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中国理工生申普林斯顿、MIT全中,首次披露细节:如何打破美国大学“亚裔歧视魔咒”?

中国理工生申普林斯顿、MIT全中,首次披露细节:如何打破美国大学“亚裔歧视魔咒”?

教育

美国名校真的这么不待见华裔理工男?

最近,硅谷华裔理工男申请16所美国名校拒,却被谷歌破格录用为软件工程师的消息让很多家长们坐不住了,难道亚裔理工男真的是美本申请鄙视链最底端,即使GPA、SAT都很高,手握竞赛大奖,还是会吃到哈耶普斯麻的闭门羹?

从数据也可以看出亚裔理工男的困境。

“爸爸真棒”统计到的2023哈耶普斯麻详细录取信息中,女生55名,男生45名。像MIT这样的理工强校最夸张,男生6名,女生12名,是男生的两倍。

怪不得近两年经常有家长在“爸爸真棒”的直播间提问:虽然孩子擅长理科,但为了能申请更好的大学,是不是应该凹一个文科人设,或者选一个小众专业?

这些在哥大博士导师吴海超的眼里都不是解决问题的根本方法。作为帮助过很多学生圆梦哈耶普斯麻的资深顾问,他说过一句很扎心但也很现实的话:

我认为美本升学不存在好申的专业和难申的专业,只有厉害的学生跟不厉害的学生。”

前段时间,我们特别邀请了海超老师和他曾经的学生、目前在普林斯顿大学(USNews最新排名全美No.1)数学系读大三的王则语同学,详细回顾了理科生在申请哈耶普斯麻时如何有的放矢,通过规划突破成见,拿下MIT、普林斯顿等名校的Offer。

*为方便叙述,以下为吴海超第一人称

亚裔理工男=申请鄙视链最底端

是否要为申大藤“弃理转文”

过去这两年,有很多家长都问到我一个问题:

在申请美本时,中国理工科男生是不是特别难?人文社科是不是一条更好的申请美本的“绿色通道”?


我觉得答案是否定的

从数据上来看,我过去几年做过的比较头部的18个案例中, 67%都是理工科方向。

有人担心中美关系会影响理工科敏感专业的申请,我认为一般只会影响到敏感方向的博士申请,对本科申请影响不大,而且美国名校非常欢迎中国学生,他们经常会站出来批评美国政府的一些所谓的限制亚洲理科生的政策。

如果孩子擅长理工科,并且确实觉得自己有能力申请前五或者前十的学校,理工科可能是一条更好的路,因为顶尖名校真的没有什么旁门左道可以走,只有硬实力达到标准,才有资格进这些学校。

理工方向都有很清晰的评价标准。无论是竞赛还是科研,你是不是这个领域最优秀的那些人,通过成绩和排名直接就可以看出来。

人文方向很难直接证明你有多优秀。

首先,人文方向的竞赛很少,而且很多比赛的含金量有限。以经济领域为例,现在中国学生做的最多的比赛,一个叫做NEC(全美经济学挑战赛),一个叫做IEO(国际经济奥林匹克竞赛),这些比赛的金牌的含金量跟数学金牌的含金量差很远。

历史方向最好的奖项是中学生历史论文大赛,但发表论文数量有限,并且周期可能要一年或一年半,经常有同学高二提交了论文,到了大一才发出来,那个时候申请已经结束了。

所以人文方向的竞赛无论从强度、数量还有认知度来讲,都不如理工科的客观。



“非典型理工男”脆录MIT、普林斯顿

如何扬长避短打破招生官偏见

理工科学生在申请名校时应该如何规划,有哪些经验和教训?接下来,我将通过分析我的学生王则语的申请经历,跟大家分享一下“非典型理工男”如何脆录全球最好的普林斯顿数学系。

则语目前在普林斯顿读大四,当年他在12月15日左右就拿到了Offer是普林斯顿ED第一轮录取的唯一一位中国男生,真的非常不容易,因为普林斯顿中国本科生招的本来就不多,而且在哈耶普斯麻中相对来说比较喜欢招文科生,纯竞赛的理科男生申请普林斯顿优势不大。

