t*r
5 楼
(1)这研究的样本,是不是 傻子 vs 傻子?
(2)是不是没跟踪过 decay 点?
修车工叔叔都说了,比短程就是比谁油门踩的苦鼻。。。不过油门踩得太苦鼻的主,
基本兔子尾巴长不了,因为过两时辰发动机就过热歇菜啦啦啦。。。
【在 s***n 的大作中提到】
: 最新的研究表明学习成绩/学术成就和记忆力的关联比IQ强。研究者测了5岁娃的闪存和
: IQ,发现闪存能更好地预测孩子以后的学习成绩。所以推内存确实是智商普通娃提高学
: 习成绩进入GT的好办法。不过你认为GT娃全是内存条GT有失偏颇。普通娃进GT要靠推内
: 存条GT,GT娃可以靠其他方面的GT来补充内存条方面的不足。自然,如果GT娃内存条也
: GT的话,普通娃就要拼小时数才能赶上了。
: 你说的那种机械记忆太强的情形是生出来的,不是推出来的。正常人推不到那个高度。
(2)是不是没跟踪过 decay 点?
修车工叔叔都说了,比短程就是比谁油门踩的苦鼻。。。不过油门踩得太苦鼻的主,
基本兔子尾巴长不了,因为过两时辰发动机就过热歇菜啦啦啦。。。
【在 s***n 的大作中提到】
: 最新的研究表明学习成绩/学术成就和记忆力的关联比IQ强。研究者测了5岁娃的闪存和
: IQ,发现闪存能更好地预测孩子以后的学习成绩。所以推内存确实是智商普通娃提高学
: 习成绩进入GT的好办法。不过你认为GT娃全是内存条GT有失偏颇。普通娃进GT要靠推内
: 存条GT,GT娃可以靠其他方面的GT来补充内存条方面的不足。自然,如果GT娃内存条也
: GT的话,普通娃就要拼小时数才能赶上了。
: 你说的那种机械记忆太强的情形是生出来的,不是推出来的。正常人推不到那个高度。
t*r
9 楼
见图,机械记忆被妥妥的压在最底层。。。
t*r
11 楼
我觉得这类研究在记忆力方面,不一定能区分 “闪存” vs “牛鼻压缩算法” 。。。
也就是同样的两个会做加法的娃,一个是 “教条主义” 死板灌出来的,另一个
是 “乱中取胜” 瞎玩玩出来的,不知道这个研究是不是能区别。。。另外在
decay 点以前,“教条主义” 其实是轻松胜出的。。。
【在 s***n 的大作中提到】
: 最新的研究表明学习成绩/学术成就和记忆力的关联比IQ强。研究者测了5岁娃的闪存和
: IQ,发现闪存能更好地预测孩子以后的学习成绩。所以推内存确实是智商普通娃提高学
: 习成绩进入GT的好办法。不过你认为GT娃全是内存条GT有失偏颇。普通娃进GT要靠推内
: 存条GT,GT娃可以靠其他方面的GT来补充内存条方面的不足。自然,如果GT娃内存条也
: GT的话,普通娃就要拼小时数才能赶上了。
: 你说的那种机械记忆太强的情形是生出来的,不是推出来的。正常人推不到那个高度。
也就是同样的两个会做加法的娃,一个是 “教条主义” 死板灌出来的,另一个
是 “乱中取胜” 瞎玩玩出来的,不知道这个研究是不是能区别。。。另外在
decay 点以前,“教条主义” 其实是轻松胜出的。。。
【在 s***n 的大作中提到】
: 最新的研究表明学习成绩/学术成就和记忆力的关联比IQ强。研究者测了5岁娃的闪存和
: IQ,发现闪存能更好地预测孩子以后的学习成绩。所以推内存确实是智商普通娃提高学
: 习成绩进入GT的好办法。不过你认为GT娃全是内存条GT有失偏颇。普通娃进GT要靠推内
: 存条GT,GT娃可以靠其他方面的GT来补充内存条方面的不足。自然,如果GT娃内存条也
: GT的话,普通娃就要拼小时数才能赶上了。
: 你说的那种机械记忆太强的情形是生出来的,不是推出来的。正常人推不到那个高度。
s*n
26 楼
(1) 除非研究人员,reviewer,编辑都是傻子,研究样本是傻子vs傻子的几率几乎是零
。自然如果你把普通娃定义为傻子的话,另说。
(2) 见(1)。另外(a) Decay点很多,你说的是哪个;(b) Decay点不仅是对GT娃,也对
普通娃;(c) 哪怕GT娃有Decay,也只是小概率事件。
估计你的修车工没见过好车,以为天下所有车都是十年新的DFBB,短程加速快就是油门
踩的苦鼻...
比远程,是一看车的性能,二看司机的水平。你举的极端的例子证明不了踩油门不好。
把好车油门踩到坏的司机是奇葩,但也好过不踩油门,靠滑行开长途的司机。极端对极
端的比较才公平。
【在 t*******r 的大作中提到】
: (1)这研究的样本,是不是 傻子 vs 傻子?
: (2)是不是没跟踪过 decay 点?
: 修车工叔叔都说了,比短程就是比谁油门踩的苦鼻。。。不过油门踩得太苦鼻的主,
: 基本兔子尾巴长不了,因为过两时辰发动机就过热歇菜啦啦啦。。。
。自然如果你把普通娃定义为傻子的话,另说。
(2) 见(1)。另外(a) Decay点很多,你说的是哪个;(b) Decay点不仅是对GT娃,也对
普通娃;(c) 哪怕GT娃有Decay,也只是小概率事件。
估计你的修车工没见过好车,以为天下所有车都是十年新的DFBB,短程加速快就是油门
踩的苦鼻...
比远程,是一看车的性能,二看司机的水平。你举的极端的例子证明不了踩油门不好。
把好车油门踩到坏的司机是奇葩,但也好过不踩油门,靠滑行开长途的司机。极端对极
端的比较才公平。
【在 t*******r 的大作中提到】
: (1)这研究的样本,是不是 傻子 vs 傻子?
: (2)是不是没跟踪过 decay 点?
: 修车工叔叔都说了,比短程就是比谁油门踩的苦鼻。。。不过油门踩得太苦鼻的主,
: 基本兔子尾巴长不了,因为过两时辰发动机就过热歇菜啦啦啦。。。
t*r
28 楼
修车工叔叔旁边那辆 “别摸我” 不是俺家的啊,。。。如果
认为狠踩自家 DFBB 油门,能把自己 DFBB 踩成 别家的
“别摸我” 的话。。。那老实说。。。傻子不如。。。
还有俺明明说的是 “别以无节操的姿势狠踩油门”。。。
又没说不踩油门。。。
极端对极端比较是比较公平,但现实中总不能因为虎穴外
还有狼窝,就呆在虎穴里算了。。。
另外,骗傻子的,是骗子倒不是傻子。。。当然研究人员也
不是骗子,只是资金和项目 time frame 的限制,先搞
短平快的说。。。至于研究人员研究的普通以下蛙,是指比
全美平均水平更低的娃。。。这么说应该能明白吧。。。
【在 s***n 的大作中提到】
: (1) 除非研究人员,reviewer,编辑都是傻子,研究样本是傻子vs傻子的几率几乎是零
: 。自然如果你把普通娃定义为傻子的话,另说。
: (2) 见(1)。另外(a) Decay点很多,你说的是哪个;(b) Decay点不仅是对GT娃,也对
: 普通娃;(c) 哪怕GT娃有Decay,也只是小概率事件。
: 估计你的修车工没见过好车,以为天下所有车都是十年新的DFBB,短程加速快就是油门
: 踩的苦鼻...
