作者:青榄君
来源:青榄家长地带(ID:educool)
2017年夏,英国博尔顿的布莱克罗德小学,校长召开全校晨会,宣布了一个出人意料的决定:学校将成立一个全新的班级——6M班。
校长兴致勃勃地在新学期开学之际向孩子们介绍这些前来报到的“新生们”。然而,让孩子们大跌眼镜的是,走进教室的,不是同龄生,而是他们的父母。原来,校长决定邀请这些平均年龄40+岁的学生家长以小学生的身份重返课堂,体验久违的校园生活,就在自己孩子的隔壁班上课。这些在他们各自领域发光发热的房地产开发商、重金属摇滚乐歌手、装修工人、法务秘书、工程师……如今必须要以小学生的身份遵守学校的各项规定,参加学校的各种活动,以及英国标准成绩考试(也就是英国的小升初考试)。在记者们看来,这个实验既疯狂又冒险。这是一所已经满负荷运转的小学,现在要多出一群大人来管理,任何一个环节都可能出现问题。不过,校长伊恩·德赖伯勒却认为,“如果没人愿意冒险,说不定人类现在还住在山洞里”。现在的父母对小学教育的认知还停留在20年前,把家长们“打回原形”,回到学校,才可以最快速地了解现代学校教育的模式。与校长所预感到的重重压力不同,家长们感叹这未免太容易了。连老师也以为教一群成年人起码比教小学生轻松多了,毕竟成年人的自律性和自觉性一定比10岁、11岁的孩子要好。“我发现很多人都戴着首饰,但一名六年级小学生只允许戴手表来学校。”环顾四周,教室里一大半人都不符合要求。这么大的人了,连这点都做不到?在走廊里不许奔跑,不准打架,不准用手机,不准大叫,不准在班里扮小丑,不准把树叶树枝带进教室,不准和老师顶嘴,穿着校服去学校,上课不能随便说话……老师要在特定的时间告诉他们可以做什么,不可以做什么。所以,有些这个年纪的孩子会抱怨说:“我们几乎什么都不能做,连动都不能动。”家长们平时希望学校能约束孩子们的行为,可现在全是成年人的6M班却成了最不服管束的那群“学生”。“我真希望来杯咖啡,再来根烟!”一位父亲穿着校服坐在小凳子上晃着二郎腿大呼“惨无人道”:一个星期不到,6M班就陆续出现了不少违反校规的行为:有人早上睡过头,迟到了55分钟,还一脸无所谓地说:“反正我已经晚了,索性慢慢来好了。”有人课上随意讲话,扰乱课堂纪律,被老师赶去厕所冷静;体验小学六年级生活的单亲爸爸乔纳森·沃尔什,刚入学,就被儿子“劈头盖脸”地揭老底。当记者问他,爸爸在学校里最擅长做什么时,儿子丝毫不客气——“擅长挨骂!”他认为有些校规很傻。他说自己上小学的时候,去学校只是为了和同学们一起玩,其他的事情毫无意义,特别是课后作业。要求孩子们放学后还写作业,“这就相当于我要求你,在你完成了一天的工作之后,晚上回家继续工作两三个小时”。有了孩子之后,他同样认为相比刻板的校规和无聊的家庭作业,亲子活动才更重要,还可以寓教于乐。因此,他对校规发起了挑战:上学时穿牛仔裤,放学后不写作业。还因为连续两次不写家庭作业,被叫到了校长办公室接受训话,并要求在午饭时间把作业补做完。当乔纳森在校长室里补作业的时候,家长和学生正在进行户外活动,乔纳森这才表现出了些许后悔:“我真希望能回到过去,抓住小时候的自己问问他,‘你知道自己到底在干什么吗?’然后打他一巴掌,让他坐下来,专心做点事。”那么,为什么有些孩子会表现出“乔纳森式”的顽劣样子?其实,乔纳森也对自身的“叛逆”行为作出了反省:他在用这种“特立独行”的方式保护自己。在小学阶段不够自信,没有得到过认可的经历,让乔纳森的内心开启了一种防御机制,让他表现出了对环境的抵触和对规则的排斥。而从乔纳森的身上所投射出的,正是那些不守学校规矩的“熊孩子”行为越轨的内在原因。这意味着,作为家长,当我们发现孩子的行为过度反叛时,我们首先应该思考的是,孩子是否在某些方面存在自信心或自尊心受挫的情况。孩子还无法像成人一样,能够意识到自身的行为变化,那么,家长的观察、适时沟通和提醒就尤为必要。
除了校规,功课对他们来说更难。
