智力，知力，科学和科学素质：论某些科学工作者的虚弱

科学是基于分析实证的学问，可以分成两部分，一部分是认知能力，一部分是认知成果。

能力是活的。包括思维方式、好奇心、兴趣、想象力、开放的心态、求实求是的作风等等，这是知力。

成果就是能力产生的各种知识，包括成形的公理，方法，结论等等，这是知识。

对应这两样，就是智力。

智力其实也分两部分，一部分是贮存知识的能力，一部分是开创新知的能力。

科学是靠什么进步的？当然是能力。科学史无数次证明，任何学科，面对解决不了的问题时，往往要重新检视现成理论工具，修正或者推倒重来。

这就象是修路，遇到现有工具不能克服的障碍时，优秀的科学家总会尝试新的办法，比如升级工具或者绕路，解决问题。

这就是知力的作用，是为什么科学会发展到今天的样子。

如果知力不够，比如贮存力特别强，开创力特别弱，会出现什么情况呢？

就会成为科学教徒。这些人特别乐于贮存并展示已经成形的知识，好象这些知识是他们自己发现的一样，甚至比他们自己发现的还要笃定，特别勇于用这些知识去攻击他们不了解的东西。

这就是科学家与科学教徒，知力与知识存贮器的区别。

科学家是开放的，进取的，知力是探索的、创新的；而科学教徒则是闭塞的，守成的。知识存贮器则是排外的、自我满足的。

昨天俺说到跟一位生物学家聊天儿，听他讲到一些分子生物的知识，俺认为这可以支持俺的生理与心理相通的看法。结果就有网友跳出来说这些知识不新鲜，俺在给中医贴金，嗒嗒嗒嗒。。。。

充分展示了一个科学匠的闭塞与知识存贮器的无聊。

从头到尾，俺没有说这些知识是新的，也没有说这些知识是旧的，没有说这些知识支持中医，也没有说这些知识反对中医。俺说的是，这些说法支持俺前几天的感想：道德是一种心灵建设，是生命的自我维护。

中学语文及格，应该能读懂。

呵呵，但是为什么会有人读不懂呢？什么样的心灵会这样敏感，不相关的东西也能刺激到跳起来呢？

虚弱的。

虚弱者一定敏感。比如失眠的人，轻微的声音也能刺激得暴躁如雷；健康的人，面积在戏台下也能睡得鼾声如雷。

为啥贮存了那么多知识的人会虚弱呢？

因为这些知识其实成了他人的困扰和负担。潜意识中，他们自以为高深；同样地，潜意识中，他们也知道自己只是贮存别人创造的知识，自己一无所成。两者矛盾，就让他们特别乐于展示自己的知识，又特别地不愿意，不敢听到超出他们的知识范围的想法，因为这是他们无力handle的。

这就是我们看到的，虚弱的科学匠：一面特别地自信，一面又特别的脆弱。前者来自于贮存能力强，后者来自于开创力弱。

这就是失衡的悲哀：动刀的死于刀下。这句话不是简单的因果，而是说，依赖于刀的，必死于这种依赖；依赖于武力的，必死于武力；依赖知识贮存的，就粘在知识贮存上，脱身不得。

反过来，看看那些顶尖的大科学家们，则是相当平衡。他们既不恃知，也不恃力，这就让他们有特别的韧性，向不同的可能性开放，进取，也因此取得开创性的成就。

所以，虚弱躁动的科学匠们，如果自己不满足于贮存器的现状，就应该克服贮存器带来的优越感，向未知敞开，了解不同的可能，然后再实事求是地判断。

谦受益，满招损。

无论中西，正常人类，都是如此。