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【哥大ED录取专访】我吹呀吹呀吹个大泡泡

【哥大ED录取专访】我吹呀吹呀吹个大泡泡

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小编注 

S同学来自美高寄宿,参加了海狸学院的低年级规划辅导项目和本科申请辅导项目,并于去年12月成功收获了哥伦比亚大学提前申请轮(Early Decision)的录取。最近,我们的辅导老师专门对S同学进行了采访。下面我们就一起来看看ta的申请心得体会吧!

位于纽约市的哥伦比亚大学

S同学你好,祝贺你录取哥大!想先问一下你放榜前后的心情怎么样?是怎么庆祝的?

其实没有庆祝,放榜前后觉得比较平静,觉得整个申请季过的很顺利很幸运。因为整个申请季,从早申交完到拿到结果那一段时间一直在比较集中地准备RD(常规申请)的文书,精力比较集中,出结果的当天才感受到一些紧张感。录取第一反应是写感谢信给周围的人,老师,家长,朋友。整个申请季没有提交艺术作品集,没有经历面试,没有过辗转不眠的晚上,就这样结束了——该有的申请季经历都没有过,除了文书的写作

想到未来成为哥大学子,你最期待的是什么?

好多可以期待的。有一个有点期待但也有点害怕的是核心课程。我自己觉得,如果有很厉害的老师带着去读古希腊哲学,是很好的事情,但是也有点担心学不好,所以现在在读书。纽约机会也很多,也有很多可以探索的自由。圣诞节的时候在哥大官网上看了很多课程,已经把自己的课表计划好了,虽然可能也不会完全按照这个来选。我打算去蹭蹭电影系的课,是自己的一个小小的心愿。而且听说可以有免费的百老汇剧的票,偶尔有学生活动也可以抽奖!(S同学是很狂热的戏剧迷,也是很优秀的演员

百老汇(Broadway)

你是如何决定ED申请哥大的?我知道你连续两年参加了耶鲁的夏校,为什么最后选择了哥大呢?

其实只有两个学校是录了我一定会去的,就是哥大耶鲁。我对耶鲁是有情怀的,两年在夏校度过的时光很好、很珍贵。但是在早申的时候和申请的老师聊过申请的策略,权衡后还是选了哥大。哥大不一样的点是它能提供给我更多的机会和平台。虽然没那么大的情怀,但是因为它地处纽约城,还有核心课程的要求,感觉可以探索到很多不一样的东西。觉得自己这个年纪,有欲望去探索这个世界,选择哥大比较符合自己现阶段的目标

哥大校园,位于曼哈顿上城

当时有收到哥大的面试吗?

没有!当时每天望眼欲穿,没有收到过邮件。我还交了科研的补充材料,哥大也没有联系自己的老师,当时感觉完了,哥大估计是对自己没什么兴趣!我其实觉得能不能进一所大学自己冥冥中有一点感觉,比较玄学。放榜前的一两周,自己当时的感受是比较积极的。我在写文书的时候能感觉到自己和这个大学的气场是否相合,哥大的文书写的就比较顺

到哥大以后要学的专业,现在有打算吗?

物理,不知道要不要选一个辅修,想选的东西比较多,还没有选出来辅修要做什么。我也有在考虑把戏剧选为我的第二个专业。

哥大图书馆

你对于物理的兴趣是从何而来的呢?

说起来很复杂。初中的时候我是一个文科生,是写作文会经常被拿出来在班里念的那种文科生,而且当时还进了文科重点班。初二的时候接触了物理,当时觉得很有意思,也说不太清楚是哪一瞬间决定了物理就是自己的学术方向,但是很明确地是知道自己很喜欢用简洁、优雅的物理模型和方程去描述这个复杂的世界,甚至两个觉得很没有关联的东西,都能被同一套理论解释出来,觉得很神奇,像学魔法一样。所以一直到高中就打算坚持下去,也没有再想过学别的专业。可能可以和别的专业结合,但是不会替换


我学物理也很喜欢自己推公式,都是靠这个理解出来的,自己推着推着然后翻到课本的后几页发现写的是一样的。比如说从力的定义式,联想到各个变量之间的联系,连立各个方程式,用代数方法尝试能得出什么其他的式子,后面就会发现上课的时候老师会拿出这些式子来作为捷径讲给大家。这样的过程中自己也更注意到每一个术语和数据的物理定义和局限,能开拓怎样的思路,有新的发现时就会和物理老师聊天,上课的时候也会和同学们讲。

物理公式之美

除了物理以外,你有什么其他感兴趣的学术领域吗?

