在NMH，一件种族歧视事件引起的全校风波

今年二月中旬，NMH发生了一起种族歧视事件。

无论是在校园课堂或是体育赛场里，我们学校中的有色人种一直不占多数。在一次冰球男子校队的私下聚会中，一些白人对队里唯一的一个黑白混血同学（下文中我们称他G）不仅说出了n-word，还让他滚回棉花种植园种棉花（暗指黑人奴隶制），并且模仿了lynching的动作（白人暴民通过绞刑处罚涉嫌犯罪的黑人，通常未经过法律审判）。虽然在日常中，学生，无论什么肤色，有时会唱歌中用带有n-word的歌词、在健身房外放类似的音乐，或是有过一些未被举报的私下歧视行为，但是这次由于冰球的特殊性––中资产阶级白人男性运动––以及我校冰球队的名声一直较差，学生们很快便开始自主抗议这起发生在Black History Month的歧视行为，并组织游行抵制冰球队，支持黑人学生会。

在美高上学让我深刻且认真地意识到n-word在美国文化中的含义有多么重要。这个词不光在美国历史中用来指代黑人奴隶，它还象征着白人的特权––容易让黑人感到自卑，甚至还会不自主地觉得自己处于和白人相比较为低等、势的一个位置。生活在美国的白人通常会轻易地认为他们有权拥有一切。这不仅仅是因为肤色，而是种族主义在法律中根深蒂固的事实。

白人家庭拥有国家财富的 90%。在过去的 60 年里，黑人失业率一直是白人的两倍。黑人学生被开除的可能性是白人学生的三倍。黑人成年人被判刑的可能性是白人成年人的 18 倍。黑人占人口的 13%，但占监狱人口的 40%。 

所以剥夺曾经奴役黑人群体的白人说出N-word的权利是一种与他们过去犯下的不公行为的对等事情，让白人体验一下作为一个曾经被白人赋予的枷锁束缚的黑人意味着什么：被限制自由，看着其他人做你做不到的事情。

事发后周末的冰球队主场比赛，有个别学生便举着“Fuck NMH Hockey” 去给G以及对手加油。和G关系较好的同学们也纷纷在社交媒体上发声伐罪腐烂的校园文化。 

虽然大部分学生都听到了风声，但G最初并没有举报冰球队的行为，而是经过朋友的劝说后才报告给了学校教务长（deans）。即便学生们都非常支持G，并希望学校能调查清楚此事，但是学校并没有给出任何官方的解释或惩罚。由于去年校方在类似事件发生后限制了学生发送学生群体邮件的权利，学生们找不到平台讨论这次事件， 最终重拾千禧年间十分流行的匿名交流软件Yikyak，并在此讨论。

翻译：

“严肃地说，这件事表明这所学校有多糟糕。去他妈的冰球队，去他妈的行政部门，试图隐藏这件令人羞愧的事情。”

“如果学校在明天的全校会议期间没有妥善处理这件事，我们会“嘘”并离开。”

很多人开始发表匿名帖子骂冰球队里的男生，吐槽学校的行政部门。有一些学生提议周一在第一堂课的时候一起walkout（离开教室并抗议），并得到了很多人的支持。虽然最初的帖子与问题本身有关，但这些评论很快就变成了一连串的人身攻击和不相关的言论。但是很快，学校的老师就发现了这个软件，并看到了这些帖子中发表的与使用枪支有关的言论。这条现在已经被删了，大概是这样说的：“I’m going to pull the trigger at the all-school meeting tomorrow.” （我打算在明天的全校会议上开始抗议/扣动扳机。）

学校把 “pull the trigger” 定为网络威胁，并将周一早上的全校会议为线上、取消了全天的课程。在线上会议中，校方也没有对这次种族歧视事件做出任何正面回应，而是将所有注意力转移到使用yikyak的危害上来，让所有学生立刻停止用yikyak这个软件。此番举动引起了更多学生的不满，认为学校这样做就是不敢直接面对这件事。让许多学生气愤的是，学校并没有认识到为什么学生从最根本开始用这个软件的原因：我们缺乏一个可以表达意见的开放空间。这就导致了教务长和学生群体之间的信息不对称，从而在处理这次事件时加剧了双方的对立关系。

迄今为止，NMH仍没有公开事情的真相，并以极其模糊的口吻搪塞过去。校方始终在强调学生需要给校方行政部门时间去调查此事，而在这种情况下，学生所要求的透明公开是学校做不到的。NMH向学生承诺所谓的支持从未转化为切实的行动。学校于周二开始复课，但是很多老师为学生提供了讨论这个问题并进行反思的空间。不过，这个停顿很快就被正常上课的秩序所主导，这个问题也逐渐淡出大家的视野。

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（校长发给全校的email的节选）

翻译：

我们的使命要求我们以人性和目的行事。我们学校的价值观——包容性、终身学习和服务——挑战我们拥抱真正成长的机会，并将他人的需求置于我们自己之前。我们的使命和价值观具有很高的抱负，有时，我们个人和集体都无法实现它们。

我很遗憾地与大家分享，我们最近了解到有关种族歧视和使用不可接受的语言的问题。我们正在以最紧迫、谨慎和敏感的态度处理此事件。它揭示了许多边缘化学生，特别是我们的有色人种学生在 NMH 日常的痛苦现实。对于我们每天肩负挑战的学生，我想明确一点——你们被看到、听到和被爱。正如我之前分享的，我们必须进一步提升个人意识和学校制度，以确保我们减轻系统性种族歧视和隐性偏见的有害影响。我们致力于这个社区必须做的持续工作，以确保我们忠实于我们的使命和价值观。

（Dean of Students发给全校的email的节选）

翻译：

作为一所学校，我们的目标是尽可能以透明的方式进行沟通，但是，有时这是不可能的。在这样的时刻，我们要求我们的学生让院长办公室有空间来做我们的工作，并让他们信任我们的流程。我们承认，这也是非常具有挑战性的。今晚，我提醒大家我们在这方面的期望，以及在你们浏览此内容时为你们每个人提供的适当渠道。

* 如果您有困难，请联系 NMH 值得信赖的成人。他们随时准备支持您并帮助您处理。

* 请勿亲自或通过社交媒体等电子通信进行负面对话、谣言传播、猜测或其他侵犯我们社区成员权利的交流。这种行为违反了我们的校规，并可能导致参与其中的学生受到纪律处分。

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这次事件让很多人质疑NMH的学风，同时老师们也意识到学校需要改变校园文化。这些白人之所以能对唯一一个有黑人血统的队友做出这么出格的行为，是因为在他们的脑海中根深蒂固的白人至上主义思想。在美高圈内，NMH常常被称为体校，把体育比学术看的重，并且招很多体育生。事发过后，我和学术主任讨论了对sports exceptionalism的看法。她察觉到一些普通学生觉得自己不如体育生，并认为近两年在NMH发生的种族歧视和类似的争议的其中一个原因是来自疫情政策，因为学校无法举办疫情前那些帮助塑造校园文化的全校活动，导致很多新生不了解校方对学生的要求，也疏远了人与人之间的距离。这便导致学生的耐心大大下降，对于事件处理态度不再是选择和校方协商沟通，而是抗议。 

编辑 | Carl Guo - St. Mark's School '22

作者 | Cynthia Zhang - NMH '23

排版: 

Cynthia Zhang - NMH '23

David Lyu - Cranbrook '24