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女儿输不起我不纠正,这3步帮她建立强者思维

女儿输不起我不纠正,这3步帮她建立强者思维

育儿


多妈妈觉得孩子好胜心强,又输不起。

但其实这个问题,咱们从一开始的判断就错了。

孩子不是输不起,而是不知道如何处理失败

因为没有人喜欢输的感觉,所有的强者也不是不怕输,而是知道如何应对挫败感

我女儿芊芊,刚开始玩桌游的时候,也是一输就委屈,想掉泪。


不过后来,她已经能很自然地接受输赢了。


这个转变,不是因为她输得起了,而是她对输的看法,变了

今天我跟妞们分享三个步骤,按这3步去做,就能帮孩子建立强者思维,你一定也能看到孩子的变化。


👉不要剥夺孩子的挫败感

我们真的太害怕孩子有负面情绪了,负面情绪刚一露头,就恨不得马上把它消灭掉。

好多妈妈一看孩子输了不开心,就会马上压制:“你怎么这么输不起啊?不就玩个游戏,你至于吗?”

或者像老人那样,根本见不得孩子输,像我爸妈就会说,“我就让我的大宝贝赢”

但是抗压能力强的人,不是没有负面情绪,而是更能忍受输的痛苦

所以想让孩子输了以后没有挫败感,本来就是一种虚妄。

倒不如让负面情绪飞一会儿,让孩子好好体验一下,失败时的强烈感受。

这种感觉虽然不好,但你要允许孩子接纳它,让他知道有这种不好的感受是正常的,而且它不会马上消失。

而且孩子有忍受痛苦的能力,只需要给他消化的时间。

我女儿如果玩桌游输了,我会说:

  • “输了桌游的感觉特别不好,对不对?”
  • “妈妈理解,输确实不是一种好受的感觉,谁输了都会不开心。”
  • ”那咱们就先难受一会儿。”

只有先让孩子接纳挫败感,直视它,她才能学会调节它。

如果我说:

  • “你怎么那么输不起呀?”
  • “没事儿,宝贝不怕输。”
  • “输赢乃人生常态,没什么大不了的!

这其实是在告诉她,这个挫败感不正常,不应该有。

但这只是暂时把这个挫败的情绪给掩盖住了,下次输的时候,孩子还是不知道怎么调节。

所以,我们应该允许所有的情绪在孩子的身体中自由的流淌和穿行,负面情绪更是如此

👉搞清挫败感的本质

为什么孩子输的时候情绪会这么激烈?

因为造成他们挫败感的来源,不是输了一场游戏,而是他把自己定义成了一个失败者。

孩子年纪小没有经验,不知道怎么区分一次失败一直失败

所以我们一定要让孩子知道:输和赢是动态的,是会变化的。

比如我会对芊芊说:

  • “宝贝,你只是这次输了,不代表你不行。”
  • “这说明你正在学习,我们有时候玩不好游戏,就是因为我们还在熟悉它。”

像我女儿现在依然不喜欢输,输了还是会生气,但她不会觉得自己差劲了。

她可能会说:

  • “这把真倒霉,运气太差了。”
  • “这次我有个策略没用好。”

下次呢,她还会继续玩,而不是再也不敢碰这个游戏了。


👉有策略的让孩子赢

玩的时候,一点不让着孩子和一味让着孩子,其实都不是最好的策略。

一点都不让着孩子的爸妈,往往会觉得,“我能让着他,出去谁让着他啊?”

但是咱们要想到一个问题:你和孩子玩,本身就是一场不公平的竞赛。

就好比跑100米,你一个成人去参加3-6岁幼儿组的竞争,这公平吗

让着孩子,让孩子赢的目的:

不是给他创造一个虚假的世界。
而是在他小小年纪,处处被挫败感笼罩的真实世界中,给他一束光,让他感受到自己小小的力量。

这束光,真实的世界给不了他,只有你能给他。


那怎么让他赢呢,我有2个小技巧分享给妞们:

第1,让他赢在做对的事情中

比如玩桌游芊芊输了,如果我说:“妈妈发现你是这个规则没太理解,咱们再重新把这个规则读一遍好不好?”

这样指出她的问题,又会唤醒她的挫败感。

就和指导她写作业一样让她抵触,因为我在不断提醒她做的不好的地方

但是如果我说,“妈妈发现你以前有个游戏玩得特别好,是因为你对规则很熟悉了,要不咱们再看看规则?”

我这样说,就是给她一个能做好的心理暗示

然后下一盘我就让芊芊赢,赢了以后我对她说,“果然你对规则更熟悉了以后,就比上次玩得好了呢。”

再下一盘她输了,我会说,“我发现你有个小策略用的很好诶,下次再试试?”

我就是这样多总结她做对的地方,让她把注意力转移到她能行的感觉上

从做对的事情中积累更多的自信,只有自信才能帮孩子扛过挫败感的打击。

第2,开头输和最后赢,中间有输有赢

开头输最真实,因为很多时候我们都是开始做的不太好。

让孩子知道刚开始我们不是输了、失败了,而是学习正在发生

而最后赢呢,是依据诺贝尔奖获得者丹尼尔·卡尼曼的峰终理论来的。

这个理论是说人对一件事的记忆是由2个因素决定的:最高峰时的感受和结束时的感受。

所以让孩子结束时再赢,可以让他每次回忆起玩游戏的感受时,想到的都是这种“我能行”的掌控感的。

孩子从来不是天生的失败者,只是在父母不断的否定中,已经忘了“我能行”是一种什么感受了。

很多爸爸妈妈希望,孩子的抗挫能力是与生俱来的,但这其实是需要学习的。

你是否允许和接纳他感到挫败,你怎么看待他的失败,将终身影响着他如何看待他自己。

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-The End-

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