有呀,和物理最有关系的别的兴趣可能是数学,但是自己的数学没那么好。


我有点想学国际关系,有个人的喜好因素;历史也有,11年级最喜欢上的课就是历史,老师上课时讲了贵格会的故事,自己课下专门去联系了我们当地的贵格会去他们的家里做客、聊天。这个组织挺令人印象深刻的,很古早的组织,即便是最早的时候,他们的思想也是很进步的,在平等和尊重方面比当时别的宗教团体都先进很多,也延续到了现在。和两位老奶奶聊的时候,感觉她们对政治运动还都比较积极参与,比如倡导非裔美国人的平权运动,或者废除监狱的运动。自己接触的这个团体都是爷爷奶奶,虽然年纪都很大但是还能保持很先进的思想


我自己也很想学电影研究,作为哥大的强势专业还是想去学学。也有点想学环境科学

Quakers 贵格会

你觉得自己的兴趣是一开始就有的吗?对于还没有找到自己学术兴趣的学弟学妹们,你有什么样的建议呢?

物理的话,就是接触的那一刻就立刻有兴趣,随着探索,兴趣会加强,但是很多别的学科,比如环境科学,一开始我是不喜欢的,到后面慢慢探索了以后才出现了兴趣。历史的话,也是因为上了一年的历史课以后,发现美国的历史课很强调批判性的思辨和论证,和国内的背书为主很不一样。


探索学科的话,其实每个学科都有自己有意思的地方,只不过自己还没感受到。建议多去搜集信息多去尝试,有可能就找到 “the one”。或者选一个自己觉得兴趣还不错的,然后再去深挖,如果找不到一个固定的兴趣也不要紧,可以先走自己目前比较有兴趣的,先多做些事情,不要有很多顾虑,喜欢就去做,不要有一条路走到黑的压力。

科研这边,你都做了什么内容?是怎么敲定选题的?和教授的合作体验怎样?

我的科研是关于泡泡的声学实验。想法来自于一次暑假在游泳,想试一下水下说话,非常愚蠢的想法,呼出来的气形成气泡在头顶,听到气泡有声音。当时很好奇这个声音怎么来的,所以就想去做这个研究。当时和海狸另一个尤里卡的教授有聊过一个引力波的选题 (尤里卡官网:http://www.eurekaprogram.com ),对那个也挺有兴趣的。但是这个课题需要自己去学很多额外的知识才能进行科研,当时并没有太多的时间和精力去学这些额外的内容。其实我当时对科研的作用有一点怀疑,因为觉得自己作为一个高中生知识很有限,没办法做出特别优秀的成绩,可能更多是从一个兴趣的方向去走。比如引力波,到大学以后还要学一整个学期的课去了解相关的知识才能走进这个领域。所以最后也不是说科研这边做出了多大的成功,更像是探索了自己的兴趣

水下游泳的泡泡


科研过程中,我的教授给了我一些实验上的想法,因为实验自己不太行,物理这边自己一直在研究方程,实验没有很认真地去特意做过一些内容,所以设计实验的时候有很多的疏漏,教授帮助指正了很多的错误

在科研过程中遇到过困难吗?印象最深的一次是什么?当时是怎么处理并调整心情的?

有过!当时也影响了心情,挺害怕的,是在研究前期。我最初的假定是错误的,以为是泡泡在水面破的才会发声。后来发现不是这样的,重新做了一整个模型。后来整理时比较了录像和录音的时间间隔,发现是在上升过程中的震动发了声音

高中阶段你的假期都是怎么度过的呢?

