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2024美本申请,一场大型的行为艺术

2024美本申请,一场大型的行为艺术

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今年的美本申请结束不久,不出意外,我们又被满世界的哈耶普斯麻刷屏了。


我已经记不清在多少个朋友圈、小红书甚至是公众号上看到对这些新版本“学神”的背景起底。


随之而来的,当然是来自各种各样的机构、KOL的五花八门的讲座、直播和分享。在美本申请这样较为路径依赖的赛道,大家都明白“坏事不出门,好事传千里”的道理。


一将功成万骨枯,没人在意失败者的故事,而成功者则需要大书特书,把迷茫的目光们都聚焦过来,至于这样的聚焦有多少意义,那就是后话了。


这不禁让我想到前几年美本招生舞弊案中,曝光后被斯坦福退学的赵雨思同学一事。富家千金、灰色中介、帆船教练、650万美元捐款、最终被发斯坦福发现入学材料作假而退学,这个故事的来龙去脉想必大家早就有所耳闻。


今天我们聊的,是斯坦福赵雨思事件中最容易被忽略,但也最有趣的部分。


这个部分充满荒诞和讽刺,却折射出美本申请这个大环境中无处不在的黑色幽默,宛如一出天然的行为艺术。


这场表演的起始,就是2017年夏天,斯坦福女孩的那次线上直播。



在直播中,赵同学直言自己很“普通”。


虽然谈到的都是一些较为基础、无关痛痒的内容,比如“什么是IB课程”,但她一再强调:此次直播的目的是为了激励大家对梦想要执着,不要轻易放弃。


“斯坦福大学看重我的态度和学习方式。”


在赵同学表示,“想要告诉大家考上斯坦福不是梦,努力去拼搏就会实现的”的时候,这碗直播间鸡汤达到了高潮时刻。


“过去大家总说要智商超高才能进入斯坦福大学这样的顶尖名校,我拿到Offer的例子就是在证明,高智商并不是走进名校的决定性因素”。


当然,后来的故事让大家都知道了,高智商确实不是她进名校的决定性因素。


但是,当事后诸葛亮总是容易的。


在赵同学后来被斯坦福退学,大家纷纷出言讥讽之时,我不禁怀疑如果没有这次的东窗事发,光是通过那次直播,有多少人会质疑这封斯坦福录取的真实性。


至少从现在看来,几年前的那碗毒鸡汤,当时不少观众都喝下去了。


如果后来的各路报道属实,赵同学的标化成绩是ACT33(满分36),托福111(满分120)。虽然根据经验,这远远不足以成为敲开斯坦福大门的“决定性因素”,但它确实也是个不算低的分数。


这也有理由让人相信,当年看这场直播的部分观众,可能的确是分辨不出这碗鸡汤的好坏的。



而最为吊诡的是,按照后来的调查,赵同学本人似乎都不知道自己父母花了大价钱找了黑中介辛格。


换句话说,自己是“被走了后门”(当然,本人是否真不知情,不得而知)。但我不难想象,如果赵同学确实不知道自己被包装成了帆船运动员,并意识到这是造假(显然一个人对自己会不会帆船,心里必定还是有数的),那她极有可能认为自己真的是通过不错的标化成绩和她所谓的“态度”、“梦想”打动了斯坦福大学。


这样一来,这场直播的前前后后,看起来就变得极为荒诞:分享人不知道自己造假,观众不知道自己受骗,分享人讲述了引以为傲的心路历程,观众学习了自认为宝贵的申请经验。


而这一切都只是一场游戏一场梦,随着一场官司的推进,让所有人都品味到了它的戏剧性。


有人说,“皇帝的新衣”其实是一场大型的行为艺术,它由皇帝、小男孩和群众共同完成,这场直播何尝又不是这样,只不过这个所谓的小男孩,晚了两年才姗姗来迟,说“你看这个同学她不会帆船啊”。



赵同学的故事,又让我想起前些年在微博和抖音上火起来的一位“书法大师”邵岩。


此人创作书法作品的方式,比一众靠乱涂乱画的泼墨出名的“大师”们还要邪门——针管滋墨。


但邵大师其实不完全是个神棍,据报道,实际上他是一名职业书法家,国家画院研究员,从小学习楷书、小楷、行书等,后来转行“现代书法”,针管滋墨的创作方式也已持续十余年,期间优秀的作品登上过海内外报刊,也多次被高价拍卖和被美术馆收藏。



关于滋墨,邵大师并未将其称为书法,而是将其当作行为艺术。


面对人民群众的不解甚至讥笑,他解释道:“我写的草书你就认识吗?为什么你不认识还叫它书法?不写汉字,你就必须高于写汉字的那个书法。我就是这样的。‘邵岩的书法’、‘邵岩的射墨’也行,你说不是那就不是吧。”


大道无形,精彩。



说回美本申请,在申请形势越来越卷的今天,越来越多的人喜欢用“玄学”一词来形容这场没有硝烟的战斗。


为什么叫玄学?因为美本申请有太多说不清的门道、变幻莫测的口味和捉摸不透的规则。不仅学生和家长经常被搞得一头雾水,就连很多机构、老师也不见得吃得透里面的玄机。


最重要的原因是,美国大学作为一个整体,自己也没有一套统一的、透明的、极为稳定的录取标准。


更何况,所谓的招生官,也是由人组成,人就会有喜好偏见、也会寻求改变。


美国大学的官网上也充斥大量“正确的废话”——看重领导力、推动多元化、做世界公民。这常常让人难辨“李逵与李鬼”,而真正左右结果的分数基本线、种族加成、打分表等,却藏得严严实实,几乎从不流出。


