养娃(5) －人的操作系统

养娃(1) －认识自己
养娃(2) －养娃如种树
养娃(3) －孩子成长形式－台阶~斜坡
养娃(4) －人的硬件

今天开始聊软件部分，先说说计算机的必备软件－－操作系统。

怎么觉得自己在讲计算机扫盲呢！

我们人这个特别的智能计算机，可以自编软件，更新换代。当然，有些东西，如睡觉时的身体运作，并不随我们的意志改变，只要还活着，我们就不大可能通过意念来控制心脏跳动频率（瑜伽高手除外啊），不过这不在我的探讨范围内。

那我们能够更新改变的是什么？我觉得我们能改的就是自己对宇宙万物的认知，就是一般我们说的人生观、世界观和价值观（三观）。
小的时候是父母、老师等他人在编程，把他们自己的三观灌输给我们。长大以后，我们不自觉地会继续使用这些现有程序，这可能就是心理学上讲的“原生态家庭的影响”。

或许某一天，有什么东西会把我们叫醒（婚姻关系、亲子关系、工作挫折、衰老病痛...）。醒悟以后的我们可能会开始审视自己的三观程序，决定不能再继续这样了，于是才有了一系列的寻求探索、学习思考、自我更新。毕竟时位移人啊！

这个逐渐形成的自己的三观和思维模式，就像是软件编写；日常的决定和行为，就是程序测试运行过程；测试结果取决于自己对生活的满意程度；若不满意，赶快修改，重新调试。这个过程我太熟悉了－－码工的饭碗呀！

下面探讨的三个能力，我的体会是似乎很难改变，可能是神造我们时就配备好的，所以我把他们归为计算机的操作系统。我做码工20年，从来没有动过操作系统。不过操作系统也是人编的，高人应该还是可以改的。

  分析总结能力：
我们每天从声卡、网卡、图像卡上获取这么多信息，如何取舍、定位、排版、运用，如果我真的都搞清楚了，那造出AI（人工智能）非我莫属啦！
我其实也不是很清楚逻辑分析总结到底是什么，我只分享一下我是怎么想的，希望能和分析总结搭上点儿边。

还记得养娃第一篇里，针对《蝎子和青蛙》的故事大家的不同反应吧，我觉得这个4线高速就是我们遇到事物后最快的分析。我根据不同的答案及每个人的特点，又稍微总结了一下。
从蝎子角度看故事的人，一般都会比较势强，容易主动出击。相信自己三观、认为自己总是对的人，容易建议、挑刺、抱怨，产生不同程度的、针对他人的行动。觉得自己有些不足的人，可能会主动专注“自我完善”。
从青蛙角度看的人，则比较被动，一般没有什么攻击性。不过因为觉得自己是弱者，自我保护意识比较强，也能兵来将挡。到目前为止，我还没有见到一个人说“青蛙愚蠢”，尽管故事里青蛙真的有点蠢－－冒着自己的生命危险去帮助蝎子，有点儿过了吧？
如果一个人觉得自己的三观很正确，同时心态又像蝎子一样强，什么都不怕，大概就不会经常使用逻辑分析了。觉得自己不是很确定的人，难免会思前想后。所以要训练自己的分析能力，首先得意识到自己也有不足......

在美国，小孩子从小就学习 Critical thinking－－评判式思维。我Google过，没看懂英文解释。比较接受的中文说法是：大胆质疑，小心求证，力求一致，包容异己。看事情不能只听一面之词就盲目相信，而是要从不同角度，全面观察、全面考证，理解分析过后才能够从信息海洋里总结出真正的知识。
我觉得自己是自我保护型，到现在还在继续看我的贴的人，应该不大会有那种“觉得自己的三观绝对正确的”蝎子吧。

  想象能力：
这里说的想象能力是“无事生非”的能力。比如说，画一幅表达某种情绪的画，对我来说，有想象力的人可以在脑子里看到画的成品，而我却只能在看过的作品里寻找类似的情绪。网上见到一幅在玻璃杯里扬帆破浪的素描小画，很喜欢，可惜现在找不到了，赞叹作者巧妙的想象力。
我从小喜欢画画，初中住校有空闲，画了满墙的作品。高中没有美术课，我还去参加课外的绘画小组。考大学选专业，我说：我要去建筑系！比我大两岁半的姐姐，一棒子把我打死：“你考建筑系？没戏！你没有想象力，咱家人都没有想象力！” 嘿，你没有想象力怎么把我也加上，没看到我满墙的作品！姐姐说：“就你那些画儿，哪一幅是你自己画的？全都是临摹！” 嗯？她怎么知道的呀！好在咱分析能力不弱，挥袖斩断了建筑设计师的梦，不带一丝遗憾！

有时候我觉得分析能力可能和想象力是对立的，一个人不可兼得。想想似乎也有些道理。把什么都分析得顺畅透彻、按部就班过日子，哪里还会有什么天马行空的思绪？
怎么提高想象力，我是一点感觉都没有，反而觉得看得越多、学得越多，想象力可能越差吧。

  实践能力：
不论是逻辑分析得出的正确结论，还是想象力产生的优美画面，能否付诸实践才是关键。

比如说，大家都知道“上善若水”，水，利万物而不争，有避高趋下的谦逊，奔流到海的追求，刚柔相济的能力，容纳百川的大度，滴水穿石的毅力，洗涤污淖的奉献...... 多好的道理！但遇到老公挑刺、老婆埋怨、孩子不听话，我们怎么回应才算是“上善若水”呢？

脑子里的优美画面，目前还不可能输出到打印机上，也需要一笔一笔地画，画错了也得改。

对了，我说的实践能力是“自我的主动”实践，不是强迫别人做这做那。继续《蝎子和青蛙》，大多数人看到蝎子的问题，论断训斥蝎子一番，并没有意识到自己也有蝎子的一面，自己的行为就是在刺别人，只有少数人联想到“不能害人害己” ，及时修正自己的程序。
培养孩子也是如此，父母要鼓励孩子有自己的想法，并认真倾听他们讲述，帮助他们实现自己的想法。过度地强迫，只能导致孩子没有想法、没动力。

程序得自己编，生活的自己过，嫁娶如意、孩子乖巧是运气，千万别指望依靠。

顺便介绍一个我常用的自我警醒提示：当你指责别人的时候，有三个手指是指向自己的。
哟？有点跑题了吧！

后面还有六篇......

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