学习!哈哈哈,我没有开玩笑,感觉高中以后就没有假期了,虽然也不都是很有效的学习,就是感觉压力很大。感觉想学的很多


回想的话,我的假期主要在找清楚自己的定位,比如竞赛不一定适合所有人,找清楚自己的强项,不要和弱项死磕;如果有自己喜欢的事情就去做;更大概率是能把自己喜欢的事情做好,而不是费九牛二虎之力把自己的弱项做好。你既能够用好你的时间,还能够从中获得快乐;写文书的时候自己也能真的要心有所感动地去写,不要去想大学喜欢哪个专业,喜欢哪个奖项。全方位审核(holistic review)是根据你的材料去了解你是什么样的人,什么样的东西给你动力,你的热情是什么,你的价值观是什么,通过这些资料来展现最好的自己。

你平时都有哪些爱好呢?会做些什么?

我的爱好也很多,就好像自己的可能的辅修选择一样多!


高中我戏剧做了四年,也搞乐队,弹吉他 ,是吉他领奏。很有表达欲的时候我自己也会写歌,但是比较害羞所以没有发过,自己写自己唱。我也喜欢看电影,然后看影评,导演的评论,喜欢去逛唱片店,目前我有20张CD、一张黑胶,准备慢慢扩大收藏!

在课外活动的方面,你觉得你高中阶段校内校外都有过哪些对你来说比较有意义的活动呢?

我做了戏剧社,在疫情期间和广州当地的几个同学,差不多年纪的,根据一个已有剧本编排导演了一出剧,《深夜小狗离奇事件》,在当地举办了一个演出加上直播转播。自己担任了舞台监督副导演。一面希望通过戏剧来减轻大家因为疫情在家带来的焦虑和负面情绪,另一方面演出也筹了钱,支持了大凉山的小学教育。当时也想去那边带孩子们做戏剧教育,但是因为疫情一直没有机会去。

《深夜小狗离奇事件》某演出剧照

下面想和你聊聊社会活动,你比较关注的社会话题都有哪些?都做过什么事情?觉得对你的升学过程有什么样的帮助吗?

社会热点话题的话,我很热衷于环境气候变化的问题。近几年的极端气候,感觉之前没发生过的事情现在也有可能发生,之前发生过的事情现在也会发生到意想不到的程度。比较大的活动来说,我只是做了一个关于海洋噪音污染的活动,去采访了一些非营利组织和海洋噪音污染相关的研究人员,还有一些运输公司和码头公司。因为噪音污染主要是来自人类活动,低频率的噪音在海洋中传播很远,直接或间接地造成鲸类的死亡或者搁浅。自己也做了一个微电影。但我觉得自己的这个项目并不能给环境保护带来直接的帮助,只是说自己现在这个阶段是一个力所能及的小活动。我自己从小就很喜欢海豚,自己的研究也是声学相关的——轮船经过产生的噪音除了引擎以外其实很大一部分也是因为泡泡破裂的噪音;所以感觉这个活动也是比较好入手的一个角度。


对升学的帮助,我也不太清楚,不过我都写进了活动列表里面,也是文书素材,虽然哥大的没用到,但是其他大学的问题里面会写到这个活动。而且自己通过做这个活动也感受到,如果想做一件事情,也不是那么难。如果想对你的社群产生一些影响,也不是一个巨大的无法跨越的挑战,还是可以从小事开始做起的


我觉得为了我的活动采访的过程还是挺好玩的,也是经历的一部分,以后到了大学,觉得自己也会更有勇气去开始做一些类似相关的东西,因为不会再是第一次了,所以自己会更愿意去探索更多的东西,会能去做更多自己想做的东西,创造更多影响

海洋噪音污染

回顾申请的整个过程,如果让你用一个词来表达,你会怎么描述呢?

黄粱一梦感觉很魔幻,前期马不停蹄地写文书,也有压力很大的时候,但是好像一晃就过去了


压力很大,或者一直想把一个文书写好的时候我也会失眠,不过一路上感觉海狸的老师都特别支持我。比如申请老师,很容易约电话,会讲得很细致,给很细致的反馈、商讨一些文书的新思路。只要你想要去提高,老师们都会帮你去修改。文书老师也很厉害,每次都能一针见血地指出文书的问题,感觉还是很幸运的。整个申请季也是蛮幸运的

我们下面来聊一聊文书吧。你能讲讲写文书的经历和体会吗?选题是怎么敲定下来的?

