【美高预备课程推荐】前30寄宿美高老师指导的生物入门课程，开学赢在起跑线！

不少美高准留学生即将踏上美高学习之路，美国高中的课程内容中，老师在课上讲的知识点，还需要学生在课后有自学和深度探索的能力，让学生的学习从被动学习到主动研究，这样的学习方式可以让学生对知识的掌握变得更加牢固，而且往往能举一反三；然而这种研究探索的学习方式往往也是中国小留学生所欠缺的。

针对不少美高9年级开设的生物课程，很多学生反映生物的单词和对于研究型知识结构的理解会比较挑战。那如何更好的准备生物入门课，让自己的9年级有一个比较好的基础，这个暑假是计划入学9年级的美高孩子们充分利用时间的准备阶段。

对于英语只是第二外语的中国留学生来说，生物应该是科学学科里最具挑战性的一门学科。

生物学科的学习中有：

• 大量的背诵内容；

• 复杂难懂的专业名词；

可以说是兼具理科和人文学科的特点。

比如，生物学里的专业术语非常多，用中文去识记类似脱氧核糖核酸、线粒体这些名词尚且需要大量的时间，更不用说需要把这些都对应成英文，再进行理解和运用。

丽格顾问们深信：提前了解和预习美国高中课程，会帮助中国留学生们缓解文化差异带来的冲击，以及学习模式上将要发生的巨大变化。帮助孩子由“记忆式”学习转换和过渡到“思辨式”学习。

为了帮助中国小留学生们应对美高生物这一学科的挑战，我们邀请到前30私立美高萨菲尔德学院(Suffield Academy)的在职生物老师，为大家带来美高生物入门课程。

前30私立美高生物老师

AP生物认证老师

• 现任全美前30私立高中苏菲尔德学院(Suffield Academy)的AP生物学老师，是College Board认证的AP老师，在美国和国外国际学校有超过12年的教学经验；

• 曾担任前20顶尖私立美高塔夫脱中学(The Taft School)的夏校生物学老师，负责生物学和学习技巧课程设计和教学；

• 曾担任所在学校STEM学科的部门主管，负责各课程教学管理；曾担任所在学校班主任，协助学生的情感成长、学业进步和课外活动；

• 拥有丰富的国际学生教学经验，曾担任学校的国际学生协调员；

• 老师拥有加州州立大学的教育领导硕士学位，拥有顶尖文理学院三一学院的生物学学士学位，在大学期间曾担任前5顶尖私立美高乔特罗斯玛丽中学(Choate Rosemary Hall)的实习生物老师。

在本课程中，学生将预习他们将在高中生物课上看到的主要主题，从生命化学到细胞过程再到进化和生态学。学生将通过阅读、小组工作、基于探究的活动和笔记来探索主题。

在每个主题中，我们将进行在线实验室，让学生能够学习在高中实验室课程中取得成功所需的技能。

在本项目结束时，学生能够：

1. 展示对生物学核心原理的理解

2. 应用科学的方法，包括：

   ○ 观察现象

   ○ 提出假设

   ○ 设计合适的实验

   ○ 收集数据

   ○ 分析和解释数据

3. 与伙伴合作解决问题

4. 利用现有的科学知识批判性地思考新情况

• 在线教科书 - Openstax上的生物学概念
  

• Pivot Interactives 在线实验室，老师会提供给学生并协助设置

10个小组课程，每节课2小时

共20小时课程

7月初开课

美东时间每周一晚上8-10点/北京时间每周二上午8-10点上课

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