在学校被孤立，是我的错吗？
我在知乎上搜集了2个回答：
我曾经被群体孤立过。那段时间情绪极其不稳定，甚至无数次想到自杀。
那时正值高二高三，理科班，男生多女生少，而我被大部分女生孤立了。
其他女生下课结伴去厕所，或围在一起聊天，而我只能坐在座位上看看书发发呆。
很长一段时间，我在学校都是不吃午饭的，因为没有人陪我，那种感觉太尴尬了。
直到我毕业的时候，我才知道她们孤立我的原因多么可笑：不过是她们中的某一个追求我的前男友失败了，但是这又关我什么事呢？
我是无辜的啊。
我想过离开学校，换个地方学习。后来我甚至频繁的请假，回家刷论坛看电视，在家里一个人的时候，我就不会有那种被孤立的孤单感。
吃饭一个人、打水一个人、自习一个人，看别人交头接耳，好像自己能做的只有埋头做习题。
开心是一个人、难过是一个人、暗恋也是一个人，可以分享的东西很多，可以分享的人却没有。
感觉与周围格格不入，觉得是自己不够好、不够优秀、太土。
后来甚至不屑于与她们攀交情、不屑于分享。一个人也挺好。
孤独患者，世界很大，而我的周围，四周都是墙。
这种普遍存在于校园的“冷暴力”是一种典型的校园霸凌现象，给受害者带来了极大的伤害。
如，出现消极自卑、自暴自弃等情绪，因心理压力过重而患上焦虑症、忧郁症、强迫症等各种心理疾病，甚至产生暴力倾向，严重影响学生的身心健康。
当今儿童青少年心理素质存在的主要问题有3个方面：
1、学习方面
调查显示：不少中学生在学习方面有厌学、学习压力过大、注意力不集中、考试焦虑、学习困难的表现。
2、人际关系方面
(1)师生关系方面主要是：部分教师缺乏平等意识，教育方法有失妥当；
(2)亲子关系方面主要是：一些家长对孩子的期望值过高，要求过严，教育方法不当，父母与子女之间缺乏沟通，影响了父母与子女的关系；
(3)友伴关系方面主要是：部分孩子不善于与同学交往，人际关系紧张等等。
3、“自我”方面
(1)自我评价问题：
心理健康的孩子能对自己有正确的认识，并能进行较为客观的评价；对自己的评价过高或过低，自尊心、自信心上出现问题；
(2)自我体验问题：
心理健康的孩子总是对新事物充满兴趣和尝试的渴望，具有饱满的热情，情绪稳定；调查显示，很多儿童青少年情绪不稳定，情绪情感激荡，消极体验过多；
(3)自制力问题：
心理健康的孩子意志坚定，自制力强，耐挫力强；调查表明，儿童青少年普遍缺乏自制力，意志较薄弱。
近年来因各种心理原因，走进咨询室的儿童青少年越来越多，但与之相比，专业儿童青少年心理咨询师的数量却严重不足。
为培养更多具有专业知识、技能的儿童青少年心理咨询师，提高家长胜任力，改善儿童青少年的心理状况
壹心理，邀请到严和来、周励志、许育光等10位多儿童青少年心理咨询领域大咖老师，手把手传授所在领域的知识精华。
历经2年的研发打磨和优化，终于推出了《儿童青少年心理咨询系统精修班》课程。
优惠拼团价，仅需1680元
👆 <上方扫码，加入课程>👆
这是一个总时长为110h的视频网络课程
内容涵盖儿童青少年心理咨询的理论、首次访谈和评估，实务技巧
提供分析解决儿童青少年厌学拒学、成瘾行为、抑郁情绪、焦虑情绪、性焦虑等5类常见问题的应对策略。
课程从精神分析和发展心理学视角探索儿童青少年各个成长阶段的发展规律，并结合认知行为学理论，为育儿、教育道路上受阻的家长提供各类问题的解决方法。
课程亮点
▽
<滑动下方，查看更多课程亮点>
微信扫码关注该文公众号作者