教师职称评定或取消，体制内教师工资或更侧重教龄！

一年一度的体制内教师职称评审时间，又到了！ 

很多辛苦工作的一线教师，在这时候往往都有一些话要讲，对于教师职称评定的事情，引发了全社会的热议。

教师，作为事业编的亿元，教师工资制度的不断改革一直是社会关注的热点，尤其是与教师职称评定相关，更是关注的热点。

最近，有传闻称2024年可能有一次关于教师工资改革的重大改革，职称在教师工资中的占比将会被稀释缩减，而是要更多地考虑教龄因素。虽然笔者也无法百分百确认这一消息的真实性，但其引发的话题热度，足以看出人们对教师工资制度改革的关心。

全社会都在尊重教师，希望这个群体能够通过自己的教学和培养孩子，实现生活的富足。

然而，在当下的教师薪酬体系结构中，职称的高低对教师个人的收入起着决定性作用，高级职称相对于中级职称和初级职称而言，薪水高出了不止一千两千块。

也正因为职称的重要性，很多教师会花费大量时间和精力在职称评定的工作上，譬如发表论文、写书、甚至去讨好领导，努力让自己尽快提高职称，这样会挤压了很多原本可以用在提高教学质量的时间。

所以说，现在的体制内教师评定职称制度初衷是好的，它可以激励教师更好地工作，但是如今看来，职称比教授收入占比过多，反而引发了很多热议，偏离了它最初的教育本质的轨道，甚至影响了很多教师的教学热情和工作效率。

无独有偶，近期一位年轻女教师的跳楼事件，更是惊醒了全社会，对于教师薪酬制度的讨论和关注度。

有了关注度是好的，有关部门提出了改革方案，譬如可以通过更加关注教师的教龄和教学成果。让体制内教师薪酬结构改革更加的完善，让所有人都信服。例如，山东省最近推出的政策，允许长期数十年在乡村任教的教师，直接申请中高级职称，进而提高自己的工资待遇。

山东省对于体制内教师薪酬结构的这些改革尝试为教师工资制度带来了新气象，也为全国性的改革提供了参考。

假如改革成真，那么它将对教师的工作热情和教育质量产生积极影响。教师将能够更加专注于教学和自身专业发展，而不是被职称评定所困扰。

无论如何，希望教师工资结构的调整，对于教师职称评定的改革，是否更加侧重工龄等等变化，都是对于体制内教师薪资结构的改变，笔者也希望未来能看到一个更加合理、公平的教师工资制度，让每一位教师都能得到应有的尊重和回报。

这个社会应该为老师撑腰，因为只有有底气的老师，才能教出未来正义的孩子！

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