总是看到家长找写作辅导和书籍，我的两份钱：
可能成功的P
楼主 (文学城)
好的写作，靠的不仅是文笔，而是思维；正如同好的presentation，靠的不仅是语言，而是思维一样。
没有坚实的思想分析基础，没有见多识广的底蕴，没有天马行空的想象力，再训练也没用。
但最要命的是，思维的僵化和对文字的恐惧。
那么，如果到了七八年级，是不是就晚了呢？不一定。
我女儿高中的时候曾经在附近小学和初中开办创意写作课。开始来的人不多，有的就是天生喜欢写作的孩子，也有家长认为可以提高英文写作成绩逼着孩子来的。一年下来，几乎每个孩子的进步都有目共睹。第二年参加的人数就一下子多了很多。有的家长在最后的作品分享派对上专门说，孩子的英文课成绩显著提高了。
当然，不一定完全是这门课的功劳，不过，我侧面观察，主要原因是孩子们不怕写，而且思路打开了。
看看他们都写什么：一个场景，一支歌，沉寂在一段音乐或者一种气味里写感受，一把钥匙，一种手感......
小孩不再觉得写作是那么严肃可怕有分数有对错的一件事，放开写，是第一步。
然后，再加入写作技巧，事半功倍。很多孩子还因为写作，推动了阅读的动力。
其中"一把钥匙"的作品我匆匆翻看了一下，有几篇惊为天人，思路大开，语言俏皮。
女儿的教材一直留给后面教课的学生，据说一直很受欢迎。
由此看来，写作不是随便找本书照着题目写就能很快推上去的。也许可以熟悉应试文章的格式和一些技巧，长远看不能解决写作思维提高的问题。就好比申请文书，好与不好之间的差别，不在文字本身，在思想，在创意，在让人眼前一亮记忆深刻的东西。
总有家长问我女儿如何写申请，她的建议总是一句话：讲好故事。
读书、看电影、看世界、鼓励放开思维、引导观察，提高对身边万物的感知力，鼓励随意写作，也许事半功倍，在不经意之间就"悟了"。
