限时领 | 小学生也能看懂的172集趣味化学动画课，涵盖教材90%的知识！

这套有趣的化学动画课课程在编排上能够匹配人教版教材，从每个单元的入门顺序，到更细小主题的划分，一步一步带着零基础的孩子吃透化学这门学科。

好比说第1单元，在学化学之前，要先了解化学这门学科的本质。什么是化学呢？如何来区分化学和其他科学学科？这里，我们就要先了解一个知识点——物理变化。

辨别化学产生基础的规则之一，就是确定物质之间发生的是不是物理变化，还是化学变化？

科学上对物理变化的定义，简单说就是观察有没有新物质的产生，有就是化学变化，没有则是物理变化。

举几个例子吧。

比如我们穿的衣服，穿之前衣服都是叠好的，穿之后衣服被撑开了。虽然这里衣服形状发生了变化，但其实没有除衣服之外的物质产生，所以，“衣服被撑开”这种现象，并不是化学变化。

比如把蒜切成蒜末，感觉变化也挺大对不对？但是还记得我们对变化的定义么，从蒜到蒜末，自始到终它还就只是蒜，没有什么土豆番茄辣椒长出来，所以“切蒜”也是物理变化。

再比如，有的宝宝要问了，我们把水烧开，或者冻起来，水从液态变成了固态的冰或气态的水汽，有冰和水汽产生了，这总是化学变化了吧！

仔细想想吧~无论是水变成气态还是变成液态，可它本质依旧是水。换句话说，难道水变水汽或冰块后，它就变甜了么？显然没有。可见这也属于物理变化。

顺带一提，水、水汽、冰块，在化学界中，都统一用H2O作为分子式。

同理把纸撕成碎片也是一样的道理，“撕纸”的动作只改变了纸的大小，哪怕我们把一张纸撕到肉眼看不见的程度，和细 菌一样小，依旧还是物理变化。

包括：把铅笔削尖、把菠萝榨成果汁、雪被晒融化、沙里淘金，这些都是物理变化。原因一点：没有新物质产生。

第1课到这就结束了，你瞧。本来挺复杂的一个概念，现在结合娃生活中能看到的那些现象，很容易就搞懂了。

这次分享的这套《趣味化学动画》，全系列一共172集，涵盖了中学化学90%以上的内容，包括：概念、公式、实验、典型例题等。

说到空气的组成时，延伸介绍了“惰性气体”的概念。这里的“惰性”不是指懒惰，而是对一些正常情况下不易发生反应的气体成分的统称。

中学毕业前，娃们要参加cao作实验。其中有一个高锰酸钾制取氧气的实验，课上完完整整的带学生把实验流程过了一遍，一些装置和注意细节很严谨的给孩子提了醒。

元素周期表为什么这么排，其实内有乾坤：

还有原子的核外电子排布：

化学式和化学价的计算秘诀：

同种元素的不同物体，金刚石、石墨和足球烯C60本质都是碳，但性质、属性不同，原因在于，原子间排列结构的差异。

同元素不同组合，功能也打不相同，像一氧化碳CO作为煤气的成分，可以助燃；而二氧化碳CO2却常用于干冰制作或者灭火。

关于生活中化学的实际运用：

有经验的家长都知道，看动画是娃们更容易接受的学习方法，既有趣味性，又不失科学性。没有娃会排斥动画，在轻松愉快中学到了知识、掌握了思维方法，也能把家长从“十万个为什么”里解放出来！