【哥大录取专访】我想成为一棵“树”

小编注

成为一名哥伦比亚大学的学生，你的心情怎么样？你对自己开学之后有哪些展望？

我收到likely letter的时候（小编解释一下likely letter，是“即将录取通知书”，是一些非常顶尖的大学在正式招生结果出来前向极少数的优秀学生所发放的），其实是有点难以置信，就在想："啊？发给了我，不会吧？” 缓了一下才接受了这封信。但之后我又开始患得患失，就担心不会过了一个月又给我放到候补录取名单中吧。当4月1号正式收到录取的时候，我的心才定下来了，之前还是有点不确定的感觉。

对新学期的展望，就感觉要继续开始又一个四年的旅程了。我的兴趣很丰富，我有非常明确自己喜欢的东西，大文科类我都很喜欢，但我尤其喜欢Gender Studies（性别研究）和Anthropology（人类学），希望能在大学里面学到自己真正喜欢的东西。课外活动的话，我还想去哥大尝试很多跟音乐相关的活动。

你最初是ED申请芝加哥大学，其实比哥伦比亚大学的RD申请录取概率要高很多，你自己觉得录取哥大的决定性因素是什么呢？我稍后也会讲一下我的想法。

我认为是我的文书吧，因为我在递交给哥大的文书里加入了我平时会和朋友们讨论的一些很思辨的东西，有一篇文书几乎就是纯思辨的文章，让我整体文书读起来比较有趣，不仅仅是我做了什么，然后最后收获了怎样的道理，这样的鸡汤类型的文章。

我认为还有一个决定性因素就是你做的与性别研究和人类学相关的学术研究。哥大是要看申请者学术研究的摘要的，其他学校可能就是你提交了他们也不一定看。所以哥大看到你已经在这两方面做了这么多努力，走了这么远，就能感受到你是真的对这两方面感兴趣。说实话，你申请性别研究或者人类学并没有什么优势，现在有太多太多的人申请了。但是，像你这样在这些方面持续的去钻研，真心地付出了很多的心血的状态，是大多数人达不到的。其实这就是你的个性：时刻保持好奇心，想要持续探索，一直都享受探索的过程，而不是只为了追求结果。

谢谢！

其实你已经和我们海狸签约了很多年，一开始我们就知道你的特点，你是属于文科生的一员，我们也让你尝试了很多文科专业相关的活动，但是你是怎样做出这个决策把人类学当成你的第一专业的呢？

现在回想起来，我很庆幸我十年级做出的一个决定，就是我选修了当时一个要走了的老师的课，他讲的内容是关于印度教和佛教等。如果我没选这门课，我永远都不可能接触到这些东西，印度教的各种世界观和哲学思想让我觉得非常有意思。然后我就想我要不要去学宗教？所以那个暑假我就申请了圣母大学的一个宗教的夏校。因为我学校的那位老师教的不是纯宗教知识，而是教我们宗教的一些哲学思想以及对于社会时事问题的思考。但圣母的宗教夏校就是讲很多纯神学方面的知识，比如宗教法条等，我就发现我对这些知识没有那么感兴趣。

后来我开始了十一年级，我上了另一位宗教老师的课，他做的是宗教和性别研究，让我读到了很多书籍，介绍了很多主流社会之外我们可能没有听说过的社会群体和社会运行的方式，我很喜欢体验到我一直习以为常的世界运行方式被打破的这种感觉。所以，我十一年级暑假去访伯克利的时候，就天天在它的东亚图书馆找相关的书看，然后那一刻我就知道我想要学习的专业就是人类学或者性别研究。

