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夸奖就像雨水，少则旱，多则涝。优秀孩子是父母夸出来的，但父母也要懂得适时夸、适度夸，效果会更好。
最近，看到青少年心理问题研究专家李玫瑾教授的一则演讲视频。
“我家儿子总是在做了他认为很了不起的事情的时候，要我表扬，其实我已经表扬过了。为什么孩子总是需要表扬，还要那么多表扬，是我表扬的还不够吗？”
“那一定是妈妈平时表扬的太轻易了。夸得越多，突然没夸，孩子就接受不了，想要每次都夸。”
观察身边的父母，发现每个家庭在夸奖孩子方面，都有类似现象：妈妈夸个不停，爸爸坚决不夸。“我长期观察发现，大多数中国母亲对孩子是不得要领地各种瞎夸，而父亲们基本上都居高临下地坚决不夸，这似乎特别契合我们传统文化里‘严父慈母’的角色定位。
其实不仅是对孩子，及时而恰如其分地赞美对每个人的成长和发展都特别重要。”
心理学家鲁道夫·德雷克斯在《孩子：挑战》一书里写道：孩子需要鼓励，就像植物需要水。儿童教育专家多萝西·劳·诺特说：鼓励中长大的孩子，深具自信。确实，及时恰当的夸奖，是照进孩子心底的一束光，带给他们自信和力量，让他们活的潇洒漂亮。但是，夸奖是一门学问，过度夸奖会适得其反，从来不夸也会让孩子胆小自卑。妈妈不得要领不停夸
她的孩子刚上小学，正是上房揭瓦的年纪，跑来跑去的，一刻都不消停。表姐喊孩子来吃饭，孩子停下来吃上一口，她会说：“儿子，你真棒。”孩子玩累了，坐下来喝水，她会说：“多喝点水，乖。”孩子说他吃饱了，她会说：“好孩子，吃了这么多，真厉害。”她正忙着给孩子收拾掉在饭桌上的饭粒，头都不抬：“是啊，现在不是流行要多鼓励孩子嘛，有什么问题吗？”夸奖孩子当然没问题，问题是，和任何事情一样，夸奖也要有个限度。称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用，时间、剂量都要谨慎小心，否则可能引起不良反应。
终有一天，孩子会长大，他会发现，自己不是父母口中的那么优秀，也不是所有的人都会赞美自己，于是，优越感就逐渐减少，心理落差会逐渐增大。这种行为，在心理学上被称为“自我毁灭”行为，这是由斯坦福大学心理学教授罗尔•德韦克提出的一个概念，是指一直被表扬的孩子，在遇到更艰难的问题时，很容易放弃。他们不愿意失去别人的夸奖，从而会选择更加轻松的事情去做。曾经听过一个小学特级教师的讲座，他说，在他教过的孩子中，有不少孩子非常的玻璃心，一旦考试没考第一，没有得到老师的表扬，没有被评为三好学生，就会崩溃大哭。慢慢的，他们会学会讨好老师和同学，希望老师能够多夸他一句，多奖励他一朵小红花。有的孩子还会在期末评选好学生时，偷偷地给其他的孩子送上一块橡皮、一支铅笔。过度的表扬，会窒息孩子的自信心，成为孩子成长的一剂“毒药”，会将孩子夸成胆小自卑的玻璃人儿。爸爸居高临下从不夸
相比妈妈的不停夸，爸爸则是另外一个极端——从不夸。在孟非主持的一期《新相亲大会》节目中，有一幕引发了很多观众的共鸣。26岁的男嘉宾红着眼眶说：“想听我爸，当面夸我一次。”话音刚落，台下就有女嘉宾说：“和我好像，我爸也不夸我。”孟非见状立即提出一个建议，让在场父亲夸一夸自己的孩子。结果气氛却异常尴尬。第一位父亲也不知道该怎么夸，想了半天，说了句“个子高”……第二位父亲则直接低下头，眼睛往下看，神情极其不自然。因为怕骄傲，所以从来都不夸；因为怕孩子不努力上进，所以不仅不夸，甚至还用贬低的方式来鞭笞孩子。殊不知从来没得到过夸奖的孩子，一辈子都活在自卑之中。童年时期，卡夫卡把任何一件得意的小事告诉父亲，得到的只是“一声嘲讽的叹息、一个摇头的表示、一个敲桌子的动作”，以及一句“这就是你做的？”学生时代，卡夫卡交的朋友，父亲都要贬低几句：“谁和狗躺在一起，起来之后便有了跳蚤。”长大后，卡夫卡考到了法学博士，父亲还是一副不屑的样子：“你做的不过是糊口的工作而已。”最后卡夫卡终于受不了，决定用文字来倾诉内心的痛苦。《判决》中顺从父亲投河的乔治是他！
