语文预习有它，高效不废妈（倾听者可以听啦）
好消息，我有点激动地跑来告诉大家～经过这段时间的努力调试，我们可以在【倾听者】收听到【馒头大语文】啦！
因为针对购买大合集和单年级，是不同操作，所以我也详细给大家展示下操作步骤👇
第一步
打开倾听者【专属资源】
第二步
输入资源码或手机号
k3兑换流程👇
🌈购买【全年级】读者，您只需要操作2步：
1、在倾听者首页点击【专属资源】；
2、在【输入资源码】中填写【购课手机号】即可兑换，收听到音频。
🌈购买【单年级】和【4-6年级】的读者，您只需操作2步：
1、在倾听者设备首页点击【专属资源】；
2、在【输入资源码】中输入收到的短信【资源码】，即可收听音频。
【资源码】品牌那边已经以短信通知形式告诉了大家，请一定一定注意查收短信哦。
如果还没收到短信的话，可以在有赞小程序联系我们小客服哈~
馒头语文上架一周多了，这段时间也陆续收到读者的好评。孩子们喜欢，就是对我们最好的认可了。
这条读者留言，因我们沟通有误，以为倾听者k3不可以听。确认下哈，倾听者k3和k5都可以听的。
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作为以阅读和童书为主的公号，在小学所有学科中，语文算是和我们有天然联结的学科了。
这几年提倡大语文，打破单一学科边界。
意思就是：不只把语文割裂开来学，只学书中的字词拼音造句、会背诵会做阅读理解等，而是将历史、地理、科学等学科都融入语文学习中，融汇贯通、全方位多角度拓展，打破知识壁垒，以应对未来世界的种种变化。
纵观近几年高考语文，难度越来越大，考察的确实是更综合的语文能力。
不过在小学阶段，孩子融会贯通能力有限，我认为zui可行的，zui适合咱的，首先还是在知识面下功夫。我曾写过文章👉扩充孩子的背景知识，为什么如此重要
系统地去掌握知识，知识多了，眼界开阔，才会有思考和想象的素材。
如果说语文是棵大树，校内语文是主树干，那大量有效的知识背景输入，才能让这棵大树枝繁叶茂。
这也是我们在公号不断推广童书，让孩子多看课外书，大量接触不同主题课外书的原因。
除了课外书，我也在公号分享优质的视频：
B站语文、历史、英语优质视频
被10w+人围观的B站资源，数理化篇来了
......
以及音频👉小学低年级适合听的历史、语文、地理音频
9月份，馒头大师的团队联系我们，推荐了和语文教材紧密相关的拓展音频课——馒头大语文伴读。
馒头大师，我很早就知道，曾在微信读书上看过他的《历史的温度》系列，还有馒头论语也不错。
而这个伴读音频，定位大语文，和我们之前推荐的音频不一样，它是直接和语文校内挂钩。
涵盖1-6年级12个学期，加上发刊词，一共419个音频，课文、古诗词和快乐读书吧的内容拓展。
↓每篇课文都有对应的音频
↓古诗词和快乐读书吧的部分书目也有拓展
拓展音频分为
品德品格、传统文化
历史地理、科普体育、名著阅读等5大板块
图片很高清，也可以打印出来
但它不是讲语文字词句语法等，而是从课文内容出发，找到一个独特的切入点，融合历史、地理、科学、艺术等各个学科的知识，拓展开去，天南地北地和孩子聊。
为了多多体验，我和编辑小伙伴用2倍速，从1年级听到6年级，还结合语文教材做了对比，确实是很创新又很实用的一个拓展延伸音频节目。
其实，哪怕不和语文课本挂钩，纯粹就是听这些音频，也可以听得津津有味。
下图是二年级（上）拓展音频目录
光是看标题就能看出
还挺有趣味的（滑动查看↓）
和校内语文是对应的：
课文《八角楼上》
《朱德的扁担》
对应音频👇
回顾了刘胡兰的英雄事迹，并介绍了成本华等巾帼英雄的事迹。
1、中国少年儿童团
2、刘胡兰的事迹回顾
3、巾帼英雄的概念
