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万幸,有这4档宝藏音频等着孩子听

万幸,有这4档宝藏音频等着孩子听

教育
今年开始陆续和大家分享一些适合成人看的书/影,已经分享5期了:

• 我私藏的一些宝藏精神食粮
• 成人书单 | 那些让我相逢恨晚的好书
• 当头棒喝!这本书强烈推荐给父母看
• 豆瓣9.1,让我读到凌晨两点的好书
• 怒刷10集,豆瓣9.6,被她们狠狠治愈了

今天来分享第6期,来分享一些不错的音频节目吧。


我听音频节目,绝大部分都来自三联中读,时间精力真的很难再分给其它app了,主要是三联中读的优质栏目太多太多,多到听不完,半年前我也有分享过👉三联中读,这些优质栏目值得听

而且,这些音频好课,不止成人可看,孩子也可以跟着一起听。就是很遗憾三联中读和倾听者还没合作上,导致叮当有时候听还是得用我的手机听

听这些精讲课时间越长,我越发觉得,如果仅仅是作为闲暇时的泛听,听个囫囵吞枣,是有点可惜了。

比如今天介绍的课程,我听得过瘾时,还想再去翻看文稿区,有没有自己听漏掉的细节,对照配图再读一遍。

因为这些课程的质量,足够高。

4门音频课,分享给大家。我在文中加了10段试听,200多分钟的音频,选取的都是我很喜欢的课程片段,大家带娃听起来!

1、《了不起的文明现场》跟着一线考古队长穿越历史

2、杨早▪简说中国史

3、韩昇▪《史记》百讲

4、耿硕▪给孩子的人文地理课




1


韩昇·《史记》百讲
建议年龄:12-99岁

一门重量级的史学课,五分推荐,主讲人是复旦大学历史系教授,2016年百家讲坛演讲人物,韩昇老师,博学、幽默!


如果只选一本史书来读,那么《史记》一定是首选。

作为中国第一部纪传体通史,《史记》完成了中国历史的建构。从黄帝之初到汉武大帝,记录了跨越二千五百年的英雄群像。

“史家之绝唱,无韵之离骚”,它既是史学著作,也是文学著作。

但受制于文言文的体裁,并且体量大、典故多,《史记》对于咱们普通人来说真不好啃。

而韩昇老师的讲述,让这部著作破除了封印,并且让我有种相“听”恨晚的感觉,一节课20分钟,听起来引人入胜。


治水的禹,身上有怎样的领导人品质?


韩昇老师的讲解,让我受益匪浅的有两点:

读史书最难的地方,其实是在于人物、故事背后的意义——思考整个中国历史发展的整体脉络,以及历史发展的变化规律。

举个例子,《史记》告诉我们战国时期有“养客”之风(魏无忌、赵胜等),这是为什么?

因为当时正处于封建时代瓦解、帝制兴起的时代,留有旧时代的遗风。从“客”我们看到的是封建时代那种风气的遗存。

这是社会制度对风俗民情影响的一个缩影。

《史记》,还能让我们去理解中国各个区域,在历史上的重要性。


从演变来看,中国的都城是由西往东走的。那为什么前两千多年深深地扎根在关中,而后面出了关中以后,最后选择了北京,并且已经已经维持了700年?

这个变化,正好和中国整个经济区域的变化是吻合的。

我们中国的中心区从关中地区移向了华北平原,到现代又从华北平原转向了南方。经济的总量、人口的密度、文化的发达,都实现了经济重心的南移。

这个大变迁、大发展的前段,就蕴藏在《史记》的故事里。

以史为鉴,可以知兴替。文化知识是一个国家最好的底蕴,深入地去理解中国的历史,理解我们的政治文化传统,以及这些历史文化对我们今天所造成的影响,就是我们学《史记》的意义。



2


了不起的文明现场
跟着一线考古队长穿越历史
建议年龄:9岁+

一门特别适合逛完考古遗址,或者去博物馆之前和娃一起“充电”的课,非常涨知识,实用且有趣。

这门课最特别的地方是,主讲人是十一位中国顶级考古队长。这样难得一见的组合,是中国考古人的群星闪耀时啊。

听这群挖国宝文物的“名侦探大师”的讲解,让我真切感受到了考古就是,“上穷碧落下黄泉,动手动脚找东西”

考古很苦、很难,但因为有了这群可爱的考古学者,才能让中华文明的这场大戏更加辉煌,蔚为大观。

↑ 考古人的幸福时刻~

大家可以听一听唐际根老师讲妇好(商王武丁的妻子)的故事,非常有意思。为什么考古学家对3000年前那个女人如此痴迷?


