新版UCAS推荐信如何填写？不同背景申请人的推荐信侧重点分析！
对于今年递交申请的同学们来说，学术推荐信填写发生了重大变化！
申请中UCAS推荐信是我们唯一不能自己掌握的部分，因为需要熟悉我们的老师来写。
推荐信可以从多个角度评价申请者，并提供专业建议，对申请者的录取起到积极的推动作用。因此，对于希望提高录取机会的申请者来说，递交推荐信是至关重要的。
今天，就跟着课代表一起来了解今年改版后的学术推荐信指南以及填写示例吧~
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为什么进行学术推荐信改革？
UCAS在进行了大量的调研后发现：
之前不同申请者的推荐信内容大相径庭，并且其中包含了大篇幅的主观描述，导致大学/学院想通过学术推荐信对申请者进行对比变得越来越困难。
与此同时，撰写推荐信的人也需要投入越来越多的时间与经历。
UCAS就决定：
改革！必须改革！
精简！必须精简！
于是，新版学术推荐来了！
· 学校的基础信息与介绍（必填）
· 在考试或其他考核中可能影响学生表现的任何特殊情况（选填）
· 大学/学院应该了解的关于学生本人的具体情况（选填）
三大模块应该如何填写呢？
UCAS官方给出的2024入学季推荐信要点如下：
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总体要求：推荐信要求最多不超过4,000个字符(包括空格，标题和换行符)，其中内容应符合事实、易于理解、具体且有关联性！
不过，在UCAS注册中，按照UCAS注册中心申请人和独立申请人，也有所区分~
但区别仅在Section 1：
有中心的学生，需要给出学校背景信息；
独立申请人，需要介绍推荐人和申请人关系。
如果你是有学校/中心的学生，Section1主要填写一些与申请者就读学校相关的基础信息，例如：
学校、学院或中心的基础情况，包括：学术表现，成绩水平、入学人口统计，学校的升学率等等；
申请者的选课组合，以及对申请者本人可能有的任何选择限制；
可能会对申请者的成绩表现产生影响的关于学校、学院或中心的信息，比如：重大的人事变动或建筑物损毁等；
任何用于预估成绩的政策或程序(例如内部评估)。若学校或学院认为评估方法或资格结构不适合预测成绩，则这是阐明任何关于不预测成绩政策的机会。
如果是独立申请人，则需概述推荐人与申请人的关系 (必填)：
独立申请申请人必须要求除家庭成员、朋友、伴侣或前伴侣以外的人提供推荐信，而且不能自己写推荐信。
Section 2和Section 3差别不大：
注意：推荐人必须了解学生所属考试局或颁证机构，是否已经考虑过section 2的情况。
当然，预估成绩必须在相关位置提供，并且在这三个推荐信section之外单独提供。
正在等成绩或尚未参加考试的学生，在完成UCAS申请的【教育部分】时，应该在这些资格证书（包括resit）中输入‘pending’。
这些pending资格证书将显示在adviser portal上，来记录学生预估成绩。
还有同学会好奇：no information to enter，如果勾选了会发生什么？
关于no information to enter
申请时如果在网站此部分勾选’no information to enter’ ，将向大学和学院突出显示这些标题下没有提供任何信息。
一般，推荐人会实事求是地反映那些影响申请者的教育和成绩的情况很重要，这并不会使申请者处于不利地位。
如果没有情有可原的特殊情况，那么，推荐人可以勾选【no information to enter】；推荐信提交后，若情况发生了变化，则需要通知申请者的每个志愿学校(作为current guidance)。
不过，UCAS最近重新调整了section 3重点：
以允许顾问通过相关背景展示他们的优秀学生，并在提供的范例声明中确定了这些。保持这些信息简短扼要有助于最挑剔的大学和学院专注于真正重要的信息。
那么，如何在有限的推荐信篇幅（最多4000字符含空格，以不超过500words为佳）分配三个部分内容，达到最优化的申请效果呢？
课代表认为是按照学生的情况来的~
情况一
学霸且身处牛校
这个学生成绩优异，且学校处第一梯队，那么第一部分要稍有侧重，学校背景就一个字：炫！
