我虽然倒下了，但这件事必须及时通知大家！

估计这个学期，孩子们就要以居家学习结束了。

班主任上课时，一直跟大宝他们强调：居家学习这段时间，最是拉开差距的时候，一旦松懈就落后，但是认真努力了，就能赶上和超越别人。

道理，大家都懂，关键是怎么学，怎么认真努力。完全依靠学校和老师，平时就不够，更别说离开学校的特殊时候了。

为了让孩子们更高效、更有系统地学，我们精心组织了板牙寒假学习节。

这次，我和老王将分别给大家请来英语、语文、数学领域的教学名师，帮助大家把脉中小学教育考试趋势，为孩子的期末以及寒假学习提供意见和建议。

今天，要和大家见面的是寒假学习节的【语文专场】。

我们都知道，“大语文”是中高考的重中之重，“得语文者得天下，得读写者得语文”。

我们还知道，想拿下语文这个学科，想在语文考试中拿到高分，更变得越来越难。

远的不说，从今年北京中考的语文卷来看，“减量、提质、增效”已成为未来的一大趋势——

也就是，减少“死记硬背”的机械内容，重点放在考察思维、扩展文化视野之上。

阅读题：增加了主观题量，考察深度阅读能力

作文题：考察孩子日常积累和深度思考的记叙文

由此可见，大语文时代来临后，要在这门学科上拿高分，就不能只盯着教材（当然，首先得吃透教材）；还得通过更广泛、更深度的阅读，吸收更多的文学、文化、文史知识，进一步提升综合素养和各项能力。

不过，估计不少童靴都在犯难：盯着孩子背生字、默课文还行，但要带他们阅读积累、提升综合素养，对于普通学生家长来说，属实有点“超纲”啊！

专业的事情，还是交给专业的人来做吧~

于是，我们就把豆神教育的尚梅老师，请到了直播间。

尚梅（溜溜梅）

北京大学硕士

豆神集团国际事业部总经理

国内旗舰项目“王者班”总经理

写作板块首席研发与主讲人

扫描下图中的二维码预约直播👇

也可以点击下方链接预约直播👇

和上次来做分享的赵伯奇老师一样，尚梅老师也毕业于北京大学，她是豆神教育的核心骨干和王牌讲师，也是豆神教育王者班的负责人，深受学生和家长们爱戴。

关于“窦神”，相信大家就更不陌生了，我之前就在分享大语文学习资源的文章里介绍过他。

他是豆神大语文的创始人，也是豆伴匠课程的创始人。

中考语文满分，高考语文143分（全省单科最高），从小就对语文学习，有一套自己的、完整的方法论。

他主编过《直通京城名校：小升初语文一本通》这样的畅销教辅。

主讲的豆神大语文线下王者班，更是让许多孩子从不感兴趣，到找到学习的诀窍和技巧，培养出对语文的热情和热爱；从分数不是很理想，到迎来语文成绩的人生巅峰……

后来，他又带领团队，在豆神大语文体系的基础上，为中小学生创立了一套线上版的大语文伴学系统——豆伴匠。

这次直播，尚梅老师会结合自己，以及豆神&豆伴匠大语文的教学教研经验，跟大家来分享一下：

期末到了，语文学科怎么复习才有效？

孩子语文成绩突然下降，家长该如何应对？

家长和孩子们该如何发力，才能击破各个重难点？

如何应对新课标的变化？

不同阶段的孩子，应该如何规划语文学习？

…………

时间就在今晚19点（12月14日），地点是板牙老王的直播会客厅，感兴趣的童靴，一定要提前预约，以免错过~

另外，尚梅老师还一并给大家带来了，豆神教育集合15年来的教学精华，推出的中小学生大语文伴学系统课。

这个伴学系统的前身，就是名震北京海淀“卷王中心”（可能不少童靴早有耳闻），由教育大神窦昕老师创立的大语文课“豆神王者班”。

如今，他们将这门原价要几万块，让众多海淀狼妈“抢破头”的线下课，复刻成了线上伴学系统，为的就是让全国各地的孩子能够“有福同享”、有好课一起上——

豆伴匠家庭伴学系统课（原豆神大语文课）

小初高语文一站式解决

6岁-18岁

大宝3年前一年级第一次居家的时候，我给他报过语文的学习班。我之前跟大家提过，一对一的线上课程，很贵但效果很小很小。也许正是那次的失败经历，我很长时间不再考虑报班，而是把很多精力放在引导他大量阅读上。

