新教师是怎样“炼”出来的？这9条建议帮助你快速成长｜精选

亲爱的刚刚开启教师生涯的

新朋友，

欢迎踏入这个

充满希望与挑战的教育世界。

就像一棵新栽的树苗，

你将在专业的土壤中向下扎根，

向上生长，

为教育的森林注入新的活力。

在这个重要的时刻，

以下几点真诚的建议，

希望能够帮助

你在教育生涯的旅程中稳步前行。

1.自我分析，适应身份转化

作为新教师，你将面临许多身份的转换。一是做好学生到教师的转换。作为学生，你的主要任务是学习和吸收知识。而作为教师，你的任务是创造、教授、评估和管理知识。需要逐渐适应并熟练掌握这些新的职责和技能。二是做好独立个体到团队成员的转换。要了解团队的角色和职责、主动参与团队活动、建立良好的团队关系、适应团队的沟通和协作方式，尊重团队成员并积极向他们学习，融入团队，与团队成员共同实现更好的合作。三是做好知识接受者到知识传播者的转换。要对自己的角色和责任有清晰的认识，并且要具备充足学科知识、理解学生的能力、教育教学技能和持续学习的精神。

2.上下求索，寻求反馈指导

通过主动寻求反馈指导，新教师可以更好地了解自己的职业兴趣、能力和教育需求，从而制定具体的职业规划。

学校通常会为新教师分配导师，这是一个非常好的资源。建议与导师建立良好的关系，向他们请教关于教学的问题并寻求反馈和指导。也要积极与同事交流。同事们之间可以分享自己的经验和观点，需要主动与他们联系，交流教育心得和问题，从中收获可应用的建议。还要建立学生反馈机制。与学生建立良好的沟通关系，可以了解他们对教育教学的看法和建议。也可以定期开展学生满意度调查，收集学生的反馈，并根据反馈信息进行调整和改进。此外，建立家长反馈机制也很重要。通过定期沟通，倾听家长的意见，得到具体反馈，可以建立起与家长之间的信任和合作关系，从而更好地支持学生的成长和发展。

3.持续学习，提高专业水平

保持阅读习惯，阅读教育领域的专业书籍、期刊和文章，了解最新的教育理念、教学方法和技巧；积极参加校内外专业发展培训，不断更新教育理念和方法，提升自己的专业水平。还应该主动参加观摩活动，观察其他教师的教学方式方法，借鉴他们的优点和经验，并与自己的教学进行对比和反思。

参加教育论坛也是一条有效的专业成长途径，与同行交流，分享自己的观点和困惑，能够获取更多的反馈和支持。积极参与教育研究和课题研究，可以帮助你更好地理解教育教学的本质和内涵，解决教育教学中的困惑。

另外，进行教学反思也是教师成长的重要环节，通过教学反思，分析自己的优点和不足，寻找改进的空间，再根据反思的结果，尝试新的方法和策略，并在实践中不断调整和改进。

1.师者仁心，不忘教育初心

要明确自己的教育目标和使命，始终坚持以学生的成长和发展为中心，全心全意为学生的成长贡献自己的力量。要关注学生，及时为他们提供帮助，以仁爱之心对待每一个学生，尽力发掘他们的潜力；在师生互动中，要用心倾听、关注和引导，真正关心学生的点滴成长和进步，同时注重引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养他们良好的行为习惯和社会责任感；在面临各种挑战和困难时，也要保持定力和耐心。

2.师者诚心，坚守教育责任心

要关注教育政策和法规，了解教育最新动态和教育改革的方向，并根据政策和法规的要求，履行自己的教育职责和义务，确保教育教学的质量和安全；要有负责任的教育教学态度，认真备课，认真对待每一个学生，关注他们的学习生活情况、心理健康状况和人际关系，及时解答学生的问题，尽力为学生排忧解难；要与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的相关情况，共同关注和促进学生的成长和发展。

3.师者公平心，尊重学生个体差异

可以通过制定公平的规则，让学生明确自己的责任和义务；要了解学生的需求和特点，尊重他们的差异，并提供个性化的教育；不管遇到什么类型的学生，都应该平等对待，一视同仁，不抱有偏见；要及时处理不公平的现象，认真对待学生之间可能发生的纠纷，了解事情的经过和原因，采取公正的处理方式。

1.形象悦目，第一眼吸引学生

仪表要整洁，服饰要得体，既要显得精神饱满，又要显得庄重自信；表情要亲切，微笑可以让学生感受到教师的温暖和友好；教学思路要清晰，让学生能够轻松理解；如果有幽默的教学风格，则可以让学生感到轻松和愉快，对学习产生更浓厚的兴趣。

2.语言有味，智慧和谐成长

语言清晰、准确、生动、有趣，具有启发性和鼓励性，注意与情感交融。尽量避免含糊不清、生硬古板的表达方式，多用正面的、鼓励性的语言引导学生积极思考、勇于探索，避免过于消极或打击学生自信的语言。如果教师的教学语言能够引起学生的身心共鸣，则会大幅度提高教学效率。

3.业务精湛，示范共进共强

作为一名新教师，深入地理解并掌握班主任专业素养及所授学科知识尤为重要，这些内容包括班主任基本功、学科的基本概念、原理和方法，可以通过各级培训、钻研教育书籍和论文等方式来提升自己的教育素养。从任教学生的实际情况出发，可以不断摸索和改进教学策略，提高教学质量。关注教学资源的建设也是必须的，同时也要根据教学需要，对其进行合理的管理。要认真备课，做好教学准备，根据教学目标和学生的实际情况，制定教学计划，准备教学材料和课件，设计教学环节和评估方式。建议新教师们面向教育的未来发展，致力于培养学生的创新精神和实践能力。

在教师的旅程中，请始终保持对教育的热情和承诺，以开放的心态和持续的学习精神面对挑战和机遇。相信在不断地努力和探索下，终将逐渐成长为一名优秀的教师，为学生的未来发展播撒下希望的种子。

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文章作者｜林豫、何淑梅（作者单位系重庆市第三十二中学校）

本文来源 | 人民教育公众号

责任编辑 | 王佳实

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