或者拟人化的解释说清楚。当时他讲protein folding就用的是拼图和压海绵球这样的比喻。讲课的能力真的很厉害，很震撼。在认识这位教授之前真的没觉得人和人的语言表达能差这么多。

是的，就像我们说的，如果一个道理你不能用特别简单的语言讲清楚，说明你自己还没理解清楚。如果你能让一个小学生都懂你研究的这个东西，那你就是大师了。可以分享一下你的文书故事吗？

我觉得一个是刚才说到的专业方面的细节，还有一个就是我的主文书挺有特色的。我先交的密歇根，其中一个文书老师说已经可以了，但是另一个文书老师说你还可以再改改，他忽然提了一个修改意见，就在几天之内改了好几稿，然后那个文书就焕然一新。

那篇具体写的就是一个盘葫芦的故事，从亲情入手，小时候爷爷送我一个葫芦，因为这个对外国人来说还有文化差异，还需要解释一下，所以也很有新意。顾问老师让我先写了一稿，然后推了几篇其他的文书。当时我看到另外一个学数学的同学写了和妹妹玩乐高的故事。这位同学非常喜欢秩序，但是妹妹就完全不同，想怎么搭怎么搭。他刚开始就很讨厌妹妹的风格，但是渐渐接受了这种disorderliness混乱，发现数学也是秩序和混乱共存，我觉得这个点就很吸引我，从很小的一些点去有一些自己的思考。然后我写文书的思路就变了。这篇文章就是先从故事出发，有了这个出发点之后再去引发思考和转变。

这个也能给我们的小朋友带来一些思考和启发。很多同学专业水平很好，就是担心自己文书不好。

嗯嗯，我之前也有同样的担心，但是觉得自己这篇文书还是运气挺好的。（笑）

运气也是给有准备的人的。好的文书也是你自己善于思考总结的结果。那你和海狸学院的转学项目管理老师以及文书老师们合作感受如何？他们给你提供了怎样的帮助？

文书老师真的很牛！先不说语言和技术水平吧，有一次我看到文书老师的评论说他想改，但不想改太多，因为他想保留我的语言风格。这个我就觉得特别好。我所有的文书都能看出是我的风格，这个就很厉害。

最后，有什么话想对有转学想法的学弟学妹说？

我觉得就是不要把转学和录取结果看成对自己的定义，最大的收获在于这个过程对我的思考有进一步的升华，能帮你更好的看清楚自己是怎么样的一个人，能帮你看清未来的道路，所以最大的收获不是结果，而是自己的成长。

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