学生们每天要应付数学、英语、科学、音乐、体育、历史和绘画等诸多学科的压力。即使是对他们来说困难或不感兴趣的科目,他们也必须硬着头皮去学习。而成年人早已离开校园,现在他们不得不重新面对这种被学科支配的恐惧。第一天入学上课,家长们和其他年级的学生一样,要面临新学期的一场数学摸底考试。试题与11岁小学生的课程内容一致,为了让家长们慢慢适应,题量还做了删减。可一开考,家长们就感觉力不从心了。小学六年级的数学题让他们感到“生理不适”,甚至需要掰手指头计算。一道简单的除法题就让一位年近50岁的妈妈朱莉娅的自信心尽失。学生时代,她的数学成绩就最糟糕,30多年来没再碰过数学,这次考试让她直接回到了噩梦般的过去。让家长们特别“丢脸”的是,这次摸底考试有一半家长没及格。即便是考了高分的家长,也坦诚:“现在小学六年级的课程要求,比我们当年难多了!”成年人要跟得上学校的学习节奏,并不容易!和数学学渣妈妈朱莉娅不同,52岁的马克·哈里森,是个数学学霸,但他从小就讨厌体育课。为了逃避体育课,小时候,他都是自己写假条,冒充爸爸的签名。但是现在,一面是电视台镜头跟拍,一面为了给儿子做榜样,他不得不强迫自己跟上体育老师的节奏。比尔·博恩斯是这群家长中年纪最大的,眼看快70岁了。几年前,他34岁的女儿因癌症去世,女婿生活困窘,他和妻子便承担起了照顾外孙女和外孙的责任。退休多年的比尔还要挪动着老迈僵硬的四肢跳舞,对他而言难免是一种巨大的折磨。但为了了解现在老师的教学方式和学习方法,以便更好地辅导外孙女和外孙的功课,比尔也就忍了……摸底、期中、期末,家长们还需要努力复习,参加英国的小升初考试。有的家长通宵刷题复习,最后却连半数题目都没做完。有的家长提笔忘字,一考试就把学习了大半个学期的内容都忘得干干净净。结果出来后,也不出大家所料,孩子们在数学、英语拼写和语法上的达标率高达97%,而那些自视甚高的大人们也才80%。听到这个结果时,家长们不禁感慨:“这可以证明孩子们真的很用功!”
其实,这所小学举办这样的活动,并不是为了让家长们感到难堪,而是帮助家长学会如何俯下成年人高贵的腰身,认真地看看站在你面前的孩子并不你差多少。相比“笨拙”的父母,孩子们有一套独属于自己的在学校生活的“逻辑”。比如,有的父母担心自己的孩子不合群,但孩子自己却认为,合不合群并不重要,在学校里做自己更重要。有的父母总觉得自己的孩子长得普通,不出众,但孩子们却认为“一个人长得怎么样实际上并不重要,重要的是自己是否在乎这个。”而且,通过站在孩子的角度,我们可以更好地了解到如今孩子每天要面临的诸多挑战,与我们曾经的学生时代发生了很大的变化。“现在的小学发生了很大的变化,我更加了解女儿们的处境。现在我终于能理解,她们放学回家后为什么不想再聊学校的事情,也理解了为什么她们总是忘记带水壶和体育课的装备……”那位数学学渣妈妈朱莉娅,在此之前和女儿相处的一直不好。可这次体验后,她发现,她不需要成为一个多么完美的母亲,她只需要成为女儿的伙伴就可以了。在学习数学的过程中,她反复向自己的女儿请教,共同探讨数学问题,尽管学习过程依旧痛苦,但她却找到了和女儿相处的诀窍。我们常常自以为是的认为,我们在职场中独当一面,游刃有余地处理复杂的社会问题和人际关系,经历过生活的风风雨雨,比起那些未经世事的小孩子,我们无疑更加强大。
然而,想象一下,那些我们曾经在成人世界中游刃有余的技能和经验,在这个全新的环境中可能会变得毫无用处。面对简单的算术题目,我们可能会因为忘记基础知识而束手无策;面对与同龄人的冲突,我们可能会因为缺乏耐心和理解而无法妥善解决;面对未知的事物,我们可能会因为缺乏探索和求知的精神而无法勇往直前。成长的意义,恰在于此——不断犯错,不断修正,不断变好。那位让老师和校长头疼的“捣蛋鬼爸爸”乔纳森的转变就能说明一切。经历过校园体验后,他意识到,原来曾经的自己浪费了很多宝贵的时间,相比儿子,他自己才是最该成长和改变的那个。在其后的校园生活里,乔纳森仿佛变了一个人,他努力适应校园环境的诸多规矩,积极参与学校的活动并认真学习,小升初考试时他的成绩也有了明显的进步。乔纳森在毕业典礼上感慨地说:“这布莱克罗德小学的这些日子让我明白,我可以成为长久以来我一直想成为的那种人,只要我愿意并真的去努力,我就能成为。谢谢你们让我想起我是谁!”最动人的,还是52岁的马克,就是那位不爱上体育课的胖子。他的两个儿子,都是孤独症患儿,存在沟通障碍,也都不喜欢运动。而这一次体验,让马克决定和孩子们试一试。凡事只有尝试过,经历过,才知道个中滋味,才能拥有属于自己的感知和体验。运动会前,马克带着两个儿子反复练习,尽管他紧张得不能说话,想上厕所,想喝水,可为了鼓励儿子,他表现得勇敢又坦然。轮到马克自己上场,他挪动着臃肿的身体气喘吁吁地跑完了全程,虽然落后其他人整整一圈,但他坚持下来了。教育,对孩子,对成人,都是一场对未知的探索和尝试。它像一面镜子,反映出我们每个人的独特性和潜力。在教育的道路上,是一个不完美的人带着另一个不完美的人,通过不断的体验和尝试,逐渐认识到自己擅长什么,喜欢做什么,并逐步成长为那个我们想要成为的人。
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