深夜，13个孩子丧生火海.....

作者丨燕无双

确切的起火原因，只能等待官方调查结果。但是造成悲剧的几个问题，却无法回避：

第一，学校平时没有对学生进行相关的火灾安全教育，也没有进行过相应的火灾自救演习。即便有，也流于形式，致使学生在遭遇火灾时完全没有自救的意识和行动。

按理说，这样的集体宿舍，必须配备灭火器。不知道事发现场是否有灭火器？如果有，即便学生小，无法应对突发状况，宿管科应该有老师吧？

如果消防演习不流于形式，老师会使用灭火器，甚至学生也会，可能悲剧就被掐灭在刚刚兴起的小火苗中。

第二，学校平时疏忽了安全检查。学校里住的都是12岁以下的孩子啊，他们对生活的自理能力，对突发状况的处理能力都不会很强。

但凡学校把孩子们的生命安全放在第一位，都应该按时按规定对学生宿舍进行全面的安全检查。

第三，据学生家长介绍，一间宿舍住15个学生。说实话，很少看到如此密集的学生宿舍，一般为6人到8人。

这么多的孩子，管理难免会有疏忽，如遇突发状况，可以想象孩子们的惊恐和混乱。而孩子们没能从宿舍里快速逃离出来的原因，是否跟人多、安全出口不畅通有关系？

第四，23：00左右，孩子们也不会睡的太沉。有家长反映，孩子们没有快速逃出来的原因还有一个，就是宿舍门被上锁了。学生被困在宿舍没有办法第一时间逃生，酿成悲剧。

但凡有基本的消防意识，都不会锁上孩子们的逃生通道。

而当晚11点前发生的火情，学校有没有安全巡查制度？有没有老师陪寝？

如果有，第一时间疏散引导学生，第一时间打开宿舍门，那孩子们，原可以不会失去生命！

第五，家长反映，学校为了防止学生由于贪玩，晚上自行翻墙跑出学校外面瞎玩，所以宿舍的一二楼都装有防盗网。

一道单薄的防盗网，减轻了学校的管理责任，却挡住了孩子们的生命之门！

南阳英才学校悲剧的发生，让学校寄宿制管理这个颇具争议的模式，再度引起了人们的关注与讨论。

一位在寄宿制中学任教20年朋友说，他对封闭式管理深恶痛绝，因为这种模式不仅摧残学生，同样摧残教师。他常对亲朋好友说的一句话就是：除非迫不得已，一定不要让孩子住校！特别是12岁以下的孩子。

即便不谈伙食恶劣的问题，那么多来自各种家庭的孩子杂居在一个宿舍里，成长环境堪忧。因为一个宿舍的生态永远是由素质最差的那一个决定的。家教再好的学生，一旦和烂人朝夕相处，无论如何都避免不了被影响、被侵蚀。

同时，幼小的孩子不能在父母的陪伴下成长，他们的心理、人格或多或少都会因此产生创伤。当外在的条件成熟时，这些创伤就会爆发成灾难。

此外，最不容易忽视的就是安全。很多非常重视安全的学校经常会有安全检查，但安全不是检查出来的，是用心做出来的。

在安全方面，学校的管理都是程式化、应付式的，只图做了，不图做好。

意外事故虽然发生的几率很低，但一旦碰上，就是百分百。

然而，寄宿却是很多农村家庭无奈的选择。由于地区和城乡经济发展的极度不平衡，大多数农村人窝在家里根本就无法养家糊口，他们只能抛家弃子，到城市、到外地去打工谋生，导致了农村出现大量的留守儿童。

根据国家统计局1月17日发布的数据，2023年全国农民工总量近3亿，而当年义务教育阶段农村留守儿童的数量，则是1550.56万！

这种规模巨大的留守儿童现象，大概是中国所特有的一种现象吧！

这些孩子的父母都在外地打工，虽然理论上孩子跟着父母就能解决留守存在的很多问题，有些地方也为外来务工人员子女入学创造了一定的条件。

但，大多数外来打工人的收入，都不足以支撑一个家庭在当地生存。和陪伴相比，父母们只能选择先谋生。孩子交给爷爷奶奶也容易出现各种问题，最终只能让他们住校。

正是在这种现实之下，河南“英才学校”这样的“全封闭管理学校”才应运而生。

而家长们，虽然明知道存在各种风险，但他们别无选择，只能把这些不确定性的风险交给命运。

这是中国式的无可奈何，我们只能等待春暖花开，等待一切变好......

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   位卑未敢忘忧国！

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