永不开课!!!
职业数学家在民间
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风云老师精华文章:
中小学篇:
1,在没有培训的时代,该如何规划中小学数学学习呢?该如何规避一些典型误区?
2,学数学自学提前学,该选择什么样的教材,该选择什么样的课外书???
小学篇:
3,小学数学的几何这一块究竟该怎么学,风云老师为你划重点和核心!
5,职业数学家出的一份小学数学试卷(不断更新中,已更新至21题)
中学篇:
2,初高中的几何究竟该怎么学??风云老师为你传授绝世神功!!!
4,高考非常难,而中考却简单的新形势下,该如何整体规化初高中数学学习??
高考篇:
1,风云老师详细讲解2022高考数学北京卷(不愧是首都高考卷)
2,风云老师详细讲解2022高考数学浙江卷(我从未有见过如此难度的高考数学题)
3,风云老师详细讲解2022高考数学乙卷理科(据说有道题出错了?)
最近有不少读者反映买到黑白盗版书,印刷质量差,油墨味道重。强烈建议大家在当当网自营店或者旗舰店,或者湖南科技出版社官方店,或者京东博库网旗舰店购买《中小学数学要义》。
一,
这段时间,一直有不少家长呼吁我开针对中小学的数学课,甚至有几位家长还表示如果开课,不管多少钱她们都会买。
所以,我有必要声明:
我,风云老师,永不开课!
二,
我历来主张中小学学生学习数学要立足课本,立足校内,我最看不起那些在学校正规教育系统之外,再搞另一套系统来蛊惑家长的牛鬼蛇神。
所以,我怎么可能去开课呢?
很多家长,满世界找课,到处打听哪里有名声牛课,其实这种做法是很不靠谱的,因为大部分家长不具有辨识能力,另外整个教培市场牛鬼蛇神横行。
其实正常情况下,学校校内的数学课程内容本身是完整的,该教的都会教。再去课外找课是多余的。(我知道很多自媒体和培训机构都会抱怨学校教太简单,或者这没教那没教,他们不这么忽悠,怎么吸引家长)
但是,同样的学校,同样的班级,同样的老师,同样的课程,不同学生之间的差距可以非常非常大,分化的现象非常普遍,这里面固然有一些天赋的原因,但是这种普遍的分化现象仅仅靠天赋的原因是根本无非完整解释的。
所以,大部分情况下,数学学习分化的这个原因点,根本不在课程。
三,
老师讲课,这是一个老师主动传授,学生被动接受的过程,一些好的老师会在课程中穿插一些提问,引导孩子主动思考,但是整体而言,老师讲课的过程中,绝大部分时候,是让学生被动接受的。
我举个另外的例子,看电视,
心理学家早就发现,长时间看电视的孩子,人会变的呆呆的,想象力也会下降。因为看电视就是一个被动接受各种画面播放的过程,长时间的被动接受画面播放就会导致孩子缺乏主动想象的意愿。
相比较之下,看书就完全不一样的,你需要利用书中的文字在大脑中创建各种场景,这就需要你不断的发挥想象力。
四,
我认为,数学学习分化点,正是在于同样是面对老师讲课,学的好的学生,她往往会像看书一样,有个主动创建的姿态,而学的不好的学生往往都是像看电视播放一样被动接受。
所以,课外再去找课报班根本不是关键,而且多余,数学学习的关键是如何让孩子改变对数学这门学科的印象和态度,如何引导孩子发现数学这门学科的有趣的一面,让人积极奋进一探究竟的一面,如何化被动接受为主动创建,,,,,
说来说去,
又变成了老生常谈——如何培养孩子的数学兴趣?
西方历史上有句赫赫有名的话:让凯撒的归凯撒,让上帝的归上帝
同样的道理,孩子的数学课程学习是学校教育的范畴,要放心地交给学校老师,家长可以做的是培养孩子的数学兴趣,这才是家庭教育的范畴。
满世界为孩子找课报班,其实就是越俎代庖,逾越了家庭教育和学校教育的界限。
五,
那么,究竟该如何培养孩子的数学兴趣呢?
可以参考下面两篇文章的做法:
关于有哪些优质的课外数学故事书,数学科普书,数学文化书,数学历史书的问题,可以在公众号搜索:风云荐书
接下来几年,我也会出版几本数学课外书,包括明年出版的《人人都会欣赏的数学证明》以及后年出版的《数学科普书》和大后年出版的《写给大人和孩子的数学历史书》
我认为就数学课外教育而言,读一些优质的课外数学书远比报班上课,或者在线上视频课靠谱多了,所以一方面我会持续不断写数学课外书,
另一方面,再强调一遍,风云老师我,
永不开课!
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