怪了，都开学了，怎么一点感觉都没有！
大家好，我是Hebe老师。
今天是开学日，奇了怪了，孩子没啥状态，家长的鸡娃热情也不高，新学期的感觉就是三个字：没！感！觉！
怎么回事？？
卷不赢，躺不平的45°人生
我一个朋友苦笑：“还不就那么回事儿……”
“以往，我还能知道孩子‘全年级第几位’，今年两次期末考试，连‘全班第几’都搞不清了。学习目标怎么定？效果怎么跟？”
是啊，在期末考试评分改评级，小奥、KET/PET挨个降温、退场，小升初全摇号后，别说孩子，就是咱们家长，也都陷入了「目标缺乏态」。
开学？放假？无感成了常态。哎……
双减之前，孩子学习压力确实很大，还没到中考，幼升小、小升初就需要PK，就都是一道道坎的过，但好歹每个阶段的学习目标是比较明确的。
现在的情况是，义务教育阶段没有了硬性的考核标准，学习负担减轻不少，中考却成了开盲盒，九年很减压，一考见真章，愈减悬念越大，惊险十分！
就拿今年北京中考来说吧，成绩一出来，满分660分，655分以上的孩子多达877名！8科记入成绩，总共才扣不到5分，把全国的老母亲都整懵了，这个卷法怎么说？
如今的妈妈群，“鸡娃”“佛系” 已悄然消失，最新流行说法叫45°卷，喏👇
怎么讲？90°直立吧，卷啥能赢？咱也不知道了；0°躺平吧，又担不起中考开盲盒的代价！
最后只能折中来个45°卷～
是不是还蛮形象？
但你再仔细看看，这个45°卷，难道不刚刚好是个「奔跑」的姿势？
新学期应该怎么办?
我的建议就一个
助跑的姿势已经就位，那新学期，孩子该朝什么方向去冲呢？
我的建议是：根据环境来决定。
（毕竟，仅仅从应试角度看的话，孩子间的PK是一个市/区同龄人的竞争。）
• 如果娃身处魔都或帝都的几个卷王学区，比如海淀，那就别想啥另辟蹊径了，别人干啥我干啥，踏实勤勉地跟跑吧！该冲学科就冲学科，有能力冲竞赛就冲竞赛，有实力换赛道就去冲国际教育。
想想今年那877个只扣掉五分的娃，至少咱得先保证有学可上。
• 但国内大多数地区的孩子，经过一轮双减后，趁着小学阶段学科压力相对较小，时间和精力都是足够的，这波孩子，
什么是学习的终极目标、最根本的能力？
知识和技能，在某种程度上都可以被人工智能替代，它们不是未来人才最核心的能力。
直击本质的思维力才是最厉害的能力，也就是动脑筋思考的能力。
之前看过一句话，就有被深深地戳到：我们拿过去的认知，来教育现在的孩子，是无法培养出面向未来的人才。
想想我们当年读书的时候，是难以想象电竞、主播都成了新兴职业，有的大学甚至为此开辟了相关专业。孩子以后要从事什么行业，什么行业有竞争力，其实家长很难判断。
▲ 北大的“新媒体专业”v.s. 被各高校陆续撤销的
“公关管理专业”
不论什么行业，思维能力都是至关重要。学习最终的落点是学会思考，所以往远了看，思维才是终极目标。
这也是物理学家费曼说的：
所谓学习，不只是掌握某个知识点，更是掌握某种思维模式。
往近一些看，思维也是学习最根本的能力。
最近几年相信大家也感受到了，无论学习的过程中，还是最终的考试环节，思维都被越来越重视。
阅读有阅读思维，数学有数学思维，编程有编程思维，学好什么都离不开思维。可以说，思维，才是全科均衡、门门优秀的关键。
今年4月最新发布的【2022新课标】也明确提出，无论教法、学法、还是考法，都要朝思维品质、灵活运用看齐。
孩子用思维力科学应试，比起单纯刷题，在应对创新应用题型时显然更具竞争力，为之后初中阶段的升学考试做好准备。
Again，往远了看，思维是任何行业的根本竞争力，往近了看，思维是新型应试之必需。
如何帮助孩子科学应试
思维大家都知道重要，但比较抽象，培养的时候需要有个看得见摸得着的“抓手”，这个“抓手”就是思维导图。
简单说，思维导图就是把思维画出来。通过一个或多个关键点/词，将我们的所思所想条理化、系统化、可视化。
▲ 混乱的思维（左） VS 清晰的思维（右）
这方面美国探索得比较早，早在30年前他们就把“思考”这个抽象的概念变成一门具体的“课程”搬进了教室，旨在帮助孩子掌握思维方法和技巧，学会怎样“有意识地思考”，而具体使用的教学工具就是下面的8个思维导图（Thinking Maps）。
▲ Thinking Maps创始人David Hyerle博士建立的
八大最基础的思维导图
在美国，老师们几乎把思维导图融进了所有学科，孩子们在课堂上用思维导图来整理笔记、记录知识要点、表达自己的想法、和同学沟通讨论……
在中国，大量的思维教学实践也让我们清楚地看到：有较强思维能力，会思考的孩子，更知道如何科学应试。
任何一门学科、一类知识、一道题目，都可以用联想、分类、因果、顺序……来思考找到突破口。而这些思考问题的方法，也都涵盖在了上面的8张思维导图里。
比如，阅读课上用表示整分思维的括号图来完成非虚构文章的精读：
写作课上，老师引导孩子们用表示描述思维的气泡图，通过“五感法”来丰富写作细节：
数学课上，用表示顺序思维的流程图构建小学奥数经典题目，鸡兔同笼的模型：
英语课上，用表示分类思维的树形图总结、归纳词缀，帮助区分易混淆词：
美国的约翰·霍普金斯大学，在2019年做过的一个研究表明：经过了系统学习思维导图的孩子，其数学成绩比同学区孩子的平均水准，高2.7倍；而读写能力，也是学区平均水平的2倍！
为了帮助孩子掌握思维导图
我们开设了这门课 !