他们为我们热情安利着,中国近百年最重磅的十处惊世发现,呈现了文物从发掘到保护、历史背景等方面的第一手内容”

作为国家级考古项目秦始皇兵马俑、敦煌莫高窟、广汉三星堆、洛阳二里头等的总策划和研究者,他们自然是最了解那段历史的人。

👉 “古城发现者”良渚古城发掘领队刘斌
👉 敦煌研究院名誉院长樊锦诗
👉 “南海一号”水下考古发掘人崔勇
👉 二里头考古队长许宏
……

列个课程大纲,这门课程为我们揭秘了:


可以说是把那些个火遍大江南北的博物馆的前世今生,扒了个遍。


我们上个月全家都去了趟西安:


在津津有味地听完专业老师对兵马俑的讲解之后,我和叮当又认真地听了原秦始皇陵考古队长,段清波老师的介绍:



并且翻出了课程中的“博物馆参观指南”,顺便就把关于兵马俑的知识点,巩固了下:


夜游长安城后,也通过这门课程,了解了繁华背后的历史背景:


而在成都行结束后,我们也把三星堆那节仔细听了下。


其中让我很受震撼的,是段清波老师,对秦始皇暴政的正名

史记里写到,“始皇初继位,穿治骊山”,也就是在他13岁当秦王时,就开始大兴土木、劳民伤财地修自己的陵墓了。算一算,秦始皇陵前后修建时间有将近40年。

然而考古学家“挖”出来的结论却是,修皇陵,其实是一个短期行为,都发生在秦始皇临死前的五年。


在秦始皇13岁继位,到39岁实现大一统期间,实际上,他几乎没有做任何让人批判的事。

真实的始皇,是个工作狂,一天要读20万字的奏章,看不完不睡觉。

他备受质疑的东巡,其实是在对东方六国宣传新政,做的是文化整合的事。


而秦始皇的暴君人设,其实是一种“末代之王”的政治现象,是新的朝代(汉朝)建立后,对旧朝彻头彻脑的否定。

秦始皇后五年的所作所为值得批判,但我们也要了解来龙去脉,去客观评价他的行为。


用考古的手铲,去重构中华上下五千年的画卷,一线考古人会告诉我们,文献里的中国和“挖出来”的中国,有哪些不同。




3


杨早·简说中国史

建议年龄:9-99岁


这档节目,我每次是和叮当一起听,每次都能被杨早老师强大的逻辑和才华吸引,我觉得很像是小学版的“十分钟中国史”。

↑ 用客店老板告发商鞅的例子说明,
秦国变法的功利性

杨早老师是北大文学博士,是一位知名文史学者,社科院的研究员,同时也是一位爸爸。

他的讲解让我感受到,给孩子养成正确的历史观,是比了解史实更重要的事。



杨早老师精选了影响中国历史发展的26个关键点,按照时间,逐一解答了“中国何以成为中国”的历史问题,为孩子建立了一条清晰简明的历史逻辑。

课程把中国历史分为了三个“长大成人”的阶段:


他的课程最大的特点是:条理特别清晰、语言特别通俗。

听完一节课下来,感觉杨早老师把思维导图,都直接给娃画好了😂,而且各种形象的比喻,很生动。

↑ 秦并天下,“野蛮人”为什么会赢得胜利?

他讲《山海经》,为什么有那么多怪诞的故事呢?是因为当年看图说话,一部分内容被弄错了。


那为什么后面的读者也相信这些故事?


这道理,和好莱坞大片里,外星人的设定,其实是一样的。越是强调海外国度的野蛮和恐怖,就证明了中国的文明高度。


一点点地推导,把线头串联起来,最后给出总结和延伸。


“看不清别人,就看清自己”,杨早老师的观点尤为深刻:


这不就是建立孩子底层逻辑的过程吗?

透过历史事件本身,看懂背后的规律,孩子才能对于历史和中国的理解,更加深入和透彻。



4


耿朔·给孩子的
人文地理课
建议年龄:9岁+

除了这些个纪录片,还有一个音频课是我特别想推荐给大家的,《给孩子的人文地理课》,覆盖了60+个景点的人文故事,讲得很好。

看过航拍中国,而你体验过另辟蹊径的,古道游中国吗?

这门课集结了华夏大地上东、南、西、北八条大名鼎鼎的古道,从蜀道到大运河,从塞北到江南,跟着耿朔老师“走”一圈,真有一种游遍了祖国大好河山的感觉。

↑ 纸稿中的地图

为切入点,更是风景和历史、人文极好的结合,游学好伴侣啊😁。


起初这门课是编辑部小伙伴,带娃去西北旅游时翻到的,她觉得河西走廊那节讲得很是不错,就推荐给了我:



我们刚去过成都,所以我就带叮当听了下讲蜀道的部分,结果我两都听入迷了。



耿朔老师很像是一位和煦、博学的“本地朋友”,和你分享走访古道的亲身经历,聊古道上的历史故事,讲金戈铁马的厚重,文化风俗,不知不觉就学到了很多知识。


讲蜀道,历史上有很多名人都走过蜀道。那里是大文豪苏轼波澜壮阔的人生之起点。


一骑红尘妃子笑,靠的是快马加鞭通过蜀道传送。


而安史之乱中,唐玄宗逃往成都,便是循主干道金牛道而行。

↑ 自阿悬崖峭壁上开凿的栈道,
是蜀道上最有特点的一种,
也是“蜀道难”的体现

太行八泾(穿越太行山的八条路线),那里不仅诞生了愚公移山的传说,发生过长平之战,也与山西人爱吃面食息息相关:


京广铁路上,怎么选火车座位,老师也给安排得明明白白了:


京杭大运河,河流滋养了苏州城,水也是苏州园林的基本格局中心:


在介绍大运河上的扬州城时,东关街、瘦西湖,得讲,谢馥春化妆品、盐商、扬州瘦马也得提:


沿路的风景、古迹、历史故事,耿朔老师娓娓道来,听起来很有趣味,很适合一家人一块儿听啊。


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