射雕与劝学

看到《射雕》终于有了英译本，俺颇感欣慰。如果这套书在美国发售的话，一定买一套保留下来。毕竟是影响了俺这一代人的一本经典小说，留个纪念。看到楼下帖子里黄蓉被译为黄莲花，不仅哑然失笑。估计这个女译者是很喜欢吃广式的双黄莲蓉月饼。所以在怎么翻译黄蓉的名字的时候很自然的就莲蓉出来了。不过无论如何，中国武侠书是超难翻译的，大家都理解。应该鼓励女译者的努力。

遥想当年最早听说《射雕英雄传》，对不是读到是听说，还是从俺初一的班主任的第一堂学前教育课上。初一的班主任姓陆，不过不是坛子里的老路，是个女老师，东北师大毕业的，自恃才高。经常彪炳自己的老革命爷爷，该老革命爷爷曾经做过朱德同志的警卫员。在开学的第一节课上，陆老师就用了一整节课严厉警告班里所有学生严禁看武侠小说，其中尤为不能看者，属《射雕英雄传》。

陆老师痛心疾首的对这颗大毒草进行了急风暴雨式的批判。基本上，按当时我的理解，这玩意儿就是精神海洛因，虽然老师受到自己毒品知识贫乏的影响只定义为精神鸦片。然后拿她的亲弟弟作为一个活生生的被毁掉的青少年案例给我们剖析。她的弟弟如何迷恋《射雕》，跟同学借来传阅，类似手抄本的射雕，都是繁体字的，剪辑的香港明报连载的那种，拿线给缝成册传阅。纸张肮脏不堪细菌泛滥，更甚乎内容尤为有毒，人一看基本上后半生就“嘎”，抽了那种。。。听得我满头黑线。。。还有这么恐怖的作品。资本主义社会的香港人民生活在水深火热中啊！

第二堂语文课，陆老师终于停止了对射雕，金庸的大批判。开始教课文。第一课是一片古文，《劝学》。陆老师的教学方法比较特别。她带领全班朗读了一遍课文之后，忽然提出了一个问题，你们现在谁能背诵这篇课文？大家面面相觑。。。尼玛按现在的说法这种过目成诵，那叫最强大脑啊，这谁能啊？！结果陆老师点名要我起来背诵。为什毛的偏偏是我？其实也活该我好死不死的是班里入学成绩第一名。所以陆老师理所当然的得从我试起了。我结结巴巴的背了两三句就忘词了。陆老师很失望的叫我坐下。说，你们班里学生水平不行。第一名连三句也背不下来。俺是一脸的羞惭。正在这时候，另一个男生举手说能背。老师有点儿喜出望外，让他起来背。这个男生果然从头到尾一字不差的背下来。陆老师很是欣慰，夸赞了他。叫他坐下。这对俺又是一次心灵的暴击。。。

其实后来同学揭露出来，那个男生从小就被他爹逼着背诵《劝学》，别说正着背，倒着背现在也错不了一个字。可惜书背的那么好，这个男生后来完全没按文里说的做，很叛逆。读了一年就被送去工读学校，后来进阶到少管所。最后就不知道发展如何了。

由于收到了陆老师两通暴击，俺后来很久都对武侠小说视如蛇蝎。直到陆老师离任我们班主任，才最终有机会从同学那里借来批判性的观摩。但是还是对金庸很有戒心。所以武侠的第一步看的是梁羽生的《七剑下天山》，之后是《白发魔女传》，然后是《萍踪侠影》。大概梁老师最经典的差不多就是这三部吧。然后才终于借到了金庸的几部经典来“批判”。总之，这一批判，就批判的一发不可收拾，每天最想的就是批判批判，再批判批判。。。

记得陆老师第一节课曾经说，她愤怒的把弟弟借来的武侠书给撕了。当时我还觉得她是个虎门销烟式的英雄。等我批判到了《射雕》，不禁怒而拍案，尼玛居然自己都不看一眼就把这样的书撕了！！！我想当年她的弟弟跟朋友借的书被这样毁坏，也一定恨死了她。恐怕以后再也不认这个亲姐姐了吧。

陆老师倒是给我留下了一个烙印，就是到现在还会背，“蜀之鄙，有二僧。。。。”