3年后，抱着试试看的心态，给他上了“豆伴匠”的L4课程。

他很喜欢上，他的评语甚至有点让我喜出望外。他说，老师不但讲得生动有趣，让他喜欢上课；更重要的是，老师讲过的内容，虽然很多是他以前就看过、知道的，但这次一下子就记住了！

“窦神”果然名不虚传！

此外，从现阶段动很多地方都在居家上网课的形势来看，“豆伴匠”大语文伴学系统，在系统性、实用性上，也有很多优点：

• 市面上少有体系完整、内容全面的大语文课，名师天团开发、授课，满足6-18岁全学龄段学习需求

• 将中外文史知识，与校内学习的重难点相结合，用趣味横生的串讲，帮孩子学懂“大语文”

• 从名家作品入手，讲授考场实用的读写提分技巧，有针对性地帮孩子提升考试技能

• 还有针对文言文、写作专门开发的系列课程，专项专练效果好
  
  

更重要的是，豆伴匠的教学内容几乎和豆神大语文王者班的内容一致，但价格却只有几百块（线下课原价要几万块，这个不到原价的十分之一），还可以反复重看，性价比真的超高~

课程马上就要涨价了，大家一定要趁着这次福利活动，赶紧入手～

扫描下方二维码，进入小板牙严选，就能进行购买~

▼▼▼

对了，还要和大家强调下，咱们的课程是虚拟商品，不支持退换哈～

接下来，我再给大家具体介绍下这套课程~

专为中小学生打造的大语文伴学系统

名师讲授，6-18岁孩子都能用

之前赵伯奇老师就给我们介绍过，“双减”之后，他们根据政策规定、结合自身特点，推出了一个针对中小学生的文学、文史知识伴学系统。

所谓“伴学”，就是他们把豆神大语文15年来的教学精华，做成了视频课程+线上测练，放在了“豆伴匠”APP上。

大家只需下载APP，让孩子跟随线上教学辅导，就能循序渐进地提高。

更让人惊喜的是，原本已退居幕后的“窦神”，作为豆伴匠的创始人，这次也重新“出山”为孩子们讲课。

所以，之前没抢到线下班名额、没机会让孩子跟着窦老师学语文的童靴，这次可以弥补遗憾了。

为了满足孩子们的不同学习需求，所有课程分为L系列（中小学同步）、A系列（文言文专项）、B系列（同步习作指导）、C系列（豆神摘抄宝盒）、M系列（名著赏析）等。

而我要着重给大家推荐的，就是L系列课程。

它设有L0-L12，共13个级别，分别对应幼小衔接（L0)、小学(L1-L6）、初中（L7-L9）、高中（L10-L12）。

每一级别有100集学习内容（第一节可以免费试听），每集时长大约为30-40分钟，跟在校上课时间差不多。

内容体系上，分为“豆伴课堂”和“豆匠课堂”两大块（后边还会具体介绍）——

豆伴课堂，主要是讲述一些“文史奇闻录”，包括古今中外必学必知的文学、文史、文化知识。

比如，什么是“鸿门宴”，什么是“黄袍加身”，李白、杜甫等中外文史名人有什么故事，四大名著是谁写的、怎么写出来的，那些名传千古的名篇名章好在哪里……

豆匠课堂，则是通过文史知识和名家作品，教给孩子们一些易学易用的阅读理解和写作技巧。

比如，什么是比喻和拟人的修辞手法，如何描述人物的情绪起伏，如何概括文章的中心思想等。

整个L系列学下来，孩子们基本就掌握了从小学到高中阶段，大语文学习上的所有重难点。

而这套文史+读写体系，更是窦昕老师及其背后的北大、北师大名师团队，在十几年的大语文一线教学经验中，所总结和提炼出来的学习方法和宝贵诀窍。

甚至有很多内容，是窦老师在当年的王者班里，都没舍得拿出来的“压箱底”存货~

所以，孩子们在看视频学习时，一定要用心听、用心记，不要错过任何精华。

（也可以亲子共学，老师讲得非常有意思，大人听也不会觉得无聊。我妈就特别喜欢看，说太涨知识了）

因为，每节课程结束后，都需要完成答题闯关，才能进入下一课。