: 比远程,是一看车的性能,二看司机的水平。你举的极端的例子证明不了踩油门不好。
: 把好车油门踩到坏的司机是奇葩,但也好过不踩油门,靠滑行开长途的司机。极端对极
: 端的比较才公平。
认为狠踩自家 DFBB 油门,能把自己 DFBB 踩成 别家的
“别摸我” 的话。。。那老实说。。。傻子不如。。。
还有俺明明说的是 “别以无节操的姿势狠踩油门”。。。
又没说不踩油门。。。
极端对极端比较是比较公平,但现实中总不能因为虎穴外
还有狼窝,就呆在虎穴里算了。。。
另外,骗傻子的,是骗子倒不是傻子。。。当然研究人员也
不是骗子,只是资金和项目 time frame 的限制,先搞
短平快的说。。。至于研究人员研究的普通以下蛙,是指比
全美平均水平更低的娃。。。这么说应该能明白吧。。。
【在 s***n 的大作中提到】
: (1) 除非研究人员,reviewer,编辑都是傻子,研究样本是傻子vs傻子的几率几乎是零
: 。自然如果你把普通娃定义为傻子的话,另说。
: (2) 见(1)。另外(a) Decay点很多,你说的是哪个;(b) Decay点不仅是对GT娃,也对
: 普通娃;(c) 哪怕GT娃有Decay,也只是小概率事件。
: 估计你的修车工没见过好车,以为天下所有车都是十年新的DFBB,短程加速快就是油门
: 踩的苦鼻...
: 比远程,是一看车的性能,二看司机的水平。你举的极端的例子证明不了踩油门不好。
: 把好车油门踩到坏的司机是奇葩,但也好过不踩油门,靠滑行开长途的司机。极端对极
: 端的比较才公平。
s*n
31 楼
DFBB要末不和“别摸我”赛车,要赛就只有比“别摸我”更多更合理的踩油门。这个道
理很浅显。
你举的极端的例子“别以无节操的姿势狠踩油门”会让大家误解踩油门或狠踩油门不好
。我只是举个反面极端的例子,让大家意思到这一点。虎穴狼窝外还有广阔空间。很显然
,你同意这一点: 踩油门是必要的,狠踩油门的时候要注意节操。
对绝大多数普通娃家长来说,踩油门是很必要的。关键是怎么踩,而不是踩不踩。你提
的醒“别以无节操的姿势狠踩油门”不是没有道理,只是这个道理绝大多数家长都懂,
而且绝大多数家长离这个境界还远。我看前几天BSO的家长们推娃都不过份。只是他们
的娃确实GT,普通娃要推到这个高度就需要“无节操狠踩油门”。但看回贴,普通娃家
长都没有这个打算,你提的醒有点废话的意思,而且还会误导别人。
【在 t*******r 的大作中提到】
: 修车工叔叔旁边那辆 “别摸我” 不是俺家的啊,。。。如果
: 认为狠踩自家 DFBB 油门,能把自己 DFBB 踩成 别家的
: “别摸我” 的话。。。那老实说。。。傻子不如。。。
: 还有俺明明说的是 “别以无节操的姿势狠踩油门”。。。
: 又没说不踩油门。。。
: 极端对极端比较是比较公平,但现实中总不能因为虎穴外
: 还有狼窝,就呆在虎穴里算了。。。
: 另外,骗傻子的,是骗子倒不是傻子。。。当然研究人员也
: 不是骗子,只是资金和项目 time frame 的限制,先搞
: 短平快的说。。。至于研究人员研究的普通以下蛙,是指比
理很浅显。
你举的极端的例子“别以无节操的姿势狠踩油门”会让大家误解踩油门或狠踩油门不好
。我只是举个反面极端的例子,让大家意思到这一点。虎穴狼窝外还有广阔空间。很显然
,你同意这一点: 踩油门是必要的,狠踩油门的时候要注意节操。
对绝大多数普通娃家长来说,踩油门是很必要的。关键是怎么踩,而不是踩不踩。你提
的醒“别以无节操的姿势狠踩油门”不是没有道理,只是这个道理绝大多数家长都懂,
而且绝大多数家长离这个境界还远。我看前几天BSO的家长们推娃都不过份。只是他们
的娃确实GT,普通娃要推到这个高度就需要“无节操狠踩油门”。但看回贴,普通娃家
长都没有这个打算,你提的醒有点废话的意思,而且还会误导别人。
【在 t*******r 的大作中提到】
: 修车工叔叔旁边那辆 “别摸我” 不是俺家的啊,。。。如果
: 认为狠踩自家 DFBB 油门,能把自己 DFBB 踩成 别家的
: “别摸我” 的话。。。那老实说。。。傻子不如。。。
: 还有俺明明说的是 “别以无节操的姿势狠踩油门”。。。
: 又没说不踩油门。。。
: 极端对极端比较是比较公平,但现实中总不能因为虎穴外
: 还有狼窝,就呆在虎穴里算了。。。
: 另外,骗傻子的,是骗子倒不是傻子。。。当然研究人员也
: 不是骗子,只是资金和项目 time frame 的限制,先搞
: 短平快的说。。。至于研究人员研究的普通以下蛙,是指比
t*r
33 楼
如果赛道上只有除了自家的 DFBB,只有一辆“别摸我”,那这比赛就
不用玩,不管你咋踩油门。
但现实世界上是,赛道上还有很多其它的 DFBB 一起跑。。。跑不过
“别摸我” 没关系,跟其它 DFBB 比不要落在后面就成,最差跑完全
程也成。。。从这个角度说,跟 “别摸我” 比踩油门的狠度,可能
会悲催。。。人家 “别摸我” 油门踩稍大点没事,DFBB 搞不好就
最后跑不完全程就发动机报废了。。。
【在 s***n 的大作中提到】
: DFBB要末不和“别摸我”赛车,要赛就只有比“别摸我”更多更合理的踩油门。这个道
: 理很浅显。
: 你举的极端的例子“别以无节操的姿势狠踩油门”会让大家误解踩油门或狠踩油门不好
: 。我只是举个反面极端的例子,让大家意思到这一点。虎穴狼窝外还有广阔空间。很显然
: ,你同意这一点: 踩油门是必要的,狠踩油门的时候要注意节操。
: 对绝大多数普通娃家长来说,踩油门是很必要的。关键是怎么踩,而不是踩不踩。你提
: 的醒“别以无节操的姿势狠踩油门”不是没有道理,只是这个道理绝大多数家长都懂,
: 而且绝大多数家长离这个境界还远。我看前几天BSO的家长们推娃都不过份。只是他们
: 的娃确实GT,普通娃要推到这个高度就需要“无节操狠踩油门”。但看回贴,普通娃家
: 长都没有这个打算,你提的醒有点废话的意思,而且还会误导别人。
不用玩,不管你咋踩油门。
但现实世界上是,赛道上还有很多其它的 DFBB 一起跑。。。跑不过
“别摸我” 没关系,跟其它 DFBB 比不要落在后面就成,最差跑完全
程也成。。。从这个角度说,跟 “别摸我” 比踩油门的狠度,可能
会悲催。。。人家 “别摸我” 油门踩稍大点没事,DFBB 搞不好就
最后跑不完全程就发动机报废了。。。
【在 s***n 的大作中提到】
: DFBB要末不和“别摸我”赛车,要赛就只有比“别摸我”更多更合理的踩油门。这个道
: 理很浅显。
: 你举的极端的例子“别以无节操的姿势狠踩油门”会让大家误解踩油门或狠踩油门不好
: 。我只是举个反面极端的例子,让大家意思到这一点。虎穴狼窝外还有广阔空间。很显然
: ,你同意这一点: 踩油门是必要的,狠踩油门的时候要注意节操。
: 对绝大多数普通娃家长来说,踩油门是很必要的。关键是怎么踩,而不是踩不踩。你提
: 的醒“别以无节操的姿势狠踩油门”不是没有道理,只是这个道理绝大多数家长都懂,
: 而且绝大多数家长离这个境界还远。我看前几天BSO的家长们推娃都不过份。只是他们
: 的娃确实GT,普通娃要推到这个高度就需要“无节操狠踩油门”。但看回贴,普通娃家
: 长都没有这个打算,你提的醒有点废话的意思,而且还会误导别人。
t*r
34 楼
这个是修车知识暴露贴。。。汽车可以升级火花塞、升级点火线圈、升级
喷油嘴、调整点火时间、换 timing shaft、加强冷却系统、换用高级
汽油机油、换高级 clutch / differential、换高级轮胎/刹车系统,
等等等等。。。别老想着换个大号油箱少进加油站,虽然换大号油箱
不用动脑子。。。
计算机 CPU 是集成电路没法拆,否则很多升级办法。。。不过升级
计算机加内存,体力活,Fry's 里面随便找个 associate 就完事了
。。。总之优点还是不用动脑子的。。。
