►10月10日，湖南省湘西州永顺县桃子溪学校女教师李田田发表了一篇名为《一群正被毁掉的乡村孩子》的文章（具体内容附后）。
当地县教育局要求李田田连夜进城对其公号文章进行“说明”。由于李田田并未答应连夜进城的要求，她的姑父与另外一名教体局干部在凌晨时分敲开了李田田的宿舍门，并且提出了让李田田签字承认“自己观点偏激，认识片面”等过分要求。而李田田则在拒绝的同时，将自己的经历发在了朋友圈里，最终在网友的扩散之下，将这场小山村里的风波，变成了一场全国瞩目的公共事件。
10月21日，央视新闻频道CCTV—13《新闻1+1》节目对此进行了一次深度调查（略）。
一群正在被毁掉的乡村孩子
写下这篇文章时，内心是痛苦的。我已多年不写杂文，致力于诗歌、童话小说的创作。然而最近的诸多事，促使我不得不奋笔疾书。当然，毫无权势的我也只能用文字发发牢骚，终究是一个文人的可悲之举。
而我，只想为那群乡村孩子说些话，只想挽留身为教师的一丝尊严，只想在这个浮华的时代，保留最后的理想情怀。长话短说，愿我的我真诚发言，不会把我推向黑夜；愿我明天醒来，还能看见光明。2016年9月，我被县教育局分到这所山村学校教书。工作几年，让我见识到了乡村学校的落后与不堪，体制的虚伪与浮夸之风。不止是我所在的学校，同县的乡村学校皆是如此。学校极缺老师，每个人的工作量都很大，比如我教两个班的语文兼班主任工作，抽空还得帮学校写通讯稿。学校也无音乐或美术老师，课程单一，不及我童年。最令我痛心而无奈的是：身为老师，我们教导学生要品行端正、诚实守信，自己却不敢说真话，不能说真话。我们个个接受过高等教育，可我们却成了被奴役的知识分子，小心翼翼地活着。即使心有不甘，也只能默默忍受，因为我扪的身后是一层层的上级领导，他扪谁都有权力让一个乡村老师丟了饭碗。
你问我说真话，会怕吗？我也怕。有同事好心提醒我，要政治觉悟高，忍忍算了吧。可我拿着国家的工资，享受国家给予的优惠政策，面对那一群群信任我的学生，无法再装模作样地快乐工作。我读的书，我接受的文化熏陶，使我没法继续当一个哑巴。
央视网对本事件的评论：
如果李田田一反映问题，就能获得及时反馈，何至于此？从健全对话机制，到畅通反映问题的渠道，再到完善解决问题的平台，这是解决“李田田之问”的重要方式。
故此，通过行之有效的制度安排，让李田田们看到问题就敢提意见，提了意见就能获回应，反应问题属实就能得到解决，这才是多赢。
善待李田田们，就要倾听他们的心声，激发出他们的教育热枕，鼓励他们更好地爱岗敬业。
当越来越多的教师勇当教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，我们的教育事业就能更有生机。（来源：百度百科、央视网评）