另外，我们还给大家搭配了一套针对L系列学习内容，最新上线的“诊练系统”。

它将语言词汇积累运用、中国古代史、世界文史文化、阅读能力和写作能力这五大板块集合起来，通过“学-练-测-评”四个环节，帮助孩子们巩固学习成果。

大家在购买时，可以直接选择对应L系列课程的“诊练套餐”，价格上还有优惠，非常划算~

中外文史知识+名师趣味串讲

大语文的“大”，全在这里了

之前聊到“什么是大语文”的时候，赵伯奇老师就给我们分享过，他们在最初设计课程时，提出的第一点，就是要把“语文”拆解成“语”和“文”两个部分。

因为，它既是一门用来沟通交流的语言工具，又是一种承载着历史脉络、文明递嬗的文字符号。

但在过去的传统教学中，我们更偏重的是“语”的部分，也就是所谓的“字词句段篇”——学生字生词，学习怎么概括段落大意、提炼文章的中心思想、写作手法等。

但其实，文学、文史、文化，也是一门语言在历史传承中，非常重要的组成部分。如果不知道这些，就等于学了个“空架子”，很难在阅读和写作中抓住精髓。

也正因如此，新课标中才会提出：工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。

我还要特别跟大家强调的是，市面上可能有不少文史类课程，但大部分都是将历史人文知识散乱得灌输给孩子，缺乏系统地梳理和引导，对学习大语文并没有什么帮助。

只有豆伴匠，经过多年的打磨和沉淀后，围绕“人、文、史、作”四个方面，为孩子们展现了一面完全且体系的语文学习知识网——

• 人：深入了解中国古代文学和世界文学史上的必知名人，还会学习到不同国家的基本文学概况；

• 文：中国古代（自先秦诗歌至明清小说共16类）、中国现代、世界各国文学的必学必会知识点，涵盖了孩子从小学到高中阶段需要掌握的各种文学常识；

• 史：深入了解中国古代史、近现代史和世界历史，以及不同时期的重要历史人物、历史事件等；

• 作：平均一集课程涉及两部文学著作（都是中高考高频作者的名篇名章），一年可学习200部文学作品，课程中的历史典故、名人事迹，都可以给孩子当作写作素材。
  

不仅知识体系丰沛，老师们的讲课，也非常有趣味性和启发性。

比如，在讲到《西游记》中，唐僧的历史原型人物三藏法师时，给大家纠正了一个错误认知——

很多人都以为，唐僧的原名叫玄奘。但其实，玄奘只是法号，他出家前的本名叫陈祎。

比如，在讲到“初唐四杰”——王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王，以及初唐诗风的转变时，先吐槽了一下，齐梁以来，一直到隋末唐初都非常流行的宫廷诗。

这类诗歌，大多写的是一些亭台楼阁、风花雪月，虽然辞藻华丽、细致入微，但言之无物、非常空洞。

赵伯奇老师，还特意列举了一首宫廷诗为例，让大家感受下，那些诗句有多么扭捏造作……

通过课程，孩子们不仅可以收获文学、文史知识，还可以对校内学到的语文知识点进行巩固和补充。

大家都知道，唐代诗人王昌龄的《出塞二首》，是小学阶段必学的一组边塞诗。

在豆伴匠的课程中，老师不仅介绍了诗歌的时代背景、历史背景、创作背景，带着大家进行逐字、逐句、通篇的翻译，更对其中暗藏的一些文言文知识点进行拓展。

比如，诗歌的第一句“秦时明月汉时关”，表面看说的是秦朝时期的明月和汉朝时期的关。

但其实，是用到了一种叫“互文”的写诗手法。

什么叫互文呢？就是上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应、互相补充，说的是一件事。

所以，前两句诗正确的翻译是，“秦汉时期的明月和关口都还在，征战万里的战士却没有回来。”