你的写作非常有自己的风格，你的主文书应该是我们海狸今年申请者中修改数量最多的，应该是有50几个版本。经历了这么一个曲折的历程，你觉得最大的收获是什么？

申请文书很要求我从我的世界里面走出来，然后把我的想法进行一个翻译和提炼给招生官看。我发现写申请文书对日常写作也是有帮助的。很多时候在日常写作中，我可能会根据我自己的喜好，在文章里面加入一些不是很必要的隐喻等，但实际上它对整篇行文没有很大的帮助。尤其是我递交给芝加哥大学的那篇关于写作和做视频的文书，内容就挺抽象的，然后我在把抽象的语言，翻译成读者能接收到的信息这个过程中，学到了很多写作方面的技巧。

然后，我整个申请的文书主题，一个是反殖民，还有一个就是看到被边缘化的人群，或者说是看到传统社会意义上的弱者。

我RD申请最终提交的这篇文书也是基于我之前的一段经历，我有个朋友让我推荐女性主义的书籍给她妈妈看，因为她妈妈最近正在经历一些问题，挺痛苦的。我思考了很久后给她推荐了十几本书，但是每说出一本书名，我们都觉得这本书太学术了。这些学术的书里面所讨论的人群，他们本身可能并没有时间和精力去把这些很晦涩的学术内容读下去。我推荐着推荐着就有点“郁闷”了，因为我想到，如果说我从事了这个行业，做了学术，然后写出了这些很精彩的文章，但这文章并没有办法真正地影响到它的受众，被它的受众接受，那我这么做的意义到底在哪里？所以其实我最终提交的这篇主文书的主题就是放下知识权利的那种凌驾于普通大众的傲慢，让知识能去真正拥抱真实世界里的人。

我也觉得教育其实是你整个申请档案中很重要的一部分，可不可以请你简单介绍一下你在教育上做的活动？

是的，我很多活动都是在强调把知识推广到公众。我在我的老家创办了一个读书室，这个活动我很早就开始做了，就是给老家里唯一的一所小学里面的孩子们带一些书，然后和他们一起阅读。因为我觉得我小时候的阅读习惯对我的学术表现和其他很多方面的提升都挺有用的，所以我就想能不能通过阅读来弥补他们在教育资源上的缺失。这个活动不是跟普通的上课一样，普通上课只是教给他们知识，而我希望培养出他们阅读的习惯和自学的动力，这样即使我离开之后他们也可以独立地继续阅读。

不过，相比我为他们带来什么，我觉得他们为我带来了更多的收获。在做这个活动的时候，我其实一直在思考社会义工的道德伦理，这些活动给我带来了更多的思考，也给我整个人添加了一种底色。我家乡是不被大众所探视的地方，我现在之所以离开了那里，是因为我的“知识特权”。但是我并不想一直生活在很特权化的世界里，因为我会有一种和故乡剥离开来的感觉。老家读书室这个活动让故乡以及我所属于的人群的概念深深地埋在了我的心里。我想以后如果我成为一名人类学家，我也会去发展中国家，去做一些没有很多人做的研究。

我还在B站上做了一系列普及明日方舟里的知识的视频。我做这个项目是因为，我玩明日方舟游戏的时候看到了一个博主的一个视频，里面介绍了明日方舟和神话的关系。我突然意识到这就是我想做的，把这种很小众的知识给大众化，这样知识才有意义，不然知识是被封闭在一个门槛里面，就没有什么意义了。我当时根本不懂怎么做视频，我是用PPT做出了我的第一期视频，但是很开心被最开始启迪我的那个博主关注到了，她还点了赞，然后也收获到了很多其他人的评价，然后我就继续去做视频。在这个过程中，我不想说我为大家做了什么，其实大家给我的帮助是更大的，很感谢大家给我的鼓励，让我继续有动力去做不仅仅是游戏和神话方面相关的东西，还有关于比如动物相关的知识、社会时事热点等。就这样，我和更多也在做相同事情的人认识了，而且我们组成了一个类似于社团的团体，我们还做了很多很理想主义化的作品。