【在 s***n 的大作中提到】
: 是的。但这个Assumption其实不成立,或说只对核心部件成立。实际上在Engine不换的
: 情况下,司机有很多办法升级DFBB,提高它的性能。虽然很难把它升级到赛车档次,但
: 升级得当的话,开长途胜过烂司机开的别摸我不是什么大问题。
: 就好比一个电脑CPU不换的话,加个内存条,换个快点的硬盘,都能让电脑的整体性能
: 提高不少 - 只要跳频不要跳得太猛烧了主版。
喷油嘴、调整点火时间、换 timing shaft、加强冷却系统、换用高级
汽油机油、换高级 clutch / differential、换高级轮胎/刹车系统,
等等等等。。。别老想着换个大号油箱少进加油站,虽然换大号油箱
不用动脑子。。。
计算机 CPU 是集成电路没法拆,否则很多升级办法。。。不过升级
计算机加内存,体力活,Fry's 里面随便找个 associate 就完事了
。。。总之优点还是不用动脑子的。。。
【在 s***n 的大作中提到】
: 是的。但这个Assumption其实不成立,或说只对核心部件成立。实际上在Engine不换的
: 情况下,司机有很多办法升级DFBB,提高它的性能。虽然很难把它升级到赛车档次,但
: 升级得当的话,开长途胜过烂司机开的别摸我不是什么大问题。
: 就好比一个电脑CPU不换的话,加个内存条,换个快点的硬盘,都能让电脑的整体性能
: 提高不少 - 只要跳频不要跳得太猛烧了主版。
t*r
35 楼
俺觉得俺们还忘了一点,就是 “复杂而综合” 与 “简单而专门”。
俺觉得,大部分 “复杂而综合” 的任务,是 “简单而专门” 的任务的超集,外加
“复杂而综合” 的任务多数更引人入胜,在小时数的综合肥效比上面大大胜出
。。。虽然从单单记忆或者熟练的角度,可能小时数肥效比远远不比
“简单-专门” 的任务,所以 “复杂而综合” 的任务缺点是大多短期效果不行。。。
反过来从另一个角度说,“复杂而综合” 的任务本身不太容易被准备好,起点
高。。。如果再过分热衷于“简单而专门”的任务的话,可能就更不容易准备
好了。
从这个角度看,拼图拼白板,可能是歧途。。。因为这个虽然是更加困难,
但排不上 “复杂” 也轮不着 “综合” 。。。当然,娃高兴的时候随便玩玩,
调剂调剂,训练一下基本形状的能力,也是不错的。。。看具体娃个性了,
不是必须。。。
俺觉得,大部分 “复杂而综合” 的任务,是 “简单而专门” 的任务的超集,外加
“复杂而综合” 的任务多数更引人入胜,在小时数的综合肥效比上面大大胜出
。。。虽然从单单记忆或者熟练的角度,可能小时数肥效比远远不比
“简单-专门” 的任务,所以 “复杂而综合” 的任务缺点是大多短期效果不行。。。
反过来从另一个角度说,“复杂而综合” 的任务本身不太容易被准备好,起点
高。。。如果再过分热衷于“简单而专门”的任务的话,可能就更不容易准备
好了。
从这个角度看,拼图拼白板,可能是歧途。。。因为这个虽然是更加困难,
但排不上 “复杂” 也轮不着 “综合” 。。。当然,娃高兴的时候随便玩玩,
调剂调剂,训练一下基本形状的能力,也是不错的。。。看具体娃个性了,
不是必须。。。
t*r
36 楼
修改了一下,确保不做新加坡土著。。。
t*r
40 楼
http://www.huffingtonpost.com/2013/09/30/chimpanzees-beat-human
http://www.livescience.com/7444-chimps-numbers-humans.html
【在 l****e 的大作中提到】
: 为啥说大猩猩的记忆很强,有这方面的验证吗?
http://www.livescience.com/7444-chimps-numbers-humans.html
【在 l****e 的大作中提到】
: 为啥说大猩猩的记忆很强,有这方面的验证吗?
m*k
41 楼
拼图还是有用 虽然感觉没有啥深度 主要靠耐心
但是生活工作中 绝大部分是需要耐心的重复甚至无聊的活
能认真仔细干好 把project分成合理大小project最后完成 的确是个能力 而且很有用
的能力
其实觉对算复杂综合
【在 t*******r 的大作中提到】
: 俺觉得俺们还忘了一点,就是 “复杂而综合” 与 “简单而专门”。
: 俺觉得,大部分 “复杂而综合” 的任务,是 “简单而专门” 的任务的超集,外加
: “复杂而综合” 的任务多数更引人入胜,在小时数的综合肥效比上面大大胜出
: 。。。虽然从单单记忆或者熟练的角度,可能小时数肥效比远远不比
: “简单-专门” 的任务,所以 “复杂而综合” 的任务缺点是大多短期效果不行。。。
: 反过来从另一个角度说,“复杂而综合” 的任务本身不太容易被准备好,起点
: 高。。。如果再过分热衷于“简单而专门”的任务的话,可能就更不容易准备
: 好了。
: 从这个角度看,拼图拼白板,可能是歧途。。。因为这个虽然是更加困难,
: 但排不上 “复杂” 也轮不着 “综合” 。。。当然,娃高兴的时候随便玩玩,
但是生活工作中 绝大部分是需要耐心的重复甚至无聊的活
能认真仔细干好 把project分成合理大小project最后完成 的确是个能力 而且很有用
的能力
其实觉对算复杂综合
【在 t*******r 的大作中提到】
: 俺觉得俺们还忘了一点,就是 “复杂而综合” 与 “简单而专门”。
: 俺觉得,大部分 “复杂而综合” 的任务,是 “简单而专门” 的任务的超集,外加
: “复杂而综合” 的任务多数更引人入胜,在小时数的综合肥效比上面大大胜出
: 。。。虽然从单单记忆或者熟练的角度,可能小时数肥效比远远不比
: “简单-专门” 的任务,所以 “复杂而综合” 的任务缺点是大多短期效果不行。。。
: 反过来从另一个角度说,“复杂而综合” 的任务本身不太容易被准备好,起点
: 高。。。如果再过分热衷于“简单而专门”的任务的话,可能就更不容易准备
: 好了。
: 从这个角度看,拼图拼白板,可能是歧途。。。因为这个虽然是更加困难,
: 但排不上 “复杂” 也轮不着 “综合” 。。。当然,娃高兴的时候随便玩玩,
m*k
42 楼
n*m
45 楼
Despite CPU could not be changed, software could be optimized for
performance.
A good program would greatly utilize the cache and CPU. Even know how to
stand by to save power extending battery life, and improve CPU life
expectancy.
【在 t*******r 的大作中提到】
: 这个是修车知识暴露贴。。。汽车可以升级火花塞、升级点火线圈、升级
: 喷油嘴、调整点火时间、换 timing shaft、加强冷却系统、换用高级
: 汽油机油、换高级 clutch / differential、换高级轮胎/刹车系统,
: 等等等等。。。别老想着换个大号油箱少进加油站,虽然换大号油箱
: 不用动脑子。。。
: 计算机 CPU 是集成电路没法拆,否则很多升级办法。。。不过升级
: 计算机加内存,体力活,Fry's 里面随便找个 associate 就完事了
: 。。。总之优点还是不用动脑子的。。。
performance.
A good program would greatly utilize the cache and CPU. Even know how to
stand by to save power extending battery life, and improve CPU life
expectancy.