4、其他4位巾帼英雄的事迹
第一位是成本华，1938年日本侵略安徽，她和丈夫指挥大家战斗，被俘虏后，没有吐露一点情报，从容就义。
第二位是赵一曼，也是在抵抗日军的时候被俘虏，好几次昏死过去，牺牲的时候只有31岁。
第三位，严格来说是一群巾帼英雄。以冷云为首的8名女兵，在东北抗击日伪军时掩护大部队，誓死不投降，壮烈牺牲。
第四位是江姐，被叛徒出卖关进重庆渣滓营，不论敌人怎么严刑拷打，始终没有透露任何一个字，最后被残忍杀害。
甚至连吃饭都想开着音频，让大人不要聊天，不然会影响她听。用孩子的话说：馒头大师很能讲故事（这个概况有点精准哈哈）
前2周支原体肺炎中招，老师让在家自学《搭船的鸟》和《金色的草地》，编辑小伙伴说音频拓展得非常详细，帮上大忙了。
《搭船的鸟》
就连教辅上写翠鸟资料卡，也搭上边了，省得老母亲帮忙查资料了。
（当然，不是所有音频都能恰好给做题也提供帮助哈，音频zui大的价值还是激发兴趣和拓展知识面哈）
校内老师可能由于教学进度原因，不会讲那么详细，即使讲了，也不一定和馒头大师的切入角度是一样的。
比如后面我会具体举例的《江上渔者》，大师没有讲渔夫的辛苦，而是从鲈鱼入手，讲了很多和吃鱼、钓鱼、做鱼等体验有关的诗句，另辟蹊径。
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⭕️ 紧扣部编版小学语文1-6年级教材，全国通用。
⭕️ 6个年级，共12学期，共419期音频
时长：每期5-15分钟不等，轻量无负担，充分利用碎片化时间
形式：每篇课文配1条音频和1-3张知识卡片。
比如《我是中国人》
课文👇
对应音频👇
配套知识卡片👇
每一学期语文课文大概是20多课，每学期音频有34-36期，多出来的部分，则是古诗词和快乐读书吧的拓展。
单一年级：139元
4-6年级打包价：375元（总团价9折）
1-6年级合集打包价：669元（总团价8折）
一旦购买，可以永久收听，下单前也多试听，虚拟产品是不能退换的，还请理解。
还有一个很人性化的点是，将来如果语文教材发生变动，音频会跟着升级，已经购买的用户可以免费升级，不收取任何费用，保证大家听到的，是zui新的。
对于如何选择级别，我提醒两点：
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下单后24小时内，人工开通，没有办法一下单就开通，需要稍微等等。
目前小鹅通App或小鹅通小程序都可以收听。下个月初会上到倾听者播放器，届时我也会来通知大家。
目前虽然是小鹅通，但操作起来也还是方便的。
建议大家下单后，在小鹅通【小程序】上，绑定一下购课手机号，这样等课到账了，可以实现在小鹅通【小程序】、小鹅通【app】和小鹅通【电脑端】三端收听。
选中某个年级后，选对应的课文音频，只要点击“播放列表”按钮，筛选就可以了。
馒头大语文严格控价，所有渠道团价统一。品牌为了支持我们，也是给了我们一些赠品福利：
● 赠品1：全套音频目录+知识卡片文字版PDF表格文档，可自行打印。
只要下单，就送！
考虑到目前音频目录和知识卡片都需要在小鹅通App里或小鹅通小程序里查找下载，有点麻烦。我让品牌方全部按照年级整理好，把文档给我们，大家可以自行打印。预习或者复习时，家长可以自己查看，会方便很多。
下单后，在我们公号后台回复“馒头大语文伴读”即可获得PDF文档。（目前文档还在制作中，周五给到，届时请大家过来查收）
↓部分文稿的样子
这两个精读课，也是馒头大师团队出品。我试听了一遍，质量挺高，主播声音听着很舒服。
如果还没读过这两本书，这个音频课可以激发兴趣，如果已经阅读过，可以听到更多观点，创作背后的故事等，也会很有启发。
