花3000块去上写字班，结果被吐槽了......
聊聊大家都关心的练字问题，最近我是感受颇多。
叮当幼小衔接，为了让他更好地适应小学，我今年花了3000块给他在家附近报了个线下写字班，16节课时，每节课一个半小时左右。
练好字=心态+方法+坚持
小孩子对这么小的笔画控制，本身就很难
写字是一个很精细的活，是要通过练习逐渐进步的
没有老师在旁边辅导，独立写成这个水平应该先给予表扬
摆正心态
没有速成、降低期望值
多鼓励多夸奖
守护孩子的主动性
关于练字的20个问题
另外，我也咨询了有14年一线教学经验的书法教师孙老师，来为我们解答比较关心的练字问题。
孙老师的回复精简犀利，比如他回答的第15个问题，我已经和叮当测试过了，还真挺管用。以下是20个快问快答，希望对大家有帮助：
Q1
练字前需要练习控笔吗？
A
控笔练习确实也是有用的，但不要过度神话控笔的作用，不是练了控笔就一定能保证写好字。它只是一种适应性的练习，让孩子尝试一下线条，写好横平竖直，笔画长短，撇捺角度，下笔更稳一些。
如果没有练习控笔，也不用专门去练，因为认真书写的过程本身，就是在练习控笔。
Q2
到底要不要给孩子练字帖？
A
练字帖需要看情况，有基础可以独自临帖的可以练字帖，零基础的还是需要指导。线下课、网上看视频、写字帖都是练字的途径。
Q3
如何选择字帖？
A
市面上字帖类型很多书体也很多，但从公整书写这个角度来说田英章的硬笔楷书还是值得入门的。
Q4
孩子应该练笔峰、顿笔吗？
A
启蒙可以练习起笔、顿笔、收笔，但必须要正确了解到折角用顿笔，结束用收笔。
不过相比笔峰，先练好结构更重要，字的结构对了，整体也难看不到哪里去。
Q5
要不要给孩子报写字班？
A
任何形式的练字都是可以的，线上线下的差别在于线下老师可以当场修正孩子的书写问题，线上更容易锻炼孩子的书写专注程度。
最关键是找到合适的老师，合适的方法，多多练习。
Q6
孩子什么时候开始练字比较好？
A
建议大班以上。
Q7
初学者，需要从笔画开始练吗？
A
需要的，无论去任何地方、任何一个老师教练字，都是从笔画开始。
Q8
初学者练字需要注意什么？
A
注意循序渐进，不可操之过急一味求结果，再微小的进步，都值得肯定和鼓励。
Q9
是先练硬笔还是软笔？软笔适合什么时候？
A
硬笔和软笔哪个先学取决于家长孩子的需求，学习年龄一般大班以后即可。想要实用就专注练习硬笔字即可。
Q10
对于已经写字不好的（二三年）孩子，需要从头开始练吗？
A
书法里没有从头练习一说，任何时候都在从头练习，再高明的书法家仍然每天练习的是结构、笔法、章法的基本功。
Q11
二三年级写字慢怎么办？
A
书写速度要分实际情况，偷懒写得慢和追求书写质量是两回事。
Q12
孩子初期每天练习多少的量比较合适？
A
在科学练习过程中，一般一个知识点、或一个字每天练习十个左右高质量效果即可。
Q13
孩子左手写字，担心影响三年级钢笔写字，需要扳过来吗？
A
不必要。能写好就行。
Q14
刚开始写字还行，写着写着就龙飞凤舞了怎么办？
A
小孩子的书写质量，主要就是由书写心态和时间限制组成，不同情况下的解决办法会完全不同。
Q15
握笔姿势，怎么也纠正不过来怎么办？
A
记住两点，手肘不要放在桌上，胸口不要碰到桌子，一般情况下姿势自然就会正确。
Q16
为什么练字时写得好，一到作业就写得差？
A
练字写得很好、写作业很差这是非常正常的情况，练字很好说明已经掌握了书写要领，写作业很差说明练习量不够，书写意愿不够，书写时间不够，解决这三个问题即可。
Q17
孩子写字不顾结构笔顺，只按自己意愿乱写怎么办？
A
主要还是要让孩子领会到认真书写的必要性，让孩子自主自愿去好好书写就可以了。
不然无论如何强迫，无论请什么样的老师，只要是孩子自己不愿意好好书写，都会没有任何作用。
Q18
孩子写字很轻怎么办？
A
很轻没有大问题。这是一个好现象，书写慢就是一个熟练度问题、多练即可。
Q19
怎样培养孩子对写字的兴趣？
A
每个孩子对书写工整的定义不同，无法一概而论，但无论哪门学科，多肯定多鼓励，提高孩子的成就感是最好的手段。
Q20
所谓的名师重要还是多写多练更重要？
A
任何学科启蒙，人都是非常重要的，名师不重要，重要的是要找对老师。老师找对了，往往都是事半功倍不需要练太多都会有很好的效果。
ps：很多家长问的有关握笔坐姿的问题涉及的内容点太多，这个之后也许我会再单独写一篇哈。
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