【直播预告】香港大学社会科学学院院长分享：家庭和学校对青少年发展的作用 | ICB新视野第九期

7月26日，香港大学中国商业学院智见分享栏目「ICB新视野」第九期 精彩上线！

ICB新视野第九期主题为《家庭和学校对青少年发展的作用：一些来自美国和中国的理论和研究成果》。本次活动特邀香港大学社会科学学院院长文鸣教授，就青少年教育话题分享真知灼见。欢迎全国各地的校友及观众预约报名。

主办单位：香港大学中国商业学院

活动主题：家庭和学校对青少年发展的作用：一些来自美国和中国的理论和研究成果

活动时间：7月26日 20:00-21:30

活动形式：香港大学本部直播

分享大纲：

青少年通常指的是介于青春期和成年之间的人群。具体的定义可能会因文化和社会的差异而有所不同。青少年发展阶段通常开始于10岁左右，直到大约18岁或20岁。这个阶段，也就是人生的第二个十年，涉及到身体发育，性别认同，身份建立，独立性，自我探索，社交关系和责任感的培养，对一生的发展有决定性意义。

家庭和学校共同构建了一个孩子的成长环境，对孩子的身心发展产生深远影响。家庭是孩子最早接触和成长的地方，自始至终地影响一个人的成长。而学校是孩子的第二个重要社会环境，不仅提供知识和技能的系统教育，也为孩子提供与同龄人互动的机会。家庭和学校之间的紧密合作对孩子的综合发展非常重要，可以共同促进孩子的个人健康成长和自我发展。

主讲嘉宾：

文鸣教授取得了芝加哥大学的统计学硕士学位和社会学博士学位。博士毕业后，她在美国犹他大学社会学系开始了学术生涯，并于2008年取得终身教授和副教授的职位，于2013年成为正教授，并在2015年到2021年期间担任了该系的系主任。

2022年10月至今，文鸣教授担任香港大学社会科学学院院长。作为社会人口和健康社会学者，文鸣教授致力于研究社会因素与社会心理因素对健康和生活的影响，包括家庭和学校对儿童与青少年发展的影响。她发表过一百多篇重要的学术文章，其中大部分与青少年发展的家庭和学校因素有关。她的大多数研究得到了美国政府健康部或者私人基金会的慷慨资助。目前，她正在积极拓展与内地及香港学者的合作关系，并积极申请香港政府的研究经费，以便于大力开展内地和香港的研究工作。

家庭和学校对青少年发展的作用：一些来自美国和中国的理论和研究成果

直播预约开启，欢迎报名！