内含福利 | 2023年度盘点——21世纪教育研究院大事记

公众号新闻

2024-02-02 04:02

经历了三年的迷茫与不安，疫情之后的2023年显得尤其特别。这一年，对教育人来说也是极其不平凡的一年。

这一年，少子化、数字化纷至沓来。2023年出生人口仅902万，呈现负增长，未来的教育布局和发展，我们又该如何提前思考？ChatGPT的横空出世，教育是否会被逼到墙角？教育的创新与突破显得格外重要。

这一年，消失的课间十分钟、河南“00”后女教师自杀，新闻事件得到广泛关注的背后，是教育减负的刻不容缓。50%抑郁症患者为在校学生，触目惊心的数字提醒我们反思以人为本的教育初心。

这一年，21世纪教育研究院仍然深耕在教育公益领域，秉承民间立场，坚守教育价值，推动教育实践：

组织了22场活动，研讨中、论坛里、会议上，观点在此呈现，思考在此碰撞；

进行了20场直播，与心系教育的人们共同聚焦教育热点，探索教育问题；

发布了多篇研究报告、3本教育刊物，人口变局、流动儿童、教育公益，都是我们的心之所系；

发布了164篇推文，用图文结合的形式为大家解读报告、分析现状、为教育公益发声；

发布了119条视频，与大家一起在专家学者、活动现场的精妙发言中继续深入思考。

研究倡导持续独立发声

1月，我们便将目光投注到了职业教育上，并用几乎贯穿整整一年的时间层层深入重重困境。

4场困境与突围系列研讨+3次研学与创新项目+1场职教多元创新实践共进双年会。

聚焦现实困境，从技能型社会的想象、选择职教的准备与开始、破除坚冰、人口变局与职教发展等角度切入，探索实现突围的方法与途径。

2月，ChatGPT的风潮蔓延至教育圈，引发许多教育界人士和家长的关注。火爆的ChatGPT会颠覆当下的教育吗？2月18日ChatGPT对中国教育的挑战和启示邀请了多位跨界专家共同探讨ChatGPT对中国教育的挑战与启示。层层思考“ChatGPT对我们意味着什么？ChatGPT到来后，教育何为？未来我们怎么做教育？”

3月，我们开始进行一系列人口变动与乡村教育布局的研究和倡导，直面人口负增长时代的新挑战。

2次线上沙龙，从前瞻性视角出发，聚焦教育布局和教育改革，为教育的转型发展提供智慧、贡献力量。

4篇人口研究的报告，研究院公众号共发布10篇报告发布推文+4篇经验分享推文+2篇报告解读推文，从政策到实践，低生育率困境、流动性难题、老龄化挑战、村小撤并都是我们聚焦的问题。

6月，研究院20周年纪念系列活动圆满完成。

3场系列直播：围绕“乡村教育”“教育评价改革”“教育创新”等主题展开。

1场周年庆典：6月18日“育见美好·遇见未来”21世纪教育研究院成立二十周年庆典活动成功举办。

7月27日，由21世纪教育研究院、社会科学文献出版社联合举办的《流动儿童蓝皮书：中国流动儿童教育发展报告（2021~2022）》新书发布研讨会在京举行。

迄今已经出版 3本，此次发布联动10余家媒体记者，以及新公民计划、博世中国慈善中心、洋葱学园的公益人士，共30余位代表出席。

与会者基于人口变化形势和出台多项政策，围绕流动儿童教育的现状、存在挑战和未来发展的可行路径，进行了深入的研讨交流。

第七届全人教育计划正式启动，8月16日上午，第七届全人教育计划成果展暨交流研讨会在京举行。

我们在 47 位优秀教师中发掘了4位全人教师，共同探讨“内卷时代，如何让孩子的生命得以舒展”。来自学术界、教育界、公益界及媒体的200余人参加，反响热烈。

围绕志愿填报、分流焦虑、教师压力等热点和重难点问题，开展3次线上直播、线下分享及工作坊，联动10家媒体总计发文12篇，系列推文13篇，系列视频25个，受众达8万余人次。

8 月18 日，由中国乡村发展基金会主办，21 世纪教育研究院、北京师范大学中国教育政策研究院协办的“聚焦县域对话未来—2023年乡村教育发展论坛”在北京举行。研究院所发布的《社会力量助力乡村教育报告》呈现了115家教育公益相关社会组织在乡村教育领域的实践情况与成果，并通过案例分析，讲述社会力量在支持乡村教育和促进乡村振兴中的经验。