在申请季之前,根据则语的数学能力和整体申请形象,我们当时觉得MIT更稳。后来,他确实也拿到了MIT的Offer。

在申请普林斯顿时,我们其实是拿着一套跟MIT更加对口的材料做了一些加工和规划,让则语的申请者形象更像一个“六边形战士”,从而保证他不只能进传统理工科学校,也能进普林斯顿这样的顶尖综合名校。

站在升学顾问的角度,接下来我想分享一下则语在申请时的优势和劣势,以及针对这些不足,我们整个升学规划四年做了哪些工作。

先说说他的优点。


优点一
 他的数学天赋很高 

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我本科也读数学,他是我在有限的人生和教学生涯中见过的最好的学生,没有之一。

我记得他跟我讲,他小学三年级的时候就非常喜欢数学,让他妈妈给他买了四五六年级的数学教科书,自己看完了,在小学三四年级的时候就跳级参加过六年级的数学考试,八年级的时候以初中生的身份参加AMC高中组的比赛,也考出了非常好的成绩,所以他才能够在十年级和十一年级连续两年入围MOP(美国数学奥林匹克集训营)。

MOP的含金量有多高,我记得我们做过数据统计,他那一届认识的去参加MOP的学生,只要申了MIT,100%录取。所以我们当时在选校的时候,选MIT风险是比较小的。



优点二

 他的文理非常平衡 

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数学好的学生我见过很多,但我至今还记得,他九年级暑假考AP欧洲史考了五分,当时给我的震撼远远高于他数学的成绩,因为我实在是没见过一个搞数学的学生,初三AP欧洲史能考五分,说明他的学习能力非常全面。

我一般会建议学生找两个方向,最好这两个方向是差别很大的,比如主方向是物理,辅修方向是艺术史;主方向是文学,辅修方向是化学……这样才能文理兼修。

前面两个是硬实力,后面两个是软实力。我觉得他的两个软实力完美契合了美国名校的要求。


软实力一
 他对世界充满好奇心 

现在很火的的AI,在申普林斯顿的时候,则语就跟我讨论过,我们当时就认为AI更像是一个黑箱,给它一些原始的数据,它会根据概率导出一个最高概率可信的结果,但是为什么输入A会输出B,背后有没有严格的数学证明?

它的科学的基础是否一定是真理?这是一个非常科学哲学的问题。


软实力二
 他热爱体育,富有团队精神 

则语喜欢足球、棒球这样的团队运动,还是飞盘校队的一员,这可以打破招生官对亚洲理工男“戴着副厚底眼镜,只喜欢数学,只关注自己,对这个世界毫无兴趣”的刻板印象。

除了这些优点,则语也有一些不足。

1

他的高中The Williston Northampton School不是顶尖美高。这个学校在很多私立美高排名中大概排四五十名,而且这个高中历史上哈耶普斯麻录的很少。

2

亚洲理科男生搞数学竞赛缺乏个人特色,学校并不缺这样的学生。

3

数学竞赛不等于数学研究,需要证明自己的学术热情。

4

数学是偏个人和理论的,需要证明自己有社会责任感,是一个能共情的人,就像奥本海默一样,是可以领导一个团队干大事的人。

作为升学顾问,我的工作就是帮助他扬长避短。针对他的不足,我们制定了核心的五个策略,总结起来就是“发挥优势,打破成见,做有人文主义精神的理工男。”

首先,我们尊重则语的想法,在申请的时候,所有的学校都是按数学方向去申的,并没有因为有些学校数学方向竞争太激烈,就“曲线救国”。

另外,则语参加了斯坦福SUMaC夏校。这是一个非常顶尖的数学夏校,一年在中国可能只招个位数的学生,泽宇是十年级暑假跳级进的,因为夏校是数学研究,不是竞赛,可以证明他对科研也有很强的兴趣和热情。