同理地，还有杜牧的《泊秦淮》中，“烟笼寒水月笼沙”这一句，也用到互文手法。

所以，它的正确翻译是“月色和轻烟笼罩着寒水白沙”。

还比如，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，大意是只要龙城飞将还在，就不会让胡人的军队度过阴山。

但这里的“龙城飞将”是什么意思呢？

事实上，这个词的解读在历史上一直都存在争议，目前最常见的共有四种说法——

①“龙城飞将”指的是汉朝时期的大将军卫青，因为根据历史记载，卫青曾率军奇袭匈奴的笼城（与“龙”同音），大败敌军。

②“飞将”指的是一生都在抗击匈奴的汉代飞将军李广，“龙城”则指的是唐代的卢龙城，也就是李广的练兵之地。

③“龙城”指的是卫青，“飞将”指的是李广。

④泛指守卫边疆的将领。

那么，哪种翻译是最准确的呢？其实四种解读都各有道理，都不算错。

除此之外，赵老师给大家推荐了一种综合以上四种说法、绝对不会出错的翻译方式：

那就是，“只要像卫青、李广一样守卫边疆的优秀将领在，就不会让胡人的军队度过阴山”。

怎么样，是不是讲得特别透彻、特别细？

更可贵的是，他们还会有意引导孩子们站在历史、文化等更高角度上，去审视这些文学作品，进而引发思辨。

所以，哪怕是讲同一篇诗文，哪怕同样是结合史料，但豆伴匠总能给孩子带来更多思考、更多收获。

这也是为什么，我会给大家推荐豆伴匠的原因。

从名家作品入手

打通阅读和写作的“任督二脉”

前边说的是积累，后边该说说输出了。

实际上，只要老师讲得不枯燥，那些历史小故事、文学小常识，还是比较容易被孩子们接受的。

但要真正用到阅读和写作上，还要用得恰如其分、锦上添花，那可真是个技术活儿。

所以，书读得多，不代表就能文思泉涌、落笔生花，不代表就能做阅读理解不出错。

而就像我在前边说的，豆伴匠大语文课的另一部分——豆匠课堂，就是要结合这些名家作品，给孩子们传授一些来自北大学霸、海淀名师们的实用读写技巧。

这里要先给大家说一下，如果你们购买的是L系列课程，会发现两大课堂是穿插着进行的。

基本规律，就是先上6节豆伴课，学习文史、文化、文常，以及相关的古诗词、文言文、小说、散文等；

再上两节豆匠课，结合名家作品，学习使用的应试提分技巧。

然后，再来6节豆伴课，再来2节豆匠课，以此类推。

豆匠课堂，主要分为阅读和写作两大部分，包含数百种学会就能用的阅读和写作技法——

比喻和拟人的修辞手法，描写情绪起伏的方法，如何概括主要内容、提炼中心思想……

以及，最容易遇到的读写类重点、难点、误区等。

通过这些技法，不仅能提高考试得分率，还能进一步培养理解能力、感悟力和共情力。

比如，L3级别的第一节豆匠课，讲到了怎么快速概括记叙文（叙事性散文）的主要内容。这也是阅读理解题目中，非常常见的一见题型。

具体是什么方法呢？那就是“六要素复述法”——

大家都知道，记叙文的写作六要素是时间、地点、人物、起因、经过、结果。反过来，只要拎出这六要素，并经过组合排列，就能得出任意一篇记叙文的主要内容。

也就是：什么时间，什么地点，谁因为什么原因，做了什么事情，结果怎么样。

这种方法，还可以延伸应用到“某则寓言说明了一个什么样的道理”这类题型上。

但因为寓言是用比喻性的故事来寄托某种道理，所以在概括时需要去掉时间和地点，再将其他要素进行“普遍化”处理。

具体说来，就是：

把“某个人”变成“某一类人”

把“某个原因”变成“某一类条件”

把“某一个行为”变成“某一类行为”