9月7日，由21世纪教育研究院主办的“新时代教育的转型”研讨会暨《中国教育观察（2022）》新书预告活动在京举行。

1篇报告揭示中国教育现代化的新历程。

3场主题发言围绕高等教育普及化、区域教育优质均衡发展、心理因素与未成年人互联网使用展开，呈现不同角度、不同维度的思考。

1个圆桌论坛再次思考面对人口新形势教育如何变革？

10月18日，21世纪教育研究院关注到《2022年国民抑郁症蓝皮书》中提到抑郁症发病群体呈年轻化趋势，就“抑郁症患者群体中， 50%为在校学生”展开交流讨论。从专业且多元的视角共同思考抑郁症高发的原因，缓解焦虑、构建和谐的亲子关系的方法，培养具有幸福能力的孩子的途径。

12月23日岁末之时，21世纪教育研究院主办了21世纪教育论坛（2023），主题为“增强教育活力构建韧性未来”，向大家呈现教育难题背后的深层逻辑，共同探讨解决教育难题的途径与实践。

2023年十大教育热点的公布与解读直击教育热点难点问题背后的“底层逻辑”；

2个主题演讲围绕“教育韧性”和“家庭教育指导”展开；

2场圆桌论坛聚焦“人口变动对乡村教育的影响”和“关注师生心理健康”；

现场120人参与，共发布9篇文章+10个教育热点视频+17条论坛视频。

搭建平台探索协同之路

春暖花开的3月，我们齐聚湖南长沙，迎接第七届教育公益组织双年会的举办。

当困境与机遇交织成为常态，当突破势在必行，我们期待着一场教育公益人的大聚会为我们带来新的启发。

参与者800余人，嘉宾82位，共展开3个主旨发言，2场圆桌对话，6个分论坛，4个平行沙龙，40+体验工作坊和共创活动。

研究院共发布22篇文章+24条双年会视频。

12月3日，经历了一年多的沉淀与成长，未来乡村教育协同网络的首次年会顺利举行，邀请到超过30家公益组织的代表，围绕“数字化时代乡村教育的现状、问题与出路”、“网络如何推动公益议题发展，行动中如何开展网络协同”等4个话题共话乡村教育的现状与问题，共同探寻乡村教育创新和协同之路。

实践中探索行动中创新

这一年，我们在乡村教育领域的探索与行动，一直没有停歇过。

由汇丰中国资助的“欠发达地区农村教育扶贫计划”项目正式启动，“农村小规模学校赋能”子项目由21世纪教育研究院负责设计与实施，我们以“校园空间改造”为重点，为3个县区的10所种子学校提供小额资金支持，用于校园空间的真实改造。

7月，由21世纪教育研究院发起的“星星之火”乡村教师支持计划结束了为期一学年的支持。此计划旨在以“观课议课”为抓手，通过提供5000-15000元小额资金与专家指导，支持5个区域自组织所覆盖的乡村教师的专业发展。

根据5个区域的26位乡村校长、教师的深度访谈，以及5个区域387位乡村校长、教师的问卷显示5个项目区域对项目整体满意度很高，赋能内容与形式得到广泛认可。

9月25-26日，第二期“知行者”徒步探校活动圆满完成，剑阁县普安镇，25位“知行者”参与其中，在乡村教育创新示范校范家小学举办主题为“从范家小学看未来乡村教育，我们能做些什么”的新民教育沙龙。

寻找教育变革的同行者

站在2023的时间节点回头望，我们想发自内心地说一句“遇见你，真好！”

2月，“育见美好”月捐计划上线。面对教育问题，我们依然选择相信行动的力量。

一年过去，我们的队伍中已经有了318位志同道合的伙伴。

每一笔定期定额的捐赠，都是研究院规律且持续的资金源泉。这为研究院的独立、专业、持续行动提供了重要保障，也给我们在面对诸多不确定时带来了一份确定与坚定。

期盼在这条路上，可以遇见更多心系教育的人，一起用教育连接更多美好。

期待理想的教育发生

凡是过往，皆为序章。

2024年，我们将依然坚守“以独立的视角研究教育问题、以社会力量推动教育变革”的使命，让教育理想照进现实，继续关注社会问题、教育热点，为守护每一位孩子的健康成长贡献力量，使教育回归教育本身，为构建教育的韧性未来保驾护航。

2024年，我们将开启第五届LIFE教育创新峰会，真诚希望更多的志同道合者加入我们，同我们一起携手前行，推动中国的教育变革，追求理想的教育、好的教育。共同期待理想教育的发生！

21世纪教育研究院招人啦！寻找推动教育变革的同行者

月捐福利：

即刻加入21世纪教育研究院“育见美好”月捐计划，即可获得21世纪研究院2023年末重磅发布的《21世纪教育洞察》人口变局下的教育专刊一本。

参与方式：截止到2月19日，成功加入月捐计划捐赠50元（含50元）以上者，添加月捐小助手微信，回复“教育洞察”，发送邮寄地址，我们将您年后为您安排邮寄。

↑小助手微信↑

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来源: qq

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