我其实很喜欢能跟别人共情，就像我写的那一篇关于印度神话的文书，我之所以会选择树作为主题，是因为树在印度人的文化里面有时候可以用来代表宇宙相，宇宙相就是印度教的主神毗湿奴，这个名字有“无所不在”和“遍入”之意，它可以是这世界上的所有东西。这个特质就是很神性，我不是说我自身就相当于世界上的所有东西，而是喜欢一种和别人、和各种事物相联结的感觉。

其实我还喜欢你的那篇关于火锅的补充文书，你可以简单给大家介绍一下吗？

这篇其实是我提交给弗吉尼亚大学的补充文书，我很遗憾没有其他学校问这个题目，就是如果我有机会在大学设计一门专题讨论课我会设计什么。我想设计一门Community Meals and Pluralistic Monism（社区饮食和“多元的”一元论）。原因是，之前我和别人讨论过关于美国一直被比喻成大熔炉这件事，有人说大熔炉其实不太好，就是大家都融成了一摊分不出形状的东西。有人觉得把美国比成沙拉比较好，你能分清楚沙拉里面的每一种食材，它同时整体又是一盘菜。但我希望美国能是一个“火锅”，美国社会就像火锅汤底，在这个国家里的各种人和观念，就像火锅里面的每样食材。食材能保留他们原有的特性，与此同时，又让汤底有了丰富的味道，火锅象征了一种文化的融合。火锅在一个社区里扮演了怎样的角色？火锅在早期华人移民社区里的作用是什么？根据这些问题可以设计成一门课，并且还可以延伸到其他类型的社区饮食，总之这方面的研究我觉得非常有趣。

回顾你自己走过的申请之路，你会给你学校或者海狸未来的一些学弟学妹们哪些建议呢？

可以的话，文书可以早一点写，虽然我很多文书都是最后一个月写出来的，但也是因为我前期积累到了一定程度，最后才能有这样的爆发力。但是我觉得如果可以，还是早点开始文书，也可以多一点试错的时间。我觉得学习的话就不要拖延，因为我也很受拖延症的困扰。还有就是不用非常的焦虑，因为感觉申请有时候挺玄学的，你焦虑了也不一定管用。你想要把自己的每一项能看得到的指标，例如绩点，变得可控，我觉得这种东西不需要投入过多的精力，到达某个度就好了。剩下时间可以发展一些学科之外的东西，到时候写文书也会有更多的素材去写。

我很多文书的灵感都是来自我摸鱼时候和朋友的聊天。我在写头脑风暴的时候，把我过往的所有聊天记录截图都一条一条的看了，正是这些看似“不务正业”的东西，反而有种塑造了现在的我这种感觉。最后就是，申请前也要注意生活质量，就是不要在申请前的高中阶段过得很苦，想着申请结束了拿到了一个好结果，你人生就上岸了，但实际上你还是要经受又一个四年的考验，所以生活还是要保持可持性发展一点。

你是在低年级就跟海狸签约了，你觉得在整个申请过程中，不管是低年级辅导也好，或者申请季的辅导，你觉得从海狸最大的收获是什么呢？或者说有没有什么建议给我们，让我们可以做得更好？因为我们也不是完美的。

其实我一开始觉得头脑风暴没有什么用，但申请最后一个月就夸张到我基本上一天要完成一到两所学校的文书这样的速度。因为不是所有的文书都可以被重复利用，到那个时候我就发现我很多的文书灵感其实都来自之前的头脑风暴。当你面对一堆文书问题的时候，你就会发现头脑风暴的帮助还是非常大的。同时，我觉得在跟老师做头脑风暴的这个过程中，我也逐渐明确了我是一个什么样的人。

海狸给我的感觉就是，对学生的最大帮助就是海狸有很多的资源，你要做什么活动的话，海狸就可以给到相应的资源。因为我知道有些中介会给学生进行强包装，会要求学生做这个活动做那个活动，相比之下我更倾向于海狸的这种模式。我参加的项目中，我觉得对我帮助非常大的是南亚研究和尤里卡项目，尤里卡算是一个试错，也让我学会了怎么写论文。

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