走近甲骨文，开启孩子趣味汉字启蒙

 识字，从甲骨文开始。

汉字是中华文明的基因，是中华文化的根脉，是记录中华文明的载体，也是沟通中华文明与世界文明的桥梁。

甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。

甲骨文就像一幅画，线条朴拙，画面形象，非常符合孩子的形象认知和图像化思维。

甲骨文中的每个字形都代表了古代人们对世界的认知和思考。识字阶段的孩子和古人造字阶段的认知很相似，都是用图画描述世界和表达情感。甲骨文能让他们从感受层面理解文字的意义，从而降低识字难度，激发汉字学习的乐趣。

甲骨文是原始的“图画文字”，是汉字小时候的模样，是连接图画与汉字之间的天然桥梁。

甲骨文充分展示了古汉字象形文字“以形表意”的特性，往往通过几笔刚劲有力的线条，就能描摹出事物的样子，形象生动、妙趣横生。孩子通过甲骨文的线条可以联想到丰富的画面，去还原这个字为什么这样些，从而激发想象力和创造力。

比如，“自”的甲骨文图片，画的就像一个鼻子，人们说到自己时，常常会指自己的鼻子。所以，“自”的本义就是鼻子。甲骨卜辞中有“疾自”一说，就是指鼻子生病了，大概是鼻塞或长了疖子。

甲骨文可以说是中国最早的“书法作品”，已初具用笔、结体、章法等书法要旨，孕育着书法艺术之美。

用笔上，甲骨文笔画瘦硬方直，线条挺拔遒劲，曲直粗细均备，体现了先民运刀如笔的艺术技巧；结构上，文字虽大小不一，但富有变化，且比较均衡对称；章法上，基本形式是直书，有右行，也有左行。自上而下书写，自右而左排列。

用线条描画的形象美和线条组合的形式美，加上总体对称中含局部不对称的中和之美，这些都使古老的甲骨文蕴含着丰富的审美意识，给孩子以良好的艺术熏陶，培养孩子的审美能力。

《甲骨文绘本》 是一套给5-10岁儿童的汉字启蒙绘本。丛书从古老而鲜活的甲骨文入手，讲解字形与字义的内在联系，并结合甲骨卜辞展示其应用场景，引导孩子从根源上认识汉字，养成汉字思维，开启趣味汉字启蒙。

• 一套系统讲解甲骨文的原创绘本

丛书从身体感官、人伦关系、生命奇迹、神与祖先、渔猎生产、宴饮欢歌、屋檐之下、飞禽走兽、草木有情、天文地理等10个方面，还原古人生活场景的方方面面，了解先民的生活方式；丛书按主题选取与先民生活关系密切的70余个甲骨文，一个字一个单元，几个字组成一册书，讲解字形与字义的内在联系，阐述其背后的文化内涵，引导孩子从根源上认识汉字，养成汉字思维，开启趣味汉字启蒙。

• 中央美术学院专业绘本创作团队精心打造

丛书由中央美院绘本创作工作室历时三年精心打造。该工作室致力于打造高水准的高校绘本创作，成立17年来已打造多种原创精品绘本。

丛书由知名古文字学家、中国文字博物馆学术委员常耀华（笔名若耶）教授撰写文字，从专业上保证了知识的严谨。

丛书由中央美院绘本创作工作室创建人、原创绘本研究和推广人杨忠教授监制；中央美院绘本创作专业资深导师冯烨教授任绘画指导；知名绘本文本作者、“鸟老师”向华进行文本整理；由中央美院以文字设计为专长的刘钊工作室负责整体装帧设计。

• 插图风格多元，艺术地呈现了殷商时期的社会风貌

丛书绘画风格多元，很好地展现了中国当代绘画美学；同时参照文献和出土文物，艺术地还原了殷商时期的社会风貌，展现了先民生活的方方面面。

• 结合甲骨卜辞，展现甲骨文的具体应用场景，让孩子在语境中理解字义

除结合甲骨文字形讲解这个字是怎么来的，造字本义是什么，该丛书还有一大特色是选取与该字有关的甲骨卜辞，在甲骨卜辞这一“最早的记叙文”中展现其具体应用场景。

• 专门整理出甲骨文异体字表，让孩子了解甲骨文的多种写法

甲骨文的字形结构多变，同一个汉字往往有不同的写法。为了让孩子了解甲骨文多变的字形结构，正文后均附有该册出现的甲骨文的异体字，并标注其来源。

• 装帧设计高端大气，风格统一又各具特色，较好地呈现了甲骨文的形体之美

丛书选用20开本、圆角亲子卡书设计。封面文字圆润活泼，笔画长短有序，字形与画面、构图有机融合。注重图文的知识性、逻辑性、条理性；甲骨文字形放大，以便于阅读和临写；异体字灵活出现，以突出甲骨文字形的丰富多样；

正文为190g白卡纸，设计多处采用文本绕排，以保证画面的整体性；生僻字和多音字加注拼音，扫清了小读者的阅读障碍。

《甲骨文绘本》让一个个古老而神秘的甲骨文“活”了起来，让每个甲骨文背后的历史、文化、典故等自然而然地“流淌”出来，让孩子在妙趣横生中接受甲骨文化熏陶，感受古老文字中所蕴含的中华文化魅力。

版式：Xman.

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