【在 t*******r 的大作中提到】
: 这个是修车知识暴露贴。。。汽车可以升级火花塞、升级点火线圈、升级
: 喷油嘴、调整点火时间、换 timing shaft、加强冷却系统、换用高级
: 汽油机油、换高级 clutch / differential、换高级轮胎/刹车系统,
: 等等等等。。。别老想着换个大号油箱少进加油站,虽然换大号油箱
: 不用动脑子。。。
: 计算机 CPU 是集成电路没法拆,否则很多升级办法。。。不过升级
: 计算机加内存,体力活,Fry's 里面随便找个 associate 就完事了
: 。。。总之优点还是不用动脑子的。。。
n*m
46 楼
I just heard a story of an actor who said he was ranked second to the last
during his school years.
Most cars are not for racing.
【在 t*******r 的大作中提到】
: 没办法。。。昨晚娃一次课后班计算考试里,长位数计算题错得一塌
: 糊涂,分数是倒数几名,于是搞得很烦,搞得俺晚上也没睡好。。。
: 俺都不明白为啥这世界对娃的长位数纯计算题这么热衷。。。纯计算题
: 这玩意儿慢慢做到了八年级,文科生都不会做错。。。
: 要说 reading level 至少是读书所必须的技能,提前狠推也就算了
: 。。。长位数计算题又不影响学习数学,在做题时慢慢练习有啥来不
: 及的?。。。俺自己小学数学一本红叉,不也七年级翻身后,一路混
: 成马工?
: 当然,俺还是去买本练习习题集,随俗好了。。。
during his school years.
Most cars are not for racing.
【在 t*******r 的大作中提到】
: 没办法。。。昨晚娃一次课后班计算考试里,长位数计算题错得一塌
: 糊涂,分数是倒数几名,于是搞得很烦,搞得俺晚上也没睡好。。。
: 俺都不明白为啥这世界对娃的长位数纯计算题这么热衷。。。纯计算题
: 这玩意儿慢慢做到了八年级,文科生都不会做错。。。
: 要说 reading level 至少是读书所必须的技能,提前狠推也就算了
: 。。。长位数计算题又不影响学习数学,在做题时慢慢练习有啥来不
: 及的?。。。俺自己小学数学一本红叉,不也七年级翻身后,一路混
: 成马工?
: 当然,俺还是去买本练习习题集,随俗好了。。。
t*r
47 楼
属实,就好比有了“牛鼻压缩算法”,就能更有效的利用硬盘。
“牛鼻压缩算法”其实好比大脑的“符号化”的能力。。。其实大脑所有的能力
都需要靠重复来加强。。。但培养高级点的,比如大脑的“符号化”的能力,
简单型重复练习真不一定靠谱,要复杂型综合型的练习才更有帮助。。。
【在 n****m 的大作中提到】
: Despite CPU could not be changed, software could be optimized for
: performance.
: A good program would greatly utilize the cache and CPU. Even know how to
: stand by to save power extending battery life, and improve CPU life
: expectancy.
“牛鼻压缩算法”其实好比大脑的“符号化”的能力。。。其实大脑所有的能力
都需要靠重复来加强。。。但培养高级点的,比如大脑的“符号化”的能力,
简单型重复练习真不一定靠谱,要复杂型综合型的练习才更有帮助。。。
【在 n****m 的大作中提到】
: Despite CPU could not be changed, software could be optimized for
: performance.
: A good program would greatly utilize the cache and CPU. Even know how to
: stand by to save power extending battery life, and improve CPU life
: expectancy.
S*p
48 楼
首先不知道DFBB是啥,东方不败?
然后咋知道冲在前面的是不是很踩油门的DFBB?现在再牛的车,不踩油门也跑不了啊。
还是我out 了?
这里来show的首先是小娃,要是赛车,估计也就前10米。
其次人家家长可是言之凿凿地说没踩油门,那牛车自己跑的。
显然
【在 s***n 的大作中提到】
: DFBB要末不和“别摸我”赛车,要赛就只有比“别摸我”更多更合理的踩油门。这个道
: 理很浅显。
: 你举的极端的例子“别以无节操的姿势狠踩油门”会让大家误解踩油门或狠踩油门不好
: 。我只是举个反面极端的例子,让大家意思到这一点。虎穴狼窝外还有广阔空间。很显然
: ,你同意这一点: 踩油门是必要的,狠踩油门的时候要注意节操。
: 对绝大多数普通娃家长来说,踩油门是很必要的。关键是怎么踩,而不是踩不踩。你提
: 的醒“别以无节操的姿势狠踩油门”不是没有道理,只是这个道理绝大多数家长都懂,
: 而且绝大多数家长离这个境界还远。我看前几天BSO的家长们推娃都不过份。只是他们
: 的娃确实GT,普通娃要推到这个高度就需要“无节操狠踩油门”。但看回贴,普通娃家
: 长都没有这个打算,你提的醒有点废话的意思,而且还会误导别人。
然后咋知道冲在前面的是不是很踩油门的DFBB?现在再牛的车,不踩油门也跑不了啊。
还是我out 了?
这里来show的首先是小娃,要是赛车,估计也就前10米。
其次人家家长可是言之凿凿地说没踩油门,那牛车自己跑的。
显然
【在 s***n 的大作中提到】
: DFBB要末不和“别摸我”赛车,要赛就只有比“别摸我”更多更合理的踩油门。这个道
: 理很浅显。
: 你举的极端的例子“别以无节操的姿势狠踩油门”会让大家误解踩油门或狠踩油门不好
: 。我只是举个反面极端的例子,让大家意思到这一点。虎穴狼窝外还有广阔空间。很显然
: ,你同意这一点: 踩油门是必要的,狠踩油门的时候要注意节操。
: 对绝大多数普通娃家长来说,踩油门是很必要的。关键是怎么踩,而不是踩不踩。你提
: 的醒“别以无节操的姿势狠踩油门”不是没有道理,只是这个道理绝大多数家长都懂,
: 而且绝大多数家长离这个境界还远。我看前几天BSO的家长们推娃都不过份。只是他们
: 的娃确实GT,普通娃要推到这个高度就需要“无节操狠踩油门”。但看回贴,普通娃家
: 长都没有这个打算,你提的醒有点废话的意思,而且还会误导别人。
n*m
51 楼
I believe it is more important that they learn to make themselves happy and
grow healthy.
Going to school is to learn how to get along with people and to establish
the good learn habit.
As for what and how quickly they learn, that is the kids' own business.
My two cents...
【在 t*******r 的大作中提到】
: 俺自己其实还好,俺小学拿一屁股红叉的练习/考试,多半也是倒数。。。
: 另外谢谢安慰了。。。
grow healthy.
Going to school is to learn how to get along with people and to establish
the good learn habit.
As for what and how quickly they learn, that is the kids' own business.
My two cents...
【在 t*******r 的大作中提到】
: 俺自己其实还好,俺小学拿一屁股红叉的练习/考试,多半也是倒数。。。
: 另外谢谢安慰了。。。
t*r
53 楼
其实俺也不想给娃买啥计算型习题集。。。不过有时候还是随俗一下。。。
实际上我觉得买了用处也不大,也就是个心理安慰。。。计算题也是要拼
小时数才拼得出来的,急吼吼做几道计算题能有多大用处?。。。
俺的猜想,之所以一般扑通蛙,到八年级时,计算基本可以过关,多半是
那几年学校里做应用题/前代数等等等等练习里面自带的计算部分,就顺便
把计算部分的小时数给拼足了。。。
或者这么想,当年俺老爸如果能用一本习题集把俺的一屁股红叉消灭的话,
俺老爸估计早就把这事给办妥了。。。有些玩意儿可能是客观规律。。。
但不管咋说,待会儿出去买习题集,算个心理安慰。。。
and
【在 n****m 的大作中提到】
: I believe it is more important that they learn to make themselves happy and
: grow healthy.
: Going to school is to learn how to get along with people and to establish
: the good learn habit.
: As for what and how quickly they learn, that is the kids' own business.
: My two cents...