《绿山墙的安妮》部分音频目录👇
《老人与海》部分音频目录👇
● 赠品3：《历史的温度7》10册
在本文留言区抽奖，送大师签名版《历史的温度7》10册，仅限买过的读者哈。
《历史的温度》系列我在微信读书看过，挺不错，7是zui新出来的。大家算是第一批尝鲜的读者了。
只要在这篇文章的留言区留言，我们会选择认真走心的留言10个送出这本书。
名单在开团结束公布，记得回留言区来查看并留下您的收件地址。
● 赠品4：《让孩子像哲学家一样会思考》（适合9-15岁），50册
丹妈自掏腰包，购买了馒头大师的另外一本著作《让孩子像哲学家一样会思考》，送给下单1-6年级整包的前50名的读者。
周国平说，如果你希望孩子成为一个真正优秀的人，那么，哲学恰恰是最有用的。
《让孩子像哲学家一样会思考》用15个哲学家的趣味故事，让孩子学会观察、提问、假设、质疑、逻辑推理、辩证思考……
轻松好读，作为哲学入门书籍，挺合适的哈。
PS：50名幸运读者名单，在不退款的情况下，我们会按照下单顺序筛选，名单在开团结束公布。
当然，馒头大语文也不是完美的，目前体验下来，我觉得有两个不是很满意，一是配套漫画，还是有点想吐槽。
二是目前的知识卡片。尤其是古诗词部分，内容不够多。不过品牌已经答应完善了。之前我在朋友圈说的也是这事。
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1
紧扣部编版语文教材
预习深入、复习巩固
家长省心省力
馒头大语文紧扣小学语文课文，每学期音频≥34课，除了课文，还拓展了古诗词和快乐读书吧的部分篇目，方便孩子课前预习课后巩固。
既紧扣语文教学的脉搏，又轻松有趣，让孩子听着没有那么大的压力。
来看下1-6年级音频目录
都和语文书的篇目对应
加粗的音频名程，对应课文篇目，课文页码，以及音频留的2个小问题，全部都写上去了。
每一学期，清晰直观，方便快速找到对应的课文（滑动查看哈~）。
一年级（上）35集👇
一年级（下）34集👇
二年级（上）38集👇
二年级（下）35集👇
三年级（上）35集👇
三年级（下）34集👇
四年级（上）34集👇
四年级（下）34集👇
五年级（上）36集👇
五年级（下）34集👇
六年级（上）35集👇
六年级（下）35集👇
音频目录和课本结合，方便孩子查阅：
2
基于课堂，各领域拓展
拓宽视野，学得更轻松
从试听音频中也不难发现，馒头大师的切入点，特别且有趣。
他把看似不太相关的点，都能很好地融合在一起，从历史地理讲到科学艺术，过渡也很自然。
一年级（上）
《大小多少》
课文就简简单单的52个字，音频从量词着手，把枯燥的量词，讲得很生动。
对应音频👇
重新解释了什么是量词，以及，量词的灵活使用可以起到四两拨千斤的作用。
膏药常用一贴，而不是一张或者一块，因为贴更有动感。
叶圣陶《记金华的两个岩洞》用的是“一挂瀑布”，挂不仅让人联想到瀑布挂在山崖上，还能联想到“遥看瀑布挂前川”。
▎拓展2、名词做量词
一眼泉水，眼不仅说明数量，也说明泉水像眼眸一样清澈。
▎拓展3、用事物重要部分做量词
一尾鱼，一杆秤，一柄伞……
▎拓展4、同一东西可使用不同的量词
月亮满月的时候用“一轮皓月”；月初月牙的时候，就可以用“一弯新月”……
▎拓展5、诗歌巧用量词，普通诗句成为千古名句
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。“江”把像江水一样连绵不绝的忧愁，描绘出来了。
杜牧“落日楼台一笛风”，“笛”将风中笛声飘扬的场景描绘出来了，有画面还仿佛听到了声音。
鼓励小学生从基础入手，学好每一个字，将来可以体会到汉语学习无穷的乐趣。
又比如《搭船的鸟》的拓展，也很有意思