由于学生成绩优异，第二部分情有可原的情况（多为对学生不利情况的解释）很少，基本可以不写，节省出来空间留给其他内容。
第三部分，浓墨重彩！展示学生的优秀之处，基本写法和以往的推荐信主体部分有点相似。
可以对学科的兴趣、竞赛经历、科目成绩以及实践项目来展示经历。案例展示在下文，可往下看！
不过由于推荐信板块和形式的整体调整，这部分内容最好也简明扼要。
情况二
学普但身处牛校
这个学生成绩一般，但所在学校是第一梯队。
同上，第一部分的学校介绍增加侧重点，名校背书还是很有必要的，这也是学生个人资质和实力的展现！
在推荐信的第二部分，由于成绩一般，则需要恰如其分地说明一些情有可原的情况。针对学生的特殊情况进行适当解释，尽量弥补其在软硬件背景条件方面的劣势和不足。
比如，UCAS给出的第二部分填写示例为参考：
具体讲述了某学生的12年级考试，受到了人事变动的影响，导致所在的班级在三个月里经历了两名新老师。接着阐述如今学生已经从混乱中调整得很好，并保持着积极的态度，我们觉得学生的努力与坚持将帮助缩小一部分差距。最后强调学生的最终成绩可能并不能真正反映出学生的学术能力。
第三部分，允许推荐人在相关背景下展示学生的优秀之处，这也正是推荐信的重中之重，基本写法和以往的推荐信主体部分有点相似。不过由于推荐信板块和形式的整体调整，这部分内容最好也简明扼要。
情况三
学霸但身在普校
第一部分学校情况板块简要介绍即可，尽量少花笔墨。普通的学校背景一般不会成为申请的加分项。
同上，学霸在第二部分情有可原的情况（多为对学生不利情况的解释）很少，除非有很特殊的情况，基本可以不写。
在第三部分，重点来了！
推荐人可以结合具体情境展示学生的优秀之处，这也是推荐信的重中之重，基本写法和以往的推荐信主体部分类似。
比如，L同学喜欢生物学，通过广泛的阅读和对学科的热情，掌握了丰富的生物学相关知识，此外还参加了BBO英国奥林匹克学术活动，并取得了银奖。
接着强调了学生在生物学科方面的优秀表现：“她是班级中能力出众的学生之一，在评估中一直排在前5%”。
如果有研究实践项目，也可以强调一下研究成果。
大学是想看到你是否有能力和热情hold住他们的课程。
情况四
平平凡凡的人儿在普普通通的学校
这个时候的侧重点在第三部分。
同样的，普校背景一般不会为申请加分，所以第一部分学校情况板块尽量少花笔墨，简要介绍即可。
对于学习成绩一般的学生来说，恰恰有或这或那的软硬件各方面普通的“情有可原的情况”，第二部分正好提供了充分解释说明的机会。
比如，因为个人情况，成绩可能会受到影响：
放学后，某学生在家庭中承担了重要责任，帮助母亲照顾家中三个年幼的兄弟姐妹，在前期National 5阶段的学习中，面对内部评估，有限的时间与精力给学生带来了不小压力。学生与我们也讨论了平衡家庭生活和学习之间的问题，我们也一直努力灵活地支持帮助他。
老调论了，推荐人在这部分可以针对学生的具体情况进行合理的解释，尽量弥补其在软硬件背景条件方面的劣势和不足。
在第三部分，推荐人可以结合具体事实展示学生的个人特质和学习潜力。
比如即使课业成绩没那么优秀，个人履历没那么亮眼，从一些看似细微平凡的事情中也能体现出学生适合学习某个科目的特质与潜力。
推荐信上传具体格式要求
字符
推荐信通篇不超过4000个字符（包括空格、标题和换行符），以上三个部分的内容不做规定分别要多少字符。
文风
不需要“精心设计”，推荐信内容要简洁具体、符合事实、易于理解、跟申请相关。
必填和选填
第一部分内容（学校信息）是必填项，有UCAS注册号的学校都必须提供，除非是以个人身份申请不用。
第二和第三部分相当于突出申请人个人能力的“补充项”，可以选择填或不填。
上传位置
在申请系统中找到【Reference template】→点击【Edit】→点击【Add Reference template text】上传文本。
建议提前准备好文本，直接复制粘贴到系统中。
预估成绩
若申请人成绩项填写的是“pending”，则需要推荐人提供一个预估分数。
如需预估成绩，可以联系课代表Alevel1234咨询~
推荐信范例
UCAS也针对此次推荐信改革给出了范例。这些示例展示了可以在每个部分中包含的信息类型。
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