实际上我觉得买了用处也不大,也就是个心理安慰。。。计算题也是要拼
小时数才拼得出来的,急吼吼做几道计算题能有多大用处?。。。
俺的猜想,之所以一般扑通蛙,到八年级时,计算基本可以过关,多半是
那几年学校里做应用题/前代数等等等等练习里面自带的计算部分,就顺便
把计算部分的小时数给拼足了。。。
或者这么想,当年俺老爸如果能用一本习题集把俺的一屁股红叉消灭的话,
俺老爸估计早就把这事给办妥了。。。有些玩意儿可能是客观规律。。。
但不管咋说,待会儿出去买习题集,算个心理安慰。。。
and
【在 n****m 的大作中提到】
: I believe it is more important that they learn to make themselves happy and
: grow healthy.
: Going to school is to learn how to get along with people and to establish
: the good learn habit.
: As for what and how quickly they learn, that is the kids' own business.
: My two cents...
d*g
55 楼
说个周末推娃的迥事。。。
首先我是学习派的。任何能力,有人天生强,不干我事哈。从自身的角度,我认为任何
能力都能通过学习进步哈。
所以,周末娃玩一个RUSH HOUR的游戏,娃兴致勃勃推小车走来走去。其实娃在尝试。
综合哈。。结果我这个成人大脑就一眼看出端倪,这个车不能走,是谁挡住了你。分析
哈。。得,我一支招,娃反而缩手缩脚不敢走了。。
悔死了,娃笨都是我毁的。
吗?
【在 d****g 的大作中提到】
: 内什么。。。嗯。。是谁问IQ TEST谁设计来着?Anyway,按那个HOTS图,所以有
: 记忆,理解,应用,创造,评价,分析
: 等能力。显然还有不同方向。好比我数学已经创造了,可能语文还在记忆阶段。
: 我问一个,IQ TEST测的啥?所有方向,所有能力吗?好比那个三图案,问第四个是啥
: 的那个题目。题意是考察先综合后分析的能力吗?是如果能分析图型,就可以推广到文
: 理的别的方面吗?
: 再问一个,如果5岁能做三位数加法,是说明上述什么能力强?这个能力是挎学科的吗?
首先我是学习派的。任何能力,有人天生强,不干我事哈。从自身的角度,我认为任何
能力都能通过学习进步哈。
所以,周末娃玩一个RUSH HOUR的游戏,娃兴致勃勃推小车走来走去。其实娃在尝试。
综合哈。。结果我这个成人大脑就一眼看出端倪,这个车不能走,是谁挡住了你。分析
哈。。得,我一支招,娃反而缩手缩脚不敢走了。。
悔死了,娃笨都是我毁的。
吗?
【在 d****g 的大作中提到】
: 内什么。。。嗯。。是谁问IQ TEST谁设计来着?Anyway,按那个HOTS图,所以有
: 记忆,理解,应用,创造,评价,分析
: 等能力。显然还有不同方向。好比我数学已经创造了,可能语文还在记忆阶段。
: 我问一个,IQ TEST测的啥?所有方向,所有能力吗?好比那个三图案,问第四个是啥
: 的那个题目。题意是考察先综合后分析的能力吗?是如果能分析图型,就可以推广到文
: 理的别的方面吗?
: 再问一个,如果5岁能做三位数加法,是说明上述什么能力强?这个能力是挎学科的吗?
t*r
56 楼
说到那个 IQ 三个图案问第四个,我觉得扑通娃很难不教就会的。
对于那个,我曾经去幼儿园接俺家四岁半小娃的时候,有次看到
小娃问老师了,老师给娃解释了为啥了以后。俺看着小娃还看着
那张卡片疑惑半天。。。
那种 IQ test 三个图案问第四个,俺觉得跟拼图几乎没关系
。。。拼图是有自身的内在逻辑的,其实就是图形重建。。。
而那种 IQ test 三个图案问第四个,我觉得更像 chess rule,
其实是人为的规则。。。如果没教过的话,谁知道这玩意儿
咋玩?符合哪种规则?。。。
也不知道为啥心理学家们认为 IQ test 那种三个图案问第四个
的题,不教也应该自动就会,事先不用任何 test preparation
也应该能做。。。这个结论到底是怎么的出来的?难道是拿
大猩猩做实验做出来的?// run
btw: 俺最后还是折中买了 common core test prep,
纯计算题也太无趣了。。。
吗?
【在 d****g 的大作中提到】
: 内什么。。。嗯。。是谁问IQ TEST谁设计来着?Anyway,按那个HOTS图,所以有
: 记忆,理解,应用,创造,评价,分析
: 等能力。显然还有不同方向。好比我数学已经创造了,可能语文还在记忆阶段。
: 我问一个,IQ TEST测的啥?所有方向,所有能力吗?好比那个三图案,问第四个是啥
: 的那个题目。题意是考察先综合后分析的能力吗?是如果能分析图型,就可以推广到文
: 理的别的方面吗?
: 再问一个,如果5岁能做三位数加法,是说明上述什么能力强?这个能力是挎学科的吗?
对于那个,我曾经去幼儿园接俺家四岁半小娃的时候,有次看到
小娃问老师了,老师给娃解释了为啥了以后。俺看着小娃还看着
那张卡片疑惑半天。。。
那种 IQ test 三个图案问第四个,俺觉得跟拼图几乎没关系
。。。拼图是有自身的内在逻辑的,其实就是图形重建。。。
而那种 IQ test 三个图案问第四个,我觉得更像 chess rule,
其实是人为的规则。。。如果没教过的话,谁知道这玩意儿
咋玩?符合哪种规则?。。。
也不知道为啥心理学家们认为 IQ test 那种三个图案问第四个
的题,不教也应该自动就会,事先不用任何 test preparation
也应该能做。。。这个结论到底是怎么的出来的?难道是拿
大猩猩做实验做出来的?// run
btw: 俺最后还是折中买了 common core test prep,
纯计算题也太无趣了。。。
吗?
【在 d****g 的大作中提到】
: 内什么。。。嗯。。是谁问IQ TEST谁设计来着?Anyway,按那个HOTS图,所以有
: 记忆,理解,应用,创造,评价,分析
: 等能力。显然还有不同方向。好比我数学已经创造了,可能语文还在记忆阶段。
: 我问一个,IQ TEST测的啥?所有方向,所有能力吗?好比那个三图案,问第四个是啥
: 的那个题目。题意是考察先综合后分析的能力吗?是如果能分析图型,就可以推广到文
: 理的别的方面吗?
: 再问一个,如果5岁能做三位数加法,是说明上述什么能力强?这个能力是挎学科的吗?