三年级（上）
课文《搭船的鸟》
对应音频👇
翠鸟的分类，名字由来、习性、生活环境等的基础信息，并由翠鸟羽毛讲到传统的点翠工艺，以伊索寓言中和翠鸟有关的故事收尾。
1、从翠鸟属于翠鸟属，讲到国际上生物分类的方式。
2、翠鸟名字的由来、体型、大小、外貌、习性、生活环境等。
3、翠鸟漂亮的羽毛和“点翠工艺”。
4、伊索寓言中翠鸟的故事。
六年级（下）
范仲淹《江上渔者》
拓展也非常有意思，我自己听了也就3遍吧，馒头大师对古诗词真的是信手拈来呀~~
对应音频👇
从诗的意思引出鲈鱼，继而引出古代文人墨客的创作中，和吃鱼、钓鱼等有关的诗句。
▎1．古人吃鱼有什么典故？
《世说新语》里的张翰，回家吃鲈鱼脍却意外救了自己一命。后世把鲈鱼脍作为思念家乡的典故。
▎2．中国有哪些吃鱼的代表古诗词？
辛弃疾——“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”表达有家不能回的悲哀和愤怒。
欧阳修——“莼菜鲈鱼方有味，远来犹喜及秋风”，表达了自己的思乡情绪。
李贺——鲈鱼千头酒百斛，酒中倒卧南山绿。描述江南不仅有美景，还有鲈鱼和美酒。
李珣——春酒香熟鲈鱼美，谁同醉？
李白——"此行不为鲈鱼脍，自爱名山入剡中”。虽然嘴上不承认要吃鲈鱼片，但也从侧面说明了当时鲈鱼对人的吸引力。
▎3、什么鱼出镜最多？
《诗经》：“岂其食鱼，必河之鲂？岂其取妻，必齐之姜？岂其食鱼，必河之鲤？岂其取妻，必宋之子？”
先秦时代，鲤鱼和鲂鱼就像世界上最好的姑娘一样，是大家公认的美好事物。
唐代张志和写的《渔歌子》中的“桃花流水鳜鱼肥”，讲的是鳜鱼；
北宋梅尧臣写河豚的昂贵与美味，但也有风险:“斯味曾不比，中藏祸无涯。”
杨万里《初食淮白》，挑剔地讲了淮白鱼的烹饪办法：“淮白须将淮水煮，江南水煮正相违。”
张籍《寄韩愈》——“忆昔西潭时，并持钓鱼竿。共忻得鲂鲤，烹鲙于我前。”
大师建议孩子们，试试像古代文学家一样，记录和描述吃鱼的感受。
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4
提升学语文兴趣
积累写作素材
所有音频如果细细划分的话，可以分品德品格、传统文化、历史地理、科普体育、名著阅读等5大板块，每个板块下，又可以细分好多。
下图是品牌方将所有的音频分门别类做的整理，方便大家看到整个课程结构。
图片很高清，也可以打印出来
我拿其中一些板块，来举例子，比如
品德培养类
《我是中国人》
课文只有标题和插画，但馒头大师把中国、中国人背后的丰富意义都挖掘出来了。
中国这个称呼最早是从哪里来的，以及什么是中国人？
▎1、中国这个称呼最早是从哪里来的？
西周时期青铜器上122字，记录周成王要建洛阳这座城的事迹。其中就有一句“宅兹中国”，这是中国的最初含义，是中国这个词最早的来源。
从这个词出现到现在，我们国家经历了无数沧桑，最终，中国成为了中华人民共和国的简称。
▎2、什么是中国人？
法律概念：具有中华人民共和国国籍的人。
从更大的概念来说，中国人不仅仅局限于法律概念，延续着中国文化和传统，爱国的海外华人，也是中国人。
引用梁启超《少年中国说》“少年强，则国强”，鼓励孩子们好好学习。
科普类
一（上）《狐狸与乌鸦》
对应音频👇
课文中狐狸把乌鸦的肉骗走了，那么在现实中乌鸦也这么笨吗？举例说明，真实世界的乌鸦是很聪明的鸟类。
▎1、举例说明乌鸦智商和小狗差不多，是聪明的鸟类。
比如乌鸦借助红绿灯砸碎核桃、有些还能数数，找东西，完成复杂的动作等等。
▎2、乌鸦的文化寓意。
中国唐代以前和唐代以后乌鸦代表的意义不同，在国外文化里乌鸦的象征意义等。
三（上）《金色的草地》
