浅谈卢梭的“自然儿童”

心理学史中的里程碑（十三）

 

我又有一段时间没有写心理学的博文了，上一篇的这个系列文还是去年11月写的，之后发生了很多事就这样耽误了。

 

一般民众了解和认识法国启蒙思想家卢梭大多是因为他的《忏悔录》这本书，这本书成为了欧洲文学史上最早最有影响的自我暴露作品之一。卢梭在书中毫不掩饰个人的丑陋行为和真实情感，他坦露着一颗透明的灵魂来书写他人生的点点滴滴和坎坎坷坷。他的文字带有一股巨大的热忱引导读者进入他的内心世界，让读者完完全全看到他的渴望和追求，也用常人不可及的大胆表白，剖析自我人生和自我情感。

 

我记得第一次读《忏悔录》是上大学的时候，那时，重庆市市中心有一家“外文书店”，周六放学回家之前，有时候我就去逛这家书店。这家规模不大的书店给当时我们这批大学生带来了很多的精神食粮。

 

我那时还年轻，没有真正地踏入社会，没有经历太多人生的酸甜苦辣，当时读卢梭的这本书没有给我带来多少内心的触动，我想，如果现在人到中年，我再回头来读这本书，应该会有很多的感悟和共鸣吧，但愿可以抽出时间重新再读一遍卢梭的《忏悔录》（想要读的书太多了，书单排列一大串）。

 

卢梭是十八世纪启蒙时代伟大的思想家，他对世人的影响非常广泛，其中涵盖了哲学、教育、文学、宗教和政治等领域。他早期主张的“自然教育”、“尊重儿童”、“根据儿童身心自然发展顺序施教”等教育理念对近代教育心理学的发展产生了极其强烈的影响。

 

这位在瑞士日内瓦出生的法国哲学家认为，人类以一种高贵而朴素的方式生活在原始时代的最早期：自然儿童（natural child）出生时是好的，后来逐渐被社会所腐蚀。

 

我们天生善良，又必须生活在社会之中，卢梭认为合适的教育是减少腐朽社会的影响、完善个性本性的唯一途径。因此，他极力鼓吹为儿童发展一种合适的教育，而不是将他们看作是缩小版的成年人。他反对当时强调机械学习的教育实践，并建议将教育建立在儿童天然好奇心的基础之上，通过这种方法，教育促进儿童的心理与道德发展。

 

他还主张，应将孩子接近大自然，以协助儿童身体与情感正常的发展；要顺应儿童的天性，尊重儿童之为儿童，从儿童的个人爱好和兴趣来进行教育，让孩子从生活和实践的切身体验中，透过感官的感受获得他所需要的知识。

 

卢梭的教育模式是心理学的模式，他认为，儿童早期的教育应以心理健康发展和道德教育为主。

 

1762年，他写了一本著名的教育小说《爱弥儿》（Emile ），在书中，他阐述了他的这些儿童自然教育的思想，这本书深深影响了近代西方教育的理论与实施。他强调的“儿童本位教育” 动摇了传统以成人为施教中心的标准做法。

 

因此，卢梭在教育上取得的成就被人们与哥白尼在天文学上的地位相提并论，而有“自然主义之父”的称号。

 

十九世纪许多知名的教育心理学家，如约翰· 希裴斯泰洛齐（Johann Pestalozzi ）和弗里德里希· 福禄贝尔（Friedrich Froebel）等都深受卢梭的影响建立和发展了现代教育心理学。

 

比如，福禄贝尔与1837年在德国设立了第一所幼儿学校，“布朗根堡”（Blankenburg ），1840年正式将幼儿学校改成“幼儿园”，这是人们重视幼儿教育的开始！

 

美国的第一所幼儿园在1838年由福禄贝尔的学生Louisa在俄亥俄州的哥伦布创办。中国大陆的第一所幼儿园是在1898年，由英国基督教长老公会的牧师韦玉振夫妇在福建厦门鼓浪屿创办。

 

我微信里的群不多，除了家族和几个同学群之外，却有一个很大的群，名叫《华人心理师论坛》群，是由“国际中华心理咨询师协会”和“国际中华应用心理学研究会”创建，群员有400人左右，都是全球华人心理学专业人员，但多数是国内的心理咨询师，各个省份都有。我记不得是什么时候被拉进去的，也很少在里面发言，属于深度潜水员，我对国内有些心理咨询师的想法和做法保留自己的意见。

 

不过，群里经常有心理咨询师报告，现在有越来越多的青少年出现心理障碍，甚至青少年自杀率也逐年增高。

 

有一年我回国照顾父母，一天我去超市买东西回家，经过小区一栋住宅大楼时看到几辆警车和一辆救护车，围观民众很多，结果是刚刚一个9岁的男孩从26楼自家窗户跳楼自杀了，原因是考试没有达到家长的要求，被家长批评了一通。

 

现在青少年的心理问题越来越多，除了社会诸多因素之外，很大程度上的原因是现在教育的失败，如果我们重视儿童的心理健康发展，尊重儿童的天性，不给孩子过多的压力和负担，而是给予更多的爱和关怀，孩子们自然而然会得到健康成长。

 

最近，我看到了这张二战时期的照片，外面正炮火纷飞，一个角落里出现了这样有爱的一幕。照片告诉了我们：不管处于何种境地，你都要相信，爱一直在。我们的孩子应该从小感受到爱，懂得爱。

 

 

 

2/26 写于纽约长岛