【暑期课程】世界历史入门：掌握9-10年级重点内容，为美高历史学习打好基础！
在美国高中上学，学习文化和历史方面的课程可以帮助理解本土和世界时事政治。一般我们建议学生修读：
美国历史（两学期）、美国政府（一学期）、世界历史或世界地理（一学期），另外建议再花一个学期修社会科学类的其他课程。
这其中，世界历史往往是学生9年级进入美高后的第一门历史科目。之后的人文社科学科学习，都由世界历史为基础而展开。
美高历史课一般阅读量较大，还经常有形式多样的作业，要求学生大量阅读和思考，更需要学生运用自己的思考得出结论。对于刚刚来到美高的学生来说，是具有一定挑战性的。
因此，Aralia邀请到美高世界历史在职教师，这个暑期将带来：
世界历史入门课程
本课程重点将放在课堂讨论，笔记记录，扩充阅读，发散性思维辩论和研究写作。学生将了解到从1500年前到现在的历史概述，世界文化，政治和经济变革。通过阅读世界历史书籍和写作训练，学生将对现代世界的形成以及过去如何指示当前世界有更好的了解。
课程目标
学会引用文本证据来支持自己的分析，并注意信息的日期和来源等特征；
学会确定主要或次要历史信息的中心思想；学会摘要历史事件的关键信息；
能够详细分析历史事件；确定是较早的事件导致较晚的事件，还是仅在其之前；
将印刷或数字文本中的定量或技术分析（例如图表，研究数据）与定性分析相结合；
在课程结束时，能够阅读并理解9-10年级的历史/社会研究课本；
参与有关各种历史事件的讨论，并能够就选定的主题创建演示文稿。
时间安排
10个小组课程，每节课2小时
共20小时课程
适合学生
对世界历史感兴趣，
下学期需要学习世界历史的学生
导师介绍
K老师
世界历史入门授课导师
现任美国高中世界历史老师，领导学校的世界历史课程开发和计划；可教授学科包括：世界历史、美国历史、世界地理、美国政府及初中的历史课程；
拥有美国高中和初中社会科学学科教学证书，拥有College Board AP世界历史教学认证；
拥有5年以上的高中社会学科教学经验，在学校担任辅导员，并负责在学校推广文化回应式教学方法；
拥有多年国际学生和少数族裔学生教学经验；
拥有中学教育硕士学位和历史专业本科学位。
课程安排
课次 | 主要内容 |
1 | 课程介绍，如何学习世界历史 |
2 | 古河谷文明：美索不达米亚和古埃及 |
3 | 古希腊：希腊文化与民主的诞生 |
4 | 古罗马：西方文明的起源 |
5 | 世界历史期中考试，罗马帝国的衰败 |
6 | 加洛林帝国，中世纪时期历史 |
7 | 探索时代，工业革命 |
8 | 全球大转型，第一次世界大战 |
9 | 大萧条时期，第二次世界大战 |
10 | 期末考试，战后世界重组 |
报名方式
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