c*e
57 楼
我朋友娃7岁的时候测多动症,测了IQ, 160+。据说都是图形题。有些考逻辑有些考概
率还有些考形象思维,很多你说的这种三个图形猜第四个的题目,聪明的娃会找出规律
然后选出正确答案的,这些题目不需要培训,也没有办法准备的。
【在 t*******r 的大作中提到】
: 说到那个 IQ 三个图案问第四个,我觉得扑通娃很难不教就会的。
: 对于那个,我曾经去幼儿园接俺家四岁半小娃的时候,有次看到
: 小娃问老师了,老师给娃解释了为啥了以后。俺看着小娃还看着
: 那张卡片疑惑半天。。。
: 那种 IQ test 三个图案问第四个,俺觉得跟拼图几乎没关系
: 。。。拼图是有自身的内在逻辑的,其实就是图形重建。。。
: 而那种 IQ test 三个图案问第四个,我觉得更像 chess rule,
: 其实是人为的规则。。。如果没教过的话,谁知道这玩意儿
: 咋玩?符合哪种规则?。。。
: 也不知道为啥心理学家们认为 IQ test 那种三个图案问第四个
率还有些考形象思维,很多你说的这种三个图形猜第四个的题目,聪明的娃会找出规律
然后选出正确答案的,这些题目不需要培训,也没有办法准备的。
【在 t*******r 的大作中提到】
: 说到那个 IQ 三个图案问第四个,我觉得扑通娃很难不教就会的。
: 对于那个,我曾经去幼儿园接俺家四岁半小娃的时候,有次看到
: 小娃问老师了,老师给娃解释了为啥了以后。俺看着小娃还看着
: 那张卡片疑惑半天。。。
: 那种 IQ test 三个图案问第四个,俺觉得跟拼图几乎没关系
: 。。。拼图是有自身的内在逻辑的,其实就是图形重建。。。
: 而那种 IQ test 三个图案问第四个,我觉得更像 chess rule,
: 其实是人为的规则。。。如果没教过的话,谁知道这玩意儿
: 咋玩?符合哪种规则?。。。
: 也不知道为啥心理学家们认为 IQ test 那种三个图案问第四个
t*r
58 楼
看来俺和俺娃的智商都不太行。。。不过反正这也不影响俺当马工,
其实也无所谓。
不过俺看了那种图形,我认为做那种题目是要阻断大脑的逻辑部分
的 “sense of purpose”,而仅仅让直觉来引导。
比如拼图的 “sense of purpose” 是重建图像。
比如 chess 的 “sense of purpose” 是赢棋(对大娃而言),
或者 “change the story by making choices”(对小娃而言)。
当然也可以说 IQ 的图形测试题的 “sense of purpose” 是
“find a match”。。。我相信对于大部分扑通人来说,大脑
马上跳出来的问题就是 “What is match?”。。。然后如果
给了标准答案,大脑马上在跳出来的问题就是 “Why this is
a match, and why that is not a match? (Is the
definition/logic universal? Can it be proved, or
proved wrong, or even provable?)”。。。当然,后来
跳出来一个叫罗素的。。。后来又 foundation of mathematics
也跳出来了。。。这些是后话。。。
我觉得一般人无法阻断自己大脑逻辑的 “sense of purpose”,
可能会干扰“直觉”。
【在 c********e 的大作中提到】
: 我朋友娃7岁的时候测多动症,测了IQ, 160+。据说都是图形题。有些考逻辑有些考概
: 率还有些考形象思维,很多你说的这种三个图形猜第四个的题目,聪明的娃会找出规律
: 然后选出正确答案的,这些题目不需要培训,也没有办法准备的。
其实也无所谓。
不过俺看了那种图形,我认为做那种题目是要阻断大脑的逻辑部分
的 “sense of purpose”,而仅仅让直觉来引导。
比如拼图的 “sense of purpose” 是重建图像。
比如 chess 的 “sense of purpose” 是赢棋(对大娃而言),
或者 “change the story by making choices”(对小娃而言)。
当然也可以说 IQ 的图形测试题的 “sense of purpose” 是
“find a match”。。。我相信对于大部分扑通人来说,大脑
马上跳出来的问题就是 “What is match?”。。。然后如果
给了标准答案,大脑马上在跳出来的问题就是 “Why this is
a match, and why that is not a match? (Is the
definition/logic universal? Can it be proved, or
proved wrong, or even provable?)”。。。当然,后来
跳出来一个叫罗素的。。。后来又 foundation of mathematics
也跳出来了。。。这些是后话。。。
我觉得一般人无法阻断自己大脑逻辑的 “sense of purpose”,
可能会干扰“直觉”。
【在 c********e 的大作中提到】
: 我朋友娃7岁的时候测多动症,测了IQ, 160+。据说都是图形题。有些考逻辑有些考概
: 率还有些考形象思维,很多你说的这种三个图形猜第四个的题目,聪明的娃会找出规律
: 然后选出正确答案的,这些题目不需要培训,也没有办法准备的。
t*r
62 楼
我在想,IQ test 里三个图形问第四个,可能测试的是类似于 photographic memory
那种,大脑在图形识别方面的 raw power。
但在现实世界里,大脑最强大的方面,搞不好是通过训练,能够相当程度上违背本能
的直觉,甚至建立新的直觉。。。比如自由泳。。。比如使用各种工具。。。
实际上,的确有 ZPD 理论,认为大脑在引导下的学习能力更重要,而 IQ test
完全忽略了这个层面:
http://en.wikipedia.org/wiki/Zone_of_proximal_development
吗?
【在 d****g 的大作中提到】
: 内什么。。。嗯。。是谁问IQ TEST谁设计来着?Anyway,按那个HOTS图,所以有
: 记忆,理解,应用,创造,评价,分析
: 等能力。显然还有不同方向。好比我数学已经创造了,可能语文还在记忆阶段。
: 我问一个,IQ TEST测的啥?所有方向,所有能力吗?好比那个三图案,问第四个是啥
: 的那个题目。题意是考察先综合后分析的能力吗?是如果能分析图型,就可以推广到文
: 理的别的方面吗?
: 再问一个,如果5岁能做三位数加法,是说明上述什么能力强?这个能力是挎学科的吗?
那种,大脑在图形识别方面的 raw power。
但在现实世界里,大脑最强大的方面,搞不好是通过训练,能够相当程度上违背本能
的直觉,甚至建立新的直觉。。。比如自由泳。。。比如使用各种工具。。。
实际上,的确有 ZPD 理论,认为大脑在引导下的学习能力更重要,而 IQ test
完全忽略了这个层面:
http://en.wikipedia.org/wiki/Zone_of_proximal_development
吗?
【在 d****g 的大作中提到】
: 内什么。。。嗯。。是谁问IQ TEST谁设计来着?Anyway,按那个HOTS图,所以有
: 记忆,理解,应用,创造,评价,分析
: 等能力。显然还有不同方向。好比我数学已经创造了,可能语文还在记忆阶段。
: 我问一个,IQ TEST测的啥?所有方向,所有能力吗?好比那个三图案,问第四个是啥
: 的那个题目。题意是考察先综合后分析的能力吗?是如果能分析图型,就可以推广到文
: 理的别的方面吗?
: 再问一个,如果5岁能做三位数加法,是说明上述什么能力强?这个能力是挎学科的吗?