在课外活动上,我们并没有做很多学生都会去做的公益活动,而是做了一个很有特色的“寝室活动”。

则语有个越南室友,很喜欢打游戏。已经到了有几门课挂科的程度。则语为了帮助他戒掉网瘾好好学习,付出了很多努力。

这件事最后成了则语申请普林斯顿时非常重要的一篇文书,叫做“Roommate Essay”,现在在我们内部依然会做范文分享。

为了证明他的领导力和团队协作能力,我们在文书中提到了他在高中飞盘校队做队长,虽然受伤不能上场比赛,但他还是在场下帮大家出谋划策的故事。

最后一点非常关键:通过特色的科研项目,建立1对1与目标学校的联系。

如果你目标是20名以后的学校,就不需要做这一项,因为竞争没那么激烈,只要自己足够强,就能录取。

但是申请前五的学校需要做这样的工作,因为前五家学校最后一定会看一点,就是申请人跟学校的契合程度,或者说是对学校的忠诚程度。

我们当时在选择项目的时候,会尽量选择一些跟某个大学有关联的项目,比如说斯坦福数学夏令营,比如有大量MIT师生和校友参与的MOP。

最后一个暑假,我们找了一位普林斯的教授带则语做了一个天文方向的科研项目。

这个项目的含金量在斯坦福夏校和MOP之中是最低的,因为它的门槛最低,但是这个项目在做申请中的价值可能是最高的,因为这个项目是则语跟教授线下做的,在此过程中他跟教授产生了良好的互动,教授也对这个项目很满意,还给他写了一封推荐信,我觉得是帮他完成了他申请普林斯顿的“临门一脚”。

我们最后没有申请斯坦福,但我确定如果我们申请斯坦福的话,大概率也可以拿到Offer。



哈耶普斯麻喜欢什么样的学生

这个隐藏特质很重要

要想申请哈耶普斯麻这样的学校,光靠包装和提升是不可能的。本身实力要过硬,优势要足够吸引人。

顾问能做的事情是帮助补短板,学生自己去冲长板,这样的话你就成为了一个没有短板的选手。

如果你的目标不是哈耶普斯麻,是康奈尔、杜克、伯克利和NYU这些前20、前30的好学校,那就是是学生补短板,顾问发掘学生的优势。

概括起来,我认为哈耶普斯麻喜欢的学生,大概有以下几个特点。

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首先,要在某个学术方向上有超于常人的热情和非常突出的表现。

不用多,一个方向就够,对于王则语来说就是数学,我们今年进耶鲁的学生是戏剧,还可以是历史、计算机、物理等任何方向。证明能力的方式有很多,竞赛是最直接的方式,这也是为什么我非常的鼓励目标前十大学的学生投入竞赛,虽然竞赛很枯燥、很残酷。



第二,一定要文理平衡,对这个世界充满好奇。

文理兼修也是通识教育的本质,美国越好的学校越强调通识教育,培养的是科学家,艺术家,企业家,思想家;越后面的学校越务实,越看重工程实验的能力,培养的是工程师。



第三,要有天马行空的课外活动

能挑战招生官的“成见”。



最后一点比较主观,根据我多年的观察和经验,能够成功录取哈耶普斯麻这些最好学校的学生,都渴望挑战,不怕失败,追求卓越。

如果你跟他说“明年参加这个比赛吧?”,他肯定说“好的,试试看!”,不会问我比赛获奖概率是多少,难度大不大,会不会太费时间……他不会瞻前顾后,只会觉得这个事好有趣,他们并不一定很自负,觉得自己一定行,他们甚至知道自己大概率不行,但依然觉得这个事情值得一试。



我有幸辅导过一些这样的学生,这些学生,每一个都在我的升学顾问的生涯中留下了不可磨灭的印记,因为他们的这种精气神给了我很非常大的鼓励,让我觉得我们在做一件很有意义的事情,我们在让小朋友们成为更好的自己。

如果有这样的特质的学生,哪怕你还没有具备前面这些条件,我依然相信你有能力成为更好的自己。

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