我们东西儿童教育从2017年起开始在国内开展思维导图的教学，收到了家长们大量积极的反馈：孩子通过系统的思维导图学习和练习，思维力、学习效果有了显著的提升。
孩子们觉得讲解有趣，学到的思维导图对自己的日常学习、拓展有特别大的帮助：
这个新学期，我们的【2022秋季 • 思维导图训练营】如约和大家再会！
我们为1-2年级和3-6年级孩子定制推出的《思维导图训练营》，从孩子们喜闻乐见的生活和学习场景出发，16课时视频直播课+8次挑战作业+8次一对一点评，解决孩子“学习时不爱动脑筋、想法乱、逻辑欠缺”等问题，助力孩子高效学习，思维不同凡响！
思维的培养是个长期的过程，不可能一蹴而就，这门课的作用是教会孩子具体的思维导图工具，用来分析、解决不同的问题。而我们家长要做的，是在孩子的变化中去感受他们的进步。
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为什么选择我们
国内顶级的思维导图教学团队
我们研发的【思维教育】系列课程，旨在系统地培养儿童的独立思考和逻辑思维能力。我们的课程已经服务了20000+个家庭，让很多孩子都收获满满。
我们出版了《孩子受益一生的思维力》、我们的书《孩子受益一生的思维力》《思维力—让孩子爱上自主学习》现在还在当当的好评榜上，
我们不给孩子一刀切的方法，也不给徒有其表的工具，我们帮助孩子获取的是一项终生受用的长远能力——如何学习（how to think）、如何思考（how to Learn）——只有硬核的思维方式，才足以武装孩子的大脑，以应对未来无尽的变化和挑战！
在过去几年里，我们推出的思维导图课程每次开课都爆满，看到孩子实实在在的进步，家长们都很开心。
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为什么选择我们的课程
地道的美式课堂+中国的学科实践
我们1比1还原了美国小学课堂的思维导图全科应用，用地道的美国课堂教学法，引导孩子系统学习、练习思维力。
在我们的课堂上，孩子将会学习到世界九大主流思维导图。它们会作为工具和抓手，帮助孩子掌握思维方法和技巧，学会怎样“有意识地思考”。
为了让思维导图的学习和应用，更加符合中国孩子的实际，我们团队围绕课程做了大量的线上、线下学习资源，包括10节视频辅导课、练习模板资料、课后思维辅导资料、优秀学员示范：
我们还专门开通了视频号，用动画视频辅导孩子们将思维导图运用到学校课本的学预习和复习中，切实感受到思维导图对全科学习的助力：
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我们的课程安排
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购课&上课
为保证授课效果，师生一对一互动指导
新学期的思维训练营依然
名额有限 @上次遗憾错过的朋友
这次赶快来加入我们吧！
根据孩子的年龄扫描下方二维码
或点击文末的阅读原文
就可以进入到课程界面咯
课程原价649元，2人拼团519元
先到先得!
1-2年级
3-6年级
购课成功后，按照下面图示的顺序，
就可以顺利进行听课学习啦！
ps：购课后请留意cctalk平台在每次上课前发给您的上课通知短信息。如果没有收到，请添加本文末尾的小助手微信。
常见问题
1、课程可以回看吗？
可以。直播课结束后30分钟即可观看回放 （2年内无限次播放）。
2、上课有设备要求吗？
我们使用第三方直播平台“CCtalk”上课。购课后，您需要自行安装“CCtalk”软件（支持手机端、电脑端、iPad），登录后即可在【CCtalk学习群】参与直播、收看回放，以及跟老师和同学们一起交流。
3、课程会提供学习教程吗？
东西儿童教育自主研发的电子学习资料，会配合每节直播课，在课前（预习）和课后（思考练习和模板）发出。
4、退课说明
购课后，如不满意，可以在第二节直播课课前全额退款。*请注意：课费5%为第三方网络平台手续费，不可退回。介意慎购！
如需咨询课程，可以添加小助手微信号或拨打咨询电话：17716873417
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