2024探月高中及初中年度招生宣讲会

2024-05-22 00:05

内心丰盈的个体，积极行动的公民

一年前的五四青年节，在「培养内心丰盈的个体、积极行动的公民，以支持人类文明的延续与繁荣」这个统一愿景的引领之下，我们发布了《探月学校 2023 - 2028 五年战略规划》，明确了探月未来发展的 10 个战略任务。在今年的招生宣讲会上，我们想与你分享五年规划中的几件突破式进展：

5 月 25 日、 6 月 1 日，欢迎你来探月，期待在宣讲会见到想要探讨人类的未来和教育的可能性的你。

招生季活动报名通道

探月学校是一所根植中国、面向世界的十二年一贯制创新学校，我们的愿景是培养内心丰盈的个体，积极行动的公民，以支撑人类文明的延续与繁荣。

探月高中&初中的学术体系

探月学校自主研发了一套根植中国、面向世界的十二年一贯制学术体系。这套学术体系以素养本位教育、沉浸式双语教学和可持续发展理念为设计原则，以中国国家课程标准为基础，并借鉴和融合了世界顶尖课程体系及资源。

高中部学术体系

高中部课程以中国高中新课标为基础，参考和融合了美国共同核心课程标准和下一代科学教育标准。

整个高中课程体系由三个模块组成：为学习者提供广泛学科选择、建立扎实学术基础的「学科课程」；倡导学习者从身边出发、解决真实问题的「探月项目」；鼓励学习者向内探索、认知自我和认知世界的「荣誉课程」。

学科课程：由数学学部、科学学部、计算机科学学部、中国研究学部、英语语言文学学部、社会科学学部、艺术学部和体育中心所开设的课程构成。在高年级阶段提供 21 门 AP 课程和 AP Capstone Diploma Program 高阶项目，为学习者进行深入的学习和探究提供可能并能够助力其大学申请。

探月项目：探月项目是学科课程的延伸，鼓励学习者利用所学的学科知识，系统化解决真实的社会问题。包括面向9、10 年级的登舱项目 (Onboarding Project) 和面向11、12 年级的顶点项目 (Capstone Project)，前者涉及生物、化学、人文、历史等多个学科领域，后者涵盖学术研究、艺术创作、公益项目等多个方向。

荣誉课程：包括东方哲学和西方哲学两门一年制课程，以及伴随学习者四年成长的发展指导课程。

初中部学术体系

初中部课程体系以中国义务教育课程标准（2022）为基础，参考美国共同核心课程标准(Common Core State Standards)和 IB 中学项目标准与实践( IB Programme Standards and Practices - MYP)。

初中部作为承上启下的学段，除知识内容的学习外，注重学习者素养、学习技能、学习习惯的全面培养。为了保证所有学习者的发展，初中部采用分层走班制，基于学习者的知识基础和学习能力进行分班。课程主要分为学科课程、学能课和项目课程。

学科课程：设置有常规的 12 门科目，包括语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学、音乐、美术、体育。中英文双语沉浸式教学按照学科特点、课程内容和未来衔接进行设置，中英文各占约 50%。双语课程能够满足学习者未来多元化选择的需求。

学能课：指导学习者了解自己的学习特点、找到适合的学习方法、养成良好的学习习惯是学能课的主要目的。对学习的科学认知是学能课的主要教授内容，同时配合习惯训练，帮助学习者科学有效地提升学习能力。学能课有助于学习者学习成果的整体提升。

项目课程：项目课程分为跨学科项目、学科高阶项目。跨学科项目打破学科边界，提升学习者全面思考、综合创新和解决问题的能力。学科高阶项目为学习者优势学科深入发展提供全面支持，以满足学习者个性化需求。在初中部的学习中，知识内容是载体，我们通过科学的教学活动和评价系统设计，保证素养、学习技能的培养。

我们推荐你阅读下方的文章，了解更多探月的课程：

探月高中&初中的发展指导体系

我们为学习者设计全面的发展指导体系，培养学习者的自我引导力。我们相信互相信任的关系是学习者在学校找到意义感和学术严谨性的关键。

高中部发展指导体系

我们根据每一位学习者的性格、优势和兴趣匹配一位个人教练，几位学习者和一位教练组成一个教练组，每周召开一次教练会议，跟进学习者的学术发展和个人成长。同时，以教练团体辅导、教练-学习者 1 对 1 、专题工作坊、社区讨论、朋辈合作任务、个人答辩等方式开展发展指导课程，引导学习者探索个人志愿、进行自我管理、获取安全感和同理心、广泛参与社会实践活动。

书院也是支持学习者成长与发展的重要部分，所有的校级活动将以书院为载体开展，是学生践行探月价值观的生活社区，在这里成年教职员工与跨年级学习者彼此间共同学习、共同成长。同时，书院也是学习者参与学校社区共建的重要平台，行知之中，学习者将学习如何成为探月社区中的公民，也更好理解中国社会中的国民身份。

另外，我们从 9 年级就启动逻辑严谨层层递进的升学指导体系、确保学习者能够基于较为深入的自我探索，构建尊重事实、最能突出自我特质的申请故事。同时，心理健康中心也致力于提升学习者的心理健康认知和社会情感能力，以构建具备适应性和回弹性的成长型社区。

初中部发展指导体系

为了更好地支持初中学习者的学术发展、社交情感以及亲子关系，我们为初中每个班级 24 名学习者匹配了 4 名导师，各学科老师可以随时和导师沟通确认更好地帮助到学习者，家长每周有固定的时间可以和导师进行面对面约谈。每周两次的发展指导课程有助于支持学习者在自我认知、自我管理和社区意识方面进行提升，同时在每个学年会制作年度计划、挑选最满意的课堂作品、学期反思、实践活动记录等方面制作个人档案，记录每一学年的成长。

另外，心理健康中心也会帮助提升学习者的心理健康认知和社会情感能力，对于需要支持的学习者进行跟踪支持。总之在学校遇到任何问题和挑战，学习者都可以及时地向导师、心理支持老师寻求支持。

下面的文章，可以帮你更全面地了解探月的发展指导体系：

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来源: qq

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