t*r
64 楼
发现这个最终变成智商的定义了。。。按下面那两个视频而言的话,
大猩猩智商的确比人类更高,当然取决于咋定义。。。
http://www.huffingtonpost.com/2013/09/30/chimpanzees-beat-human
http://www.livescience.com/7444-chimps-numbers-humans.html
大猩猩智商的确比人类更高,当然取决于咋定义。。。
http://www.huffingtonpost.com/2013/09/30/chimpanzees-beat-human
http://www.livescience.com/7444-chimps-numbers-humans.html
t*r
68 楼
俺现在吃饱了撑的,在想这个长位数计算的问题。。。其实说实话,
俺自己后来初中高中的计算速度和正确率,虽然不太好,但也不算
太差。
但是俺怀疑,俺的计算速度,基本可能是通过频繁改变运算顺序和
拆解组合,来达到的。。。这个运算顺序的改变,可能可以渗透到
竖式计算的内部。
我以前从来没有注意过那方面,可能是因为我从不把中间换序/分解
组合写下来(写下来就慢了)。。。
但两周前娃有一次长数字计算回家作业,我在娃面前算给她看的时候,
娃很奇怪是怎么算的,我就把换序/拆解组合步骤给写下来。。。
娃立马很兴奋的问我能不能教她攻关秘诀,我老老实实两手一摊说,
这玩意儿就像拼 jigsaw puzzle,都是一个一个小 trick
积累起来的,熟能生巧,没啥捷径。。。而且说实话,你都看到了
俺算那些题目的 trick 都不太一样。。。
然后俺反问她说,你看老爸解你的题目时,不管啥题,曾经用过
计算器没有?。。。这点娃还是很服的。。。
俺自己后来初中高中的计算速度和正确率,虽然不太好,但也不算
太差。
但是俺怀疑,俺的计算速度,基本可能是通过频繁改变运算顺序和
拆解组合,来达到的。。。这个运算顺序的改变,可能可以渗透到
竖式计算的内部。
我以前从来没有注意过那方面,可能是因为我从不把中间换序/分解
组合写下来(写下来就慢了)。。。
但两周前娃有一次长数字计算回家作业,我在娃面前算给她看的时候,
娃很奇怪是怎么算的,我就把换序/拆解组合步骤给写下来。。。
娃立马很兴奋的问我能不能教她攻关秘诀,我老老实实两手一摊说,
这玩意儿就像拼 jigsaw puzzle,都是一个一个小 trick
积累起来的,熟能生巧,没啥捷径。。。而且说实话,你都看到了
俺算那些题目的 trick 都不太一样。。。
然后俺反问她说,你看老爸解你的题目时,不管啥题,曾经用过
计算器没有?。。。这点娃还是很服的。。。
t*r
69 楼
昨晚领导上网搞了张考卷试了一下,俺看了看娃的草稿以及问了问。。。
娃的确不行,所有计算基本都是在按照顺序算。。。而俺在娃面前算给她
看的,大部分题的计算都出现不少随机应变的非顺序计算/重新分解合成。
我观察下来,归根到底还是娃无法在实战中深入理解和灵活应用以下这些
基本概念:"order-of-operation" / "set theory" / "(dot) array" /
"modular theory" (go to "next" ring, then change to "opposite"
operation) / "symbol" perception (e.g. negative as "hole")
/ "place value" / "variation" of place value (e.g. hr/min treat
as place value of radix 60) 。。。说白了是数学基础和数学概念差距
还很大。。。
实际的说,俺娃还是以接地气的方式多扑腾扑腾吧。。。不纠结了。。。
娃的确不行,所有计算基本都是在按照顺序算。。。而俺在娃面前算给她
看的,大部分题的计算都出现不少随机应变的非顺序计算/重新分解合成。
我观察下来,归根到底还是娃无法在实战中深入理解和灵活应用以下这些
基本概念:"order-of-operation" / "set theory" / "(dot) array" /
"modular theory" (go to "next" ring, then change to "opposite"
operation) / "symbol" perception (e.g. negative as "hole")
/ "place value" / "variation" of place value (e.g. hr/min treat
as place value of radix 60) 。。。说白了是数学基础和数学概念差距
还很大。。。
实际的说,俺娃还是以接地气的方式多扑腾扑腾吧。。。不纠结了。。。
u*7
70 楼
你的问题就是想太多。让闺女刷几遍题走人得了。这理论那理论的,有时候娃大些了,
学了后面的,前面的理论提一提也就通了。又不是要培养数学家。
【在 t*******r 的大作中提到】
: 昨晚领导上网搞了张考卷试了一下,俺看了看娃的草稿以及问了问。。。
: 娃的确不行,所有计算基本都是在按照顺序算。。。而俺在娃面前算给她
: 看的,大部分题的计算都出现不少随机应变的非顺序计算/重新分解合成。
: 我观察下来,归根到底还是娃无法在实战中深入理解和灵活应用以下这些
: 基本概念:"order-of-operation" / "set theory" / "(dot) array" /
: "modular theory" (go to "next" ring, then change to "opposite"
: operation) / "symbol" perception (e.g. negative as "hole")
: / "place value" / "variation" of place value (e.g. hr/min treat
: as place value of radix 60) 。。。说白了是数学基础和数学概念差距
: 还很大。。。
学了后面的,前面的理论提一提也就通了。又不是要培养数学家。
【在 t*******r 的大作中提到】
: 昨晚领导上网搞了张考卷试了一下,俺看了看娃的草稿以及问了问。。。
: 娃的确不行,所有计算基本都是在按照顺序算。。。而俺在娃面前算给她
: 看的,大部分题的计算都出现不少随机应变的非顺序计算/重新分解合成。
: 我观察下来,归根到底还是娃无法在实战中深入理解和灵活应用以下这些
: 基本概念:"order-of-operation" / "set theory" / "(dot) array" /
: "modular theory" (go to "next" ring, then change to "opposite"
: operation) / "symbol" perception (e.g. negative as "hole")
: / "place value" / "variation" of place value (e.g. hr/min treat
: as place value of radix 60) 。。。说白了是数学基础和数学概念差距
: 还很大。。。
t*r
71 楼
这个根本跟数学家半毛关系都没有。。。多位数字多个数字计算时,按序计算
不仅计算量大、速度慢、错误率高。。。最重要的,把有趣变成无趣。杀了兴
趣就别玩了。。。
况且单单刷几遍题也提高不了速度/正确率。。。那得天天刷才成。。。当然,
如果是天才娃,另说。。。但天才不会到俺家是真理就是了。。。
这个又不是提了提就通了的问题,光通了不会用还是球用。。。就好比光知道
chess rule 和 棋谱,但对着棋盘连吃子都看不出来的话,回家洗洗睡吧。。。
另外俺用理论名词只是为了灌水简洁,实际用的是伪瓢虫阵及其变形(当然别
真去画)。。。光有大名词但不会用的话,球用。。。
【在 u*****7 的大作中提到】
: 你的问题就是想太多。让闺女刷几遍题走人得了。这理论那理论的,有时候娃大些了,
: 学了后面的,前面的理论提一提也就通了。又不是要培养数学家。
不仅计算量大、速度慢、错误率高。。。最重要的,把有趣变成无趣。杀了兴
趣就别玩了。。。
况且单单刷几遍题也提高不了速度/正确率。。。那得天天刷才成。。。当然,
如果是天才娃,另说。。。但天才不会到俺家是真理就是了。。。
这个又不是提了提就通了的问题,光通了不会用还是球用。。。就好比光知道
chess rule 和 棋谱,但对着棋盘连吃子都看不出来的话,回家洗洗睡吧。。。
另外俺用理论名词只是为了灌水简洁,实际用的是伪瓢虫阵及其变形(当然别
真去画)。。。光有大名词但不会用的话,球用。。。
【在 u*****7 的大作中提到】
: 你的问题就是想太多。让闺女刷几遍题走人得了。这理论那理论的,有时候娃大些了,
: 学了后面的,前面的理论提一提也就通了。又不是要培养数学家。
M*c
74 楼
tidewater, have you heard about executive function? I think you are too
anxious.
They are important skills. However, they could not be obtained by teaching.
It takes time for the kids to practice through games, rules and events.
anxious.
They are important skills. However, they could not be obtained by teaching.
It takes time for the kids to practice through games, rules and events.