这也是为何赵同学的直播里说的都是些无关紧要的话题——我相信除了常年以来一直研究申请的大佬,一个普通的申请者,除了简单的经验分享,很难说出什么实质性的建议,这和他们的录取结果无关。


因为美国大学喜欢用的“整体录取”策略总结成一句话就是无招胜有招,没有标准就是最好的标准。


这一招,直接打得喜欢琢磨、擅长做题、但凡是标准化考试就可以攻克的中国学生及其家长们找不着北,于是乎产生了逢人必问、逢讲座必听、逢大佬必信的火爆场面,也诞生了大量前文提到的,“嘉宾瞎说,观众们还信以为真”的黑色幽默场景。



现代艺术的理论之一是,一个艺术家往往难以完全表达自己的意图,所以它的作品必须有观众参与。缺少互动的艺术,永远处于未完成的状态,不可能发挥作品全部的潜能。


法国的杜尚就说,艺术不是一个被动的行为,观众的参与也是创作的一部分。


在美本申请上,很多人正在不知不觉中实践,甚至已经实现了这种行为艺术。


在完成各自的“申请艺术品”时,大多数人会采取多多益善的策略——即便我不知道为什么要做,但别人都做了,我也要做。这个策略,已经反映在了很多我们熟悉的美本申请的火热话题上。


按出现的时间先后排序,大概有“义工”、“科研”、“竞赛”、“夏校”这几样东西。


近些年,还诞生了“有趣的灵魂”、“曲线救国”等新概念。


个体的艺术是极难创造的,但集体的艺术都是自然产生的。


某种程度上,摸着石头过河、总结经验、分析形势,是在“没有标准”的残酷条件下,相对稳妥的处理方式。


但在23-24申请季,重复地堆砌履历、无意义地模仿别人的活动、军备竞赛一般地刷成绩,已经成为了一种危险的信号:


“第一个把女人的脸蛋比作玫瑰花的人无疑是一位诗人;第一个去重复他的人无疑是一位白痴。”



1961年,一位叫皮耶罗·曼佐尼的意大利艺术家搞了一件事。


他陆续将自己的粪便装进了90个罐头里进行密封保存,每个罐头里都是30克“艺术家的屎”,定价和黄金同价,并印上了生产日期,1961年5月,然后进行限量出售。


如果你觉得他疯了,比他更疯的是买家和收藏机构,他们花了和黄金一样高的价格,买下了这些粪便。纽约现代艺术博物馆也收藏了一个,标号014作品。


曼佐尼的这件作品,其实是想表达对当时艺术市场的看法。


当时的艺术圈充满浮躁,人们盲目崇拜艺术家,认为一个知名艺术家的一切都是好的。


于是曼佐尼对艺术产生了比杜尚更决绝的态度:


如果你们认为我的艺术很值钱,那我就把我的屎当艺术卖给你们。


结果罐装粪便的价格真的一路飙升,自2005年起,已经稳定了在拍卖价单罐10万欧元以上的水平。



有趣的是,据曼佐尼的助手爆料,罐头里装的并不是真的屎,只是石膏而已。但这么多年间,并没有人尝试打开这些罐子,因为他们知道作为艺术作品,一旦打破了它,它就失去了价值。


这也给曼佐尼对艺术形式的探索或反叛画上了完美的注解:一个东西的本质只是石膏和铁皮罐头,但我说它是“艺术家的屎”,并赋予它价值,它便有了价值。


看完这个故事,我想我们都得庆幸,庆幸美国大学的录取标准和考核内容,哪怕再虚无缥缈、再令人挠破头皮,最起码也是向着德智体美劳、提升自信心、加强领导力的积极的方向在考验我们。


即便过程有时有些畸形,但它还没有达到反人类的程度。


毕竟哪怕是去给非洲孩子建厕所、去给东南亚的海龟刷背,只要不是弄虚作假,说到底至少还是好人好事嘛。


但可怕的地方也在于,如果在一个平行世界里,美国大学的录取标准是“唱、跳、rap、篮球”,我相信我们也将会因此培养出无数的xxx来。


这无疑和“艺术家的屎”是完全类似的讽刺和批判,讽刺我们对于一件事情只看表面、只会跟风、盲目崇拜,批判我们因为一个圈子里的风气而缺乏独立思考的能力,缺乏批判性思维的构建。



20世纪当代艺术先驱、现代艺术中影响力最大的约瑟夫·博伊斯曾说过一句名言:


人人都是艺术家。(JEDERMENSCH IST EIN KÜNSTLER)


这句话奠定了博伊斯在美术世界的地位,也让他成了大量后现代神棍的精神领袖。


不过大多数人忽略了博伊斯这句话的另一个侧面,那就是人人都是艺术家,也没有人是艺术家。


行为艺术的力量,在于打通了“艺术”和“非艺术”的界限,一切事物是美还是丑,是艺术品还是垃圾,取决于它是否能带给人体验和思考。


当我们带着这样的观点时,面对着市面上汗牛充栋的“留学讲座”、“大咖分享”、“名师牛娃”、以及遍地开花的留学群、攻略组,我们应该思考的就不再是对方的头衔是否强大、标题是否唬人,而是他们能否让我们更清醒地认识到,什么对自己是有价值的,什么是不适合自己的,什么是宏大的叙事里自己该走的路。


当我们带着这样的价值观时,顶级名校的录取,可以是一种不光彩的、羞辱的证明;一张张五颜六色的拒信,也可以是学生们成长的勋章。



所以下一次,当你进入一个分享群,参加一次线下讲座,拿到一大包各式各样的资料,听到四面八方不停歇的申请故事和趋势分析时,不妨问问自己:


我真的听懂了吗?


*本文为旧文修订重发,首发于2019年


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