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小枇杷中文课效果怎么样,听听家长怎么说(四)

小枇杷中文课效果怎么样,听听家长怎么说(四)

教育

   

     开学第一周| 小枇杷云课堂欢迎试听!




        想要报名的家长朋友,请点击:如何在小枇杷云课堂网站报名?查看报名流程。


        小枇杷云课堂效果怎么样,家长最有发言权。今天我们请来了D组家长李女士和给两个孩子分别报了B组和E组的赵女士,听她们聊聊孩子在小枇杷云课堂都有哪些收获。



李女士(D组家长)

        2020年,我给两个孩子都报了“云课堂”D组陈老师的课。

        现在我还清楚的记得,当时试课的时候,陈老师讲的是《小枇杷·乐器》那一期里的 “中国文字——乐”那一节。两个孩子在客厅里,我在厨房,边做饭边旁听,很快就被孩子们的笑声吸引住了。我在想这是什么中文课,怎么能让孩子学得这么开心呢。走近一看,老师正在讲“独乐乐与众乐乐,孰乐”这段。

        这段文字之前我们也看过,觉得写得很好,这么棒的古文应该教给小朋友,但是怎么教呢,我们一直也没想出办法,所以这段就搁下了。没想到陈老师别出心裁,她做的ppt先出来一个身穿古代服饰,样子十分可爱的白胡子老头(孟子的化身),他一遍遍出现,给小朋友讲古人是怎么听音乐的,还问小朋友们各种问题。他每次出现一次,孩子们就乐得哈哈大笑。在笑声中,也学会这个道理。后来有一次我在家跟闺蜜聊天,说了一句“大家一起众乐lè乐lè呀,没想到我女儿在旁边听见,告诉我说,“妈妈,那是众乐yuè乐lè。”学了这么久,孩子还记得,还能纠正老妈的错误,实在是很惊讶!

        云课堂还有一个优点就是学生们都学得很带劲,大家比着学,上课不时地发问(但是没有一次把陈老师考住),下课也都积极完成作业,造的句子虽然花样百出,但还是基本掌握了词语的用法。我们家孩子从小要求说中文,所以她们的表达能力还可以,她的同班同学上社区中文课2年级,她能上5年级,平时邻居见了也都夸中文说得好,这就导致了孩子学中文陷入了舒适区,不肯再花功夫认认真真地学习认字了。我为这个问题烦恼了很久,认字是个难关,抓得严吧,孩子学得鬼哭狼嚎,家里鸡飞狗跳;抓得松吧,孩子一读课文就磕磕巴巴,见了长得差不多的字就瞎猜,理解不了课文的意思,也就渐渐地失去了学中文的兴趣。自从上了D组的精读课,孩子不但学会了很多字的意思和写法,还学会了如何运用这些词语,说话的水平都高级多了。

        每周两个小时,孩子们在欢笑中搞定中文,这不正是我们海外家长最想要的吗?

赵女士(B组和E组家长)

        疫情以来我给家里俩娃报名了很多网课。简单来说可以分为两种:娃爱上的和娃不爱上的。小枇杷云课堂属于第一种。

         从娃的体验来说,上课有趣,可以和同龄小朋友交流,有一个展示自己的平台。从我的角度来说,娃可以比较系统地学习中文,锻炼自己的表达能力,当妈的又不用投入太多时间去辅导,可以有自己的时间空间给自己充充电,真是一举两得。

         我家6岁的弟弟很喜欢B组的故事会。虽然我没有旁听过,但是第一次故事会后,弟弟就不停地在准备下一次故事会的内容“赤壁之战”。而且不断要求我跟婧妲老师说下节课就要讲。弟弟还给家里的每位成员都讲一遍,说是要准备得充分一些。其实弟弟并不是表达能力很强的小朋友,但他如此热情真让老母亲我很欣慰。

        10岁的姐姐上的E组的写作部分给我印象很深。在两位E组老师的教导下,小朋友们的每份作品:一封信、最喜欢的一本书、父母家乡的美食,还有童话创作,都给我带来了惊喜。一封信的真情流露,让人眼眶湿润;童话创作,建立在细致观察生活基础上的天马行空的童趣童真,让人会心一笑。

        总体来说我感觉小枇杷的课程既有一些难度,又把握在娃踮起脚可以够到的水平,所以还是很好地保护了娃的兴趣小火苗。期待新的一年继续在小枇杷快乐地学习。


想听听其他家长怎么说,请点击:

     中文网课一年,家长的真实体验

     中文网课一年,家长的真实体验(二)

    小枇杷中文课效果怎么样,听听家长怎么说(三)


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