永不开课！！！
职业数学家在民间
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风云老师精华文章：
中小学篇：
1，在没有培训的时代，该如何规划中小学数学学习呢？该如何规避一些典型误区？
2，学数学自学提前学，该选择什么样的教材，该选择什么样的课外书？？？
小学篇：
3，小学数学的几何这一块究竟该怎么学，风云老师为你划重点和核心！
5，职业数学家出的一份小学数学试卷(不断更新中，已更新至21题)
中学篇：
2，初高中的几何究竟该怎么学？？风云老师为你传授绝世神功！！！
４，高考非常难，而中考却简单的新形势下，该如何整体规化初高中数学学习？？
高考篇：
1，风云老师详细讲解2022高考数学北京卷(不愧是首都高考卷)
2，风云老师详细讲解2022高考数学浙江卷(我从未有见过如此难度的高考数学题)
3，风云老师详细讲解2022高考数学乙卷理科(据说有道题出错了？)
最近有不少读者反映买到黑白盗版书，印刷质量差，油墨味道重。强烈建议大家在当当网自营店或者旗舰店，或者湖南科技出版社官方店，或者京东博库网旗舰店购买《中小学数学要义》。
一，
这段时间，一直有不少家长呼吁我开针对中小学的数学课，甚至有几位家长还表示如果开课，不管多少钱她们都会买。
所以，我有必要声明：
我，风云老师，永不开课！
二，
我历来主张中小学学生学习数学要立足课本，立足校内，我最看不起那些在学校正规教育系统之外，再搞另一套系统来蛊惑家长的牛鬼蛇神。
所以，我怎么可能去开课呢？
很多家长，满世界找课，到处打听哪里有名声牛课，其实这种做法是很不靠谱的，因为大部分家长不具有辨识能力，另外整个教培市场牛鬼蛇神横行。
其实正常情况下，学校校内的数学课程内容本身是完整的，该教的都会教。再去课外找课是多余的。(我知道很多自媒体和培训机构都会抱怨学校教太简单，或者这没教那没教，他们不这么忽悠，怎么吸引家长)
但是，同样的学校，同样的班级，同样的老师，同样的课程，不同学生之间的差距可以非常非常大，分化的现象非常普遍，这里面固然有一些天赋的原因，但是这种普遍的分化现象仅仅靠天赋的原因是根本无非完整解释的。
所以，大部分情况下，数学学习分化的这个原因点，根本不在课程。
三，
老师讲课，这是一个老师主动传授，学生被动接受的过程，一些好的老师会在课程中穿插一些提问，引导孩子主动思考，但是整体而言，老师讲课的过程中，绝大部分时候，是让学生被动接受的。
我举个另外的例子，看电视，
心理学家早就发现，长时间看电视的孩子，人会变的呆呆的，想象力也会下降。因为看电视就是一个被动接受各种画面播放的过程，长时间的被动接受画面播放就会导致孩子缺乏主动想象的意愿。
相比较之下，看书就完全不一样的，你需要利用书中的文字在大脑中创建各种场景，这就需要你不断的发挥想象力。
四，
我认为，数学学习分化点，正是在于同样是面对老师讲课，学的好的学生，她往往会像看书一样，有个主动创建的姿态，而学的不好的学生往往都是像看电视播放一样被动接受。
所以，课外再去找课报班根本不是关键，而且多余，数学学习的关键是如何让孩子改变对数学这门学科的印象和态度，如何引导孩子发现数学这门学科的有趣的一面，让人积极奋进一探究竟的一面，如何化被动接受为主动创建，，，，，
说来说去，
又变成了老生常谈——如何培养孩子的数学兴趣？
西方历史上有句赫赫有名的话：让凯撒的归凯撒，让上帝的归上帝
同样的道理，孩子的数学课程学习是学校教育的范畴，要放心地交给学校老师，家长可以做的是培养孩子的数学兴趣，这才是家庭教育的范畴。
满世界为孩子找课报班，其实就是越俎代庖，逾越了家庭教育和学校教育的界限。
五，
那么，究竟该如何培养孩子的数学兴趣呢？
可以参考下面两篇文章的做法：
关于有哪些优质的课外数学故事书，数学科普书，数学文化书，数学历史书的问题，可以在公众号搜索：风云荐书
接下来几年，我也会出版几本数学课外书，包括明年出版的《人人都会欣赏的数学证明》以及后年出版的《数学科普书》和大后年出版的《写给大人和孩子的数学历史书》
我认为就数学课外教育而言，读一些优质的课外数学书远比报班上课，或者在线上视频课靠谱多了，所以一方面我会持续不断写数学课外书，
另一方面，再强调一遍，风云老师我，
永不开课！
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