C*d
75 楼
你这个属于给扑通人贴金,
扑通人是你就是告诉他“sense of purpose”是“find a match”,因为“find a
match”之后工资马上加倍,
他也没办法给你“find a match”。
【在 t*******r 的大作中提到】
: 看来俺和俺娃的智商都不太行。。。不过反正这也不影响俺当马工,
: 其实也无所谓。
: 不过俺看了那种图形,我认为做那种题目是要阻断大脑的逻辑部分
: 的 “sense of purpose”,而仅仅让直觉来引导。
: 比如拼图的 “sense of purpose” 是重建图像。
: 比如 chess 的 “sense of purpose” 是赢棋(对大娃而言),
: 或者 “change the story by making choices”(对小娃而言)。
: 当然也可以说 IQ 的图形测试题的 “sense of purpose” 是
: “find a match”。。。我相信对于大部分扑通人来说,大脑
: 马上跳出来的问题就是 “What is match?”。。。然后如果
扑通人是你就是告诉他“sense of purpose”是“find a match”,因为“find a
match”之后工资马上加倍,
他也没办法给你“find a match”。
【在 t*******r 的大作中提到】
: 看来俺和俺娃的智商都不太行。。。不过反正这也不影响俺当马工,
: 其实也无所谓。
: 不过俺看了那种图形,我认为做那种题目是要阻断大脑的逻辑部分
: 的 “sense of purpose”,而仅仅让直觉来引导。
: 比如拼图的 “sense of purpose” 是重建图像。
: 比如 chess 的 “sense of purpose” 是赢棋(对大娃而言),
: 或者 “change the story by making choices”(对小娃而言)。
: 当然也可以说 IQ 的图形测试题的 “sense of purpose” 是
: “find a match”。。。我相信对于大部分扑通人来说,大脑
: 马上跳出来的问题就是 “What is match?”。。。然后如果
u*7
76 楼
咱普通华人家长让孩子在家里额外刷的数学题的量,你要跟别的白人黑人普通孩子比,
肯定是多的,但别说跟国内同龄孩子比,跟咱们自己小时候比,也就最多跟咱小时候自
己做的学校数学家庭作业一样多。咱的兴趣"刷"没了吗?就算没了也没碍啥事啊,也
没造成听见数学俩字就筛糠的心理阴影啊,照样工作干得好好的,code码得溜溜的,跟
美国家长一比数学方面还特有自豪感。所以说你想的太多了,刷题未见得会杀兴趣,杀
了兴趣也未见得有什么大不了,不刷题也未见得就会对数学涨兴趣。该刷时就坦荡荡地
刷,别带罪恶感,要提倡"喜刷刷喜刷刷"精神。
【在 t*******r 的大作中提到】
: 这个根本跟数学家半毛关系都没有。。。多位数字多个数字计算时,按序计算
: 不仅计算量大、速度慢、错误率高。。。最重要的,把有趣变成无趣。杀了兴
: 趣就别玩了。。。
: 况且单单刷几遍题也提高不了速度/正确率。。。那得天天刷才成。。。当然,
: 如果是天才娃,另说。。。但天才不会到俺家是真理就是了。。。
: 这个又不是提了提就通了的问题,光通了不会用还是球用。。。就好比光知道
: chess rule 和 棋谱,但对着棋盘连吃子都看不出来的话,回家洗洗睡吧。。。
: 另外俺用理论名词只是为了灌水简洁,实际用的是伪瓢虫阵及其变形(当然别
: 真去画)。。。光有大名词但不会用的话,球用。。。
肯定是多的,但别说跟国内同龄孩子比,跟咱们自己小时候比,也就最多跟咱小时候自
己做的学校数学家庭作业一样多。咱的兴趣"刷"没了吗?就算没了也没碍啥事啊,也
没造成听见数学俩字就筛糠的心理阴影啊,照样工作干得好好的,code码得溜溜的,跟
美国家长一比数学方面还特有自豪感。所以说你想的太多了,刷题未见得会杀兴趣,杀
了兴趣也未见得有什么大不了,不刷题也未见得就会对数学涨兴趣。该刷时就坦荡荡地
刷,别带罪恶感,要提倡"喜刷刷喜刷刷"精神。
【在 t*******r 的大作中提到】
: 这个根本跟数学家半毛关系都没有。。。多位数字多个数字计算时,按序计算
: 不仅计算量大、速度慢、错误率高。。。最重要的,把有趣变成无趣。杀了兴
: 趣就别玩了。。。
: 况且单单刷几遍题也提高不了速度/正确率。。。那得天天刷才成。。。当然,
: 如果是天才娃,另说。。。但天才不会到俺家是真理就是了。。。
: 这个又不是提了提就通了的问题,光通了不会用还是球用。。。就好比光知道
: chess rule 和 棋谱,但对着棋盘连吃子都看不出来的话,回家洗洗睡吧。。。
: 另外俺用理论名词只是为了灌水简洁,实际用的是伪瓢虫阵及其变形(当然别
: 真去画)。。。光有大名词但不会用的话,球用。。。
t*r
77 楼
俺焦虑倒是没太多。。。俺发这个线程首贴的时候,俺还不知道俺娃考了个倒数第几,
是线程灌到一半才知道了。。。俺现在主要是分析一下解题过程,研究一下这个是啥
问题。。。
你说的没错,乱序计算这种东东,跟拼图游戏一样,是没法教的。。。但这并不等于
不能给娃指点一个大致的方向,告诉娃怎么玩。。。而且俺娃不喜欢做苦闷这种,
告诉娃有乱序计算这种玩法,她会更喜欢一些本来枯燥的计算。
很多人会担心娃上不了 fast track 咋办?。。。但俺想的是,凡事都有客观规律。
扑通蛙可能就是上不了 fast track。。。俺觉得扑通蛙不要把 fast track 看得
那么重,让扑通蛙做她 enjoy 的事(至少相对而言),更重要。。。快乐人生比计
算题或者 math fast track 重要得多得多。。。
.
【在 M*******c 的大作中提到】
: tidewater, have you heard about executive function? I think you are too
: anxious.
: They are important skills. However, they could not be obtained by teaching.
: It takes time for the kids to practice through games, rules and events.
是线程灌到一半才知道了。。。俺现在主要是分析一下解题过程,研究一下这个是啥
问题。。。
你说的没错,乱序计算这种东东,跟拼图游戏一样,是没法教的。。。但这并不等于
不能给娃指点一个大致的方向,告诉娃怎么玩。。。而且俺娃不喜欢做苦闷这种,
告诉娃有乱序计算这种玩法,她会更喜欢一些本来枯燥的计算。
很多人会担心娃上不了 fast track 咋办?。。。但俺想的是,凡事都有客观规律。
扑通蛙可能就是上不了 fast track。。。俺觉得扑通蛙不要把 fast track 看得
那么重,让扑通蛙做她 enjoy 的事(至少相对而言),更重要。。。快乐人生比计
算题或者 math fast track 重要得多得多。。。
.
【在 M*******c 的大作中提到】
: tidewater, have you heard about executive function? I think you are too
: anxious.
: They are important skills. However, they could not be obtained by teaching.
: It takes time for the kids to practice through games, rules and events.
t*r
78 楼
这个可能有个性差别,俺真不记得自己小学里对数学作业有啥兴趣,当然也不恨数学
就是了。
主要还是俺娃不肯刷计算题,以前要刷都是在对攻。。。这次好点肯做一张考卷。。。
但说白了我觉得娃就是因为考了倒数几名理亏了,实际上还是不情愿刷。。。
问题是额外刷太多的计算题,我不觉得有啥用。。。就算能刷上 fast track,我觉得
靠刷累刷上去的话,娃也不会太开心的。。。不上 fast track 其实也过日子了。。。
【在 u*****7 的大作中提到】
: 咱普通华人家长让孩子在家里额外刷的数学题的量,你要跟别的白人黑人普通孩子比,
: 肯定是多的,但别说跟国内同龄孩子比,跟咱们自己小时候比,也就最多跟咱小时候自
: 己做的学校数学家庭作业一样多。咱的兴趣"刷"没了吗?就算没了也没碍啥事啊,也
: 没造成听见数学俩字就筛糠的心理阴影啊,照样工作干得好好的,code码得溜溜的,跟
: 美国家长一比数学方面还特有自豪感。所以说你想的太多了,刷题未见得会杀兴趣,杀
: 了兴趣也未见得有什么大不了,不刷题也未见得就会对数学涨兴趣。该刷时就坦荡荡地
: 刷,别带罪恶感,要提倡"喜刷刷喜刷刷"精神。
就是了。
主要还是俺娃不肯刷计算题,以前要刷都是在对攻。。。这次好点肯做一张考卷。。。
但说白了我觉得娃就是因为考了倒数几名理亏了,实际上还是不情愿刷。。。
问题是额外刷太多的计算题,我不觉得有啥用。。。就算能刷上 fast track,我觉得
靠刷累刷上去的话,娃也不会太开心的。。。不上 fast track 其实也过日子了。。。
【在 u*****7 的大作中提到】
: 咱普通华人家长让孩子在家里额外刷的数学题的量,你要跟别的白人黑人普通孩子比,
: 肯定是多的,但别说跟国内同龄孩子比,跟咱们自己小时候比,也就最多跟咱小时候自
: 己做的学校数学家庭作业一样多。咱的兴趣"刷"没了吗?就算没了也没碍啥事啊,也
: 没造成听见数学俩字就筛糠的心理阴影啊,照样工作干得好好的,code码得溜溜的,跟
: 美国家长一比数学方面还特有自豪感。所以说你想的太多了,刷题未见得会杀兴趣,杀
: 了兴趣也未见得有什么大不了,不刷题也未见得就会对数学涨兴趣。该刷时就坦荡荡地
: 刷,别带罪恶感,要提倡"喜刷刷喜刷刷"精神。
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