把“某一个结果”变成“某一类结果”

举个例子，“亡羊补牢”的故事，说的就是做错事的人（牧民），如果可以接受建议进行改正（补牢），那么他的损失就可以得到控制，他的改正就不算太晚。

还比如，L3级别的第二节豆匠课，讲到了窦昕老师独家原创的“小标题”写作法。

这种方法，可以让那些动笔特别费劲的孩子，随手写出一篇思路清晰、结构舒展的千字作文。

具体什么意思呢？

一篇饱满的记叙文，肯定会有环境、外貌、语言、场面、动作、心理、转折、结果这些描写。

而“小标题”写作法，就是用列小标题的方式，把整篇文章的思路框架、段落分工都安排好，然后再逐段填充。

我们来看窦昕老师给出的这道例题，它是第一届叶圣陶杯全国中小学生听书读写大赛的决赛题目。

首先，要观察图画，看看图中的环境是什么地方，它们都是谁，它们正在做什么。

然后不要急着动笔，一定要先找出这个故事的结局是什么。

因为，这个故事的结局如何，关系到整篇记叙文的立意是否高远。如果高远，文章就会更胜一筹，反之，则会落入俗套。

对此，窦昕老师还给大家举了几个例子，来对比一下：

①如果结局只是小动物们饱餐了一顿，就显得整个故事非常平淡。

②如果小动物们吃撑了，撑出病了，结果主人回来了，却安抚它们说：不让你们敞开吃，不是我小气，而是知道你们会控制不住自己……这样的立意就稍微高明一点。

③如果结局是，小动物们把食物偷出来，救济外面的流浪猫狗，那还会再好一些。

④如果小动物们偷食物，是因为它们早就厌倦了当宠物，想带着这些口粮逃回大自然……那也算很有创意的结尾。

接下来，就可以按照顺序，列出文章的小标题了。

一般来说，一篇记叙文列6-9个小标题就够了，每个小标题写150个字左右，这样总字数就能达到1000+。

来看看，窦昕老师给出的示范：

从铺垫性的环境描写，主人公登场的外貌描写、对话描写（内在特点），到转折性的场面描写（铺设悬念），再到推进情节的结果描写，最后升华主题。

这样梳理下来，一篇起承转合、妙趣横生的记叙文，就写好了。

怎么样，是不是非常实用？

除此之外，后面的课程还会讲到，如何写出有美感的文字，如何写出人物情绪的波澜，如何运用各种修辞手法等。

最后，我再来说一下价格及赠品问题——

• 家庭伴学巧匠套餐（L系列），原价1000-3300元，团购价870-2910元；

• 诊练套餐（诊练+L系列），原价2970-5700元，团购价2910-5050元。

  
  

除此之外，我们还给大家准备了文言文系列、同步习作指导系列、名著赏析系列、豆神摘抄宝盒系列，可单独购买。

豆伴匠课程实付满3680元，还可参与板牙寒假学习节的满赠活动，获赠价值898元《鲁迅全集》（全20册）1套。

扫描下方二维码，进入小板牙严选，就能进行购买~

▼▼▼

购买后，课程将在48小时内激活。激活成功后，下载【豆伴匠】APP，并使用下单手机号登录，可在【学习】版块，找到所购内容。

激活成功后登陆【豆伴匠】APP时，注意跳出的弹窗，扫码进入L伴学群，可参加每月2次的直播课。

最后还要多说一句，课程具体讲得好不好、实不实用，还要大家自己亲自去感受。

一个简单便捷的方法，来听一听尚梅老师的直播。听豆伴匠王牌老师讲讲大语文路径规划，豆伴匠大语文伴学系统的理念和课程设计思路，最好问一些刁钻的问题。

几个小时的直播，有没有水平、是不是金子一听便知。而老师好不好，直接决定课程的质量。

孩子语文学习路径规划专场直播，就在今晚19点（12月14日），板牙老王的会客厅。

扫描下图中的二维码预约👇

也可以点击下方链接预约👇

还要再次提醒一下大家，课程马上就要涨价了，大家一定要抓住这次机会，赶紧入手。