《审判》里不知道自己到底哪里有错的人是他！
《变形记》里得不到家人喜爱的格里高也是他！
“即使每天在人前充满欢乐，但是回到自己的房间，他仍旧是那个渴望父亲认可，但又极度自卑的小卡夫卡。”
然而卡夫卡在去世前，却委托朋友将自己的作品手稿全部烧掉，因为他害怕别人通过这些作品嘲笑他，笑他怯懦、压抑、自卑……我们究竟从哪里得到这样一个荒诞的观念，认定了如果想要让孩子变得更好，就应该先要让他感觉更糟？
适当的夸奖并不会让孩子变得骄傲，一味的打击才会让孩子变得更糟。不被夸奖的孩子，终其一生，都在苦苦等待，他们的内心有个深洞，黑暗冰冷，深不见底，难以愈合。真正的夸奖
都是有力量有温度的
之后，他得到了老师和同学的夸奖，足足夸了一周的时间。这个夸奖让徐峥感觉到非常的开心，他说：“就像是在我心里种下了一颗自信的种子，我觉得我一定要成为一名优秀的演员。”他也因此坚定了演员这条路，也一直在为做一个好演员而不断努力。夸奖就是给孩子种下的种子，让他们，伴着阳光和养分，破土而出，生根发芽。夸奖要适度，即该夸的要及时夸，不夸的没必要一直夸。一些孩子分内的事，就没必要夸，譬如整理好书包、写好作业、收拾好自己的房间等。而一些非孩子分内的事，一定要夸，比如主动帮父母分担家务，主动帮助有困难的同学等。比如今天写作业比平时更积极，效率更高，一定要夸，受到肯定的孩子，会更主动积极写作业。比如平时比较胆小的孩子，主动参加了演讲比赛或演出活动，一定要夸。如果夸奖总是以结果为导向，只对孩子成功的结果给予表扬，忽略孩子做事的过程和做事的态度，就容易导致孩子得失心重。金星就在节目中分享过一个故事，她的朋友很喜欢在孩子取得好成绩的时候夸“你真棒，你这次又拿了第一名，你是妈妈的骄傲”。但是有一次参加书法比赛的时候，孩子输了，竟然哭着对妈妈说：“为什么我没得奖，我不是最棒的吗？”然后把书法作品撕得粉碎。所以夸孩子的时候，要多夸孩子努力的过程和做事的态度。比如孩子这次考得不错，可以说“妈妈看你这次复习的时候特别认真，还把之前的错题都总结分析了一下，所以这次那些你容易错的题都没错，这是你认真复习的结果。”曾经在一个妈妈群里，一位妈妈吐槽说儿子成绩差，作业不催就是不写，写了也错得乱七八糟，不知道该怎么教育。有人提议说多发现孩子的优点，夸一夸孩子，提高孩子的学习积极性。然而那天刚好是母亲节，她说到学校接孩子，孩子立马从身后拿出一朵玫瑰花。有时候不是在孩子身上找不到可以夸的优点，而是我们夸奖的维度太狭隘。孩子成绩不好，不代表其他方面也差。就像凡小西的文章《我的儿子是“学渣”》里写的那样：我的孩子，虽然数学不好，奥数几乎完全听不懂，可是他喜欢研究厨艺，翻看过我买的所有做饭的书，现在才10岁，已经能做好几种像样的饭菜。
我的孩子，虽然英语不行，总是忘记单词也总是拼错，可是他心地善良，进楼栋门的时候，看到身后有人，总会用小手撑着门，等着后面的人一起进来。
我的孩子，虽然语文很糟，作文写得枯燥乏味，可是他孝顺父母，懂得父母的辛苦。
如果每一位父母都能看到孩子身上各种闪光的品格，并给予恰当的鼓励，相信每个孩子都不会差。加州大学哲学博士詹姆斯•多柏林，曾经提出了一个原则“补强法则”，是指当一个人的行为得到满意的结果回馈时，这种行为就会重复出现。夸奖，会成为一种力量，慢慢地进入孩子的心理，融入他们的骨血，让他们可以自信地说：我很棒，我可以成为更加优秀的自己。
我有强大的学习能力；
我可以克服一切困难；
我善良热情，孝顺父母。
我才华横溢，闪闪发光。
这样的孩子，就是上天派到人间的天使，闪耀着光芒，带着温暖。也愿，每一个孩子，都不再有遗憾。
来源：青榄家长地带（ID：educool），百万中小学生家长聚集地，专门研发趣味小课，让孩子爱上学习。《跟着青榄学古文》音频节目正在热播，内容涵盖1-9年级语文教材的古文篇目，每天10分钟，帮孩子解决学古文难的问题。
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