植物不同的睡觉方式，鼓励小学生多多观察生活，提高写作水平。
1、植物有哪些不同的睡觉方式？
2、汪曾祺随笔
3、漫画家丰子恺
4、善于观察和记录，提高写作水平
六（上）《草原》
先讲了和草原有关的内容，把关注点引到草原上奔腾的骏马上，讲述马为什么不停奔跑还不累，以及草原上的其他动物，最后再用草原知识收尾。
▎1、为什么马总是给我们留下的都是不停奔跑的印象？
人类跑步走路的时候会消耗身体的能量。
马脚掌上有特殊的弹跳韧带，马蹄的伸缩不需要肌肉的伸缩来完成，也不需要消耗能量，适合长距离奔跑。
▎2、从马出发，谈到草原上的其他食草动物和食肉动物。
▎3、讲回草原
世界上的温带草原，热带草原，以及维护大自然的生态平衡的重要性。
历史名人类
五年级（上）《松鼠》
对应音频👇
名著阅读类
六（下）《那个星期天》
5
提升审美，培养人生志向
准确说，这不是音频的优势，是语文学习的目标和收获，而馒头大师的音频，在一定程度上，可以促进孩子提升审美，启迪人生。
三（上）日积月累
“不迁怒，不贰过”
对应音频👇
解释了“不迁怒，不贰过”的含义，孔子对颜回的其他评价，以及颜回智慧快乐的人生。
▎1、不迁怒，不贰过如何做到？
一个人要做到不迁怒不贰过是很难的，要不断提升自己的内心修养才能达到的境界。
▎2、孔子对颜回的其他赞誉
▎3、请联系自己的生活
快乐并不是遥不可及，取决于你们内心建立的一套评判体系，形成自己正确的世界观和人生观。
四（下）丰子恺《白鹅》
中外文学著作中的鹅虽然有不同的品性，但共通的是人们热爱的不只是外在美，还有高贵的精神和美好的内在。
六（上）第8单元
是鲁迅先生的作品
《少年闰土》
《好的故事》
《我的伯父鲁迅先生》
《有的人——纪念鲁迅有感》
音频也紧紧围绕这些作品，做了连续的拓展：
在课堂上听老师讲鲁迅先生，课后听了音频，孩子能有更深刻的感悟，启迪自己的成长，也真正理解了臧克家的那段话：
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
6
靠谱团队，内容值得信赖
声音好听
馒头大语文伴读课主创团队成员来自复旦大学，中文系、哲学系、历史系等的硕士博士毕业，在我看来是学神级别的人物。
他们中有些之前在主流媒体工作，有些现在依然在古文字研究一线工作，这样的团队和大语文有天然的链接。
另外，馒头大师的声音、语速、语气等，听着舒服，让我愿意听下去。整体节奏都很到位。
↓编辑部之前专门就馒头大师的声音
做了个小小的讨论
馒头大语文伴读课的使用心得分享
● 预习深入
一般校内的语文，老师都会让预习课文，通读课文，划分自然段，圈出生字，做练习等等。在做完这些程序后，再听上一段音频或许可以让孩子的课堂表现更出色。
● 复习巩固
期中或者期末的时候，把本学期的音频全部都再听一遍，温故而知新。
我们赠送的音频目录+知识卡片文字版PDF表格文档，也建议打印出来，复习的时候派上用场。
● 随便听，提前听
对喜欢文史哲的孩子，阅读量大的孩子，哪怕单纯听个好玩， 找自己感兴趣的音频随便听，也很好。
阅读量大的话，幼儿园大班就可以开始听了，有些音频虽然是和语文课文有关的，但单独拿出来，也是比较不错的输入素材。
一二年级的娃，听五六年级的音频，提前熏陶一下，也很不错
● 把有意思的内容摘抄下来，作为写作素材的积累
每条音频5-15分钟，但转为文本之后就好几千字了，高年级的孩子可以在听的过程中，把自己感兴趣的或者印象深刻的内容写下来，作为写作素材，日积月累。
不过咱们可千万别当任务布置给孩子哈，如他们自己想要做，那就是zui好的，我们可以给出建议。
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