为期一年，来自全国数十家家科研机构与著名高校的作者参与的首届“量子科普作品评优活动”，在中国量子科技产学研最重要的聚集地之一中国合肥盛大颁奖。

“量子科普作品评优活动”颁奖仪式现场

首届“量子科普作品评优活动”由中国科学院科学传播研究中心与中国信息协会量子信息分会联合主办，活动的指导单位是中国科学院学部工作管理局与中国科学技术大学，多位从事基础物理研究的院士专家担任活动顾问，科学传播研究中心主任汤书昆教授担任首届“量子科普作品评优活动”组委会主任。

首届“量子科普作品评优活动”颁奖仪式作为量子产业大会开幕式中的重要专项活动，于9月24日在合肥滨湖的安徽创新馆举办，省委常委、副省长张红文等领导以及中国科学院院士赵政国等嘉宾出席。与会领导和嘉宾对“量子科普作品评优活动”给予了高度评价，并希望后续将本次获奖的科普作品要集结成册出版发行，让更多的人能够看到这些优秀的科普作品。

在颁奖仪式的开始，中国信息协会量子信息分会会长赵勇博士作为联合主办方代表，向各位来宾介绍活动情况：“量子科普作品评优活动”于2019年在中国科学技术大学立项策划；疫情三年期间经历了数轮优化调整；首届“量子科普作品评优活动”于2022年10月正式启动执行，历经为期一年的征稿、评审、公示等活动环节，直至2023年9月科普作品大奖诞生。组委会期望能够依托活动的举办，激励优秀量子科普创作人才，聚集科普创作专业队伍，逐步构建起量子科普教育领域特色鲜明的高端资源交流平台。

中国科学院赵政国院士在颁奖典礼上致辞并宣布首届“量子科普作品评优活动”获奖名单。赵政国院士强调了当前在量子物理领域，对社会公众开展精准有效科学传播工作的重要意义。他在颁奖致辞中特别指出：量子物理发展了近百年，虽然引起了很多关注，但人们并没有真正理解这一近代物理的基石。量子物理科普活动为理解量子科学及其在生活中的运用发挥了很好的作用！

在首届“量子科普作品评优活动”颁奖仪式上，赵政国院士，安徽省科技厅党组书记吴劲松，省科技厅厅长罗平，量子科技产学研创新联盟副理事长朱长飞，中国电信安徽公司党组书记、总经理刘颖，量子科普作品评优活动组委会秘书长、中国科学院科学传播研究中心综合办公室主任何勇等嘉宾共同为首届“量子科普作品评优活动”获奖代表颁发了奖杯和证书。

首届“量子科普作品评优活动”收到了来自全国各大高校科研院所、科研机构以及专业科普作家们的踊跃投稿。经过专家评审、获奖作品公示等环节，最终38件作品获得各级奖项。这些作品展示了我国在量子科技领域的最新研究成果，体现了科普作品创作的新思维和新形式。阅读这些作品不仅仅是一次普通的科普教育和学习，也是在共同见证中国量子科技领域的辉煌成就！

作为“量子科普作品评优活动”颁奖仪式的前序活动，9月23日下午，由安徽省科学技术协会、中国科学院科学传播研究中心以及中国信息协会量子信息分会联合承办了“中国量子科普教育高峰论坛”。论坛以加强量子主题科普作品的科学性指导，激发社会各界对于创作量子科普作品的热情，规范、充实和提升量子科普的内容与形式为主要议题。

论坛由中国科学技术大学人文与社会科学学院党委书记褚建勋主持。褚建勋书记介绍了本次量子科普教育高峰论坛的主旨与意义，对“量子科普作品评优活动”参赛选手提出更高更新的创作要求，希望将量子科普评优活动以及更多领域的科普教育活动持续开展下去，为推动我国量子科技事业的发展和科学传播事业的进步做出更大的贡献。

安徽省科学技术协会副主席魏军锋先生为论坛致辞。他肯定了论坛对促进我省乃至我国的量子科技和科普事业的发展起到积极的推进作用，对长期以来从事量子事业和量子科普事业的各位专家表示崇高的敬意。他代表安徽省科协对论坛的举办表示祝贺，他希望并且相信安徽的量子科技的科普会走到全国和全世界的前列，把我们的科技创新成果有效转化为科普成果。

“量子科普作品评优活动”组委会秘书长、中国科学院科学传播研究中心综合办公室主任何勇副研究员接力主持“中国量子科普教育高峰论坛”下半场。

获奖团队发表感言：图文组一等奖获得者陈福民以《科普就是讲故事》为题，从科普创作不同于文学创作、要悉心编写好科普文稿、科普创作的技巧三个方面介绍了科普创作的经验。“光子盒”的代表王素妍以《量子教育与科普发展现状与分析》为题，从量子教育与科普的必要性和紧迫性、量子教育与科普的全球发展概况、如何做好量子教育和科普三个方面进行分享。视频组特等奖获得者郭苏楠分析了量子科普难度和与其他学科科普的不同。视频组一等奖获得者赵义博分析了量子力学的受众，回顾了自己学习量子力学的过程，并指出了目前量子力学科普多哗众取宠的现状。

论坛特邀教育专家和科学传播专家作了精彩的主旨报告：

中国科学技术大学科学传播系主任周荣庭教授以《新媒体赋能量子科普教育》为题介绍了从理论研究到实践探索的一系列成果：从新媒体赋能的量子科普价值链及其衍生、共享、嫁接和外溢效应，到系列量子视频助力科学共同体，助力科学教育 HPS教学模式下EPR佯谬，打造新媒体量子科学馆、构建新型科普研学基地以及其他量子科学传播和新媒体结合的方式等。

中国科学技术大学合肥微尺度物质科学国家研究中心副研究员、六千万粉丝的科普大V 袁岚峰以《科学家如何架设多个科学领域与公众的桥梁》为题作主旨报告。他介绍了自己十几年的科普经历，分享了自己如何学习量子领域的知识和如何科普自己专业之外的领域的经验。

在论坛的互动环节，嘉宾们纷纷提出在量子科普过程中遇到的问题和困惑，专家们一一回答：

关于“如何向公众解释常有的误区？”，袁岚峰副研究员说：“只要做正确的事，愿意做的人越来越多就好，成功不必在我，但功力必不唐捐。”关于“有没有更好的科普模式，传播的末端架构怎么搭建？”，周荣庭教授从传播者、传播系统、媒介平台，组织网络等传播要素的角度予以分析。关于“使用什么样的方法吸引大家进行广泛传播？”袁岚峰的回答简单又接地气，那就是“跟生活连接”。

论坛在轻松又热烈的氛围中进入尾声。周荣庭教授在总结发言中说道：“做科普应该有更多的人参与，众创是最好的状态，在这个过程中，还有众包，众扶。要看到科普在未来影响到我们孩子创新创造的能力和世界观的变化这一非常美好的状态，要痴心不改，一起努力。”