选题一开始我有纠结,当时没有花很大的时间去确定主题,确定说要写音乐相关的,只是具体的事件上没有定下来。主要的思路是,我成长的过程中,音乐对自己的影响很大,不仅是收听,自己也有产出,所以是有唱有和的。有一次聊到自己的第一次乐队演出,表演得很糟糕,但是当时的心情是,重要的不是表演的有多好,而是有没有去表演。感觉是自己终于为自己喜欢做的事情迈出一步了——不管你喜欢做的事情是不是所谓的“该做的”,不管做的是不是完美的,不应该只因为它们的不常规的而放弃做某些事情不要自己创造一个假想敌来限制自己


申请过程中主要遇到的困难也是主文书一直改不好。交哥大的时候其实都还没有改得特别好,但是海狸的老师说已经可以交了,还是要专注写一写其他学校的。克服这个压力是在自己听耶鲁招生办运营的播客的时候,听了讲耶鲁的招生官来讲大学申请流程后(建议大家都去听,能缓解一些压力和焦虑情绪)。哥大录取的就是提交的这篇不完美的文书

感觉你给自己安排要做的事情特别多——在时间安排上你对学弟学妹有什么建议吗?你是如何平衡压力和动力、在压力之下稳定自己的情绪的?

事情要提前做主动权掌握在自己的手里,不要掌握在截止期限的手里。


压力也是我自己在高中时很大的一个挑战,释放压力的方式就是写歌。写一些很中二的歌,是自我情绪的宣泄。因为我自己不是很能按部就班做事情的人,需要自己的一些空间。写歌的话能给自己创造一个小的空间,在这个空间里面是比较自由的。


看任务的角度也是一样,比如社会活动,如果你把它当作是一个任务,老师安排的必须去做的事情,而不是说把它真的看作是我在为社会做出一些贡献,那就是会没有动力。或者说有时候在看不到很多事情的意义的时候,你是可以自己去找一些意义的


该做的事情爱好中间的平衡一定要把握好。一定要知道自己该做的事情是什么,然后在不危及该做的事情的情况下,再去做自己喜欢的事情。

下面我们说说海狸学院吧!你是什么时候开始和海狸合作的呢?你觉得海狸提供的资源和支持里,哪些对你帮助最大?

当时我签约的时候是10年级下学期期末,但是开始进入正轨的时候是11年级。资源挺好的,但是得会用,觉得自己没有用的很好。要比较主动地去用。在申请季的时候给的帮助会看得到更多一些。文书这边,老师确实会很认真耐心地去了解自己的故事。不仅是在写文书时,也是在和老师沟通的过程中,老师都会帮你去表达

回顾你的高中生涯和自己的成长之路,你有什么感悟吗?

我觉得高中我四年有一些遗憾,结局比较满意。如果学弟学妹们现在很难过、觉得很辛苦的话,要知道都会过去的。自己回想起来我之前也有一些没必要的压力,比如看大学录取榜单、概率很低啊,感觉自己怎么能进呢;或者知道哪个很厉害的人被拒了,看自己会觉得他拿了那么多奖都进不去我怎么可能能进呢;再或者是拿没拿某个奖,进没进某个夏校都是很严重的问题。其实没有必要这样,与其给自己这样大的压力,不如也想想怎么样认真地去生活,提升自己的价值

最后,对于同样想进入顶尖大学的学弟学妹们,你有什么建议吗?

说点实在的,GPA一定要保住,标化也一定要好好考,这是自己去探索兴趣的前提。学术要求都不达标的话,大学的基本要求都达不到的话,是没办法去探讨和这个大学的气质符不符合的。最基本的几点就是要能展现自己的学术能力和学术兴趣,然后同时要学会怎么去做一个合格的全球公民,这些是最重要的。

谢谢S同学抽出时间接受采访!祝S同学新的学年在哥大一切顺利,学有所成

哥大图书馆门前的alma mater




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海狸学院2023美本转学项目初战告捷!
已经有4名同学在今天(5月11号)被哥大转学录取,3名海狸学子被芝加哥大学在Transfer Early Decision(TED)阶段转学录取!让我们恭喜他/她们!





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