挺过一场疫情才明白：不要在这个时候只让孩子安心读书

阳了以后，没想到让我失望的不是老公，而是孩子。

十几岁的人了，只享受别人的付出，没有一点为家人做点什么的想法，太寒心了。

感觉自己13年来，一直教育错了......

以前总觉得，孩子能好好读书，有个好成绩，上个好大学，就是最重要的。

可3年疫情中的种种经历，却让无数父母开始反思：教育孩子，到底什么才是最重要的？

这4个教育孩子的真相，所有父母都该早点知道。

• 比阳了更痛的，是养出一个“讨债”的孩子。

一位好友的女儿，已经上初二了，女儿很争气，每次考试都是班级前几名。

平日里，好友逢人就夸女儿，学习一点也不让她操心。

可是这次阳了以后，她却发现女儿的内心极其冷漠，对父母也丝毫没有感恩之心。

那天她发高烧，浑身疼痛，可她还是强忍着身体的不适，下厨为女儿做了好几个菜。

没想到女儿没有一丝感激，反而一直挑剔，这个菜不好吃，那个菜太咸了。

更让她心痛的是，她想要去客厅倒杯水喝，躺在沙发上看电视的女儿一脸不满，甚至口出恶言：

“你病了就离我远点，别到处害人行不行？”

那一刻，她被女儿的冷血无情伤透了心。

疫情之下，面对父母发烧生病，都是亲生的孩子，反应却截然不同。

有些孩子，用稚嫩的肩膀撑起了这个家，言行中满是对父母的心疼与感激。

而有些孩子，依旧索求无度，理所当然地享受着父母的照顾和付出，从不体恤父母的苦和累。

李玫瑾教授曾一针见血地指出：

“孩子的胃口是喂出来的，孩子的脾气是带出来的，孩子的无耻是百般迁就出来的。”

如果孩子不孝顺、不感恩，那一定是父母的教养出了问题。

一位心理医生曾讲过这样一则故事。

同样是一碗鸡蛋面，第一组家庭里，妈妈觉得最好的都应该给孩子，所以就让孩子一个人吃完了；

第二组家庭里，妈妈把鸡蛋面分成了三份，一份给自己，一份给爸爸，还有一份给了孩子，并告诉他：

“你在长身体需要营养，爸爸妈妈也需要辛苦赚钱，所以我们谁都不能饿着肚子。”

最后，第一个孩子学会了享受和索取，第二个孩子学会了感恩与承担。

孩子不是天生就懂得体恤父母的。

不给孩子特殊待遇，不轻易地满足孩子所求，多给孩子制造付出的机会。

只有这样教育，当你病了，孩子才知道嘘寒问暖，等你老了，孩子才会贴心地常伴左右。

养出这样一个知冷知热的孩子，才是父母一辈子最大的福气。

• 教育最大的目的不是知识，而是生活。

前几天，江苏一位妈妈分享的日常，让无数网友点赞。

全家都阳了，只剩下8岁的小儿子没有中招。

由于家里还有一个重症的老人，所以爸爸妈妈和哥哥都只能把自己隔离在房间里。

小儿子有先天缺陷，只有一只胳膊，但他做起饭来手法娴熟。

他做好了饭菜、切好了水果，小心翼翼地送到家人的房间门口。

大家都很羡慕这位妈妈，拥有这样一个懂事独立的好儿子。

我却更佩服她，有敢于放手的勇气和从小教孩子独立的智慧。

就像家庭教育专家孙云晓所说的：

“家庭教育是生活教育。生活教育要提高孩子的生活能力，只有生活能力提高了以后，他才能适应社会。”

可是许多父母，对于成绩的焦虑，远远高于对孩子自理能力和健全人格的培养。

疫情期间，不少地区都经历了封区闭户，孩子生存技能的短缺也暴露无遗。

一个15岁的女孩，独自隔离在家，因为不会做饭，所以一日三餐全靠吃泡面。

一位刚步入社会的年轻人，封控在家3天烧糊了2个锅，差点把厨房炸了。

父母感染后卧床不起，孩子却两手一摊，啥也不会，宁愿饿着肚子也要等父母投喂。

他们平日里习惯了饭来张口、衣来伸手，一旦离开了父母，就连照顾自己都不会。

作家刘墉曾经告诫孩子：

“爸爸妈妈不能跟你一辈子，所以给你鱼，也给你网，下面的鱼，你得自己捕。”

做饭意味着生存，家务意味着自理。

一日三餐看似平常，却是孩子未来赖以生存的必需。

唐江澎校长说过：

“孩子没有分数，过不了今天的高考；但若只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。”

教育的终极目的不是知识而是生活，柴米油盐也是一种成长和修行。

让孩子从小学做家务，从幼儿园开始整理东西，择菜、做饭、刷碗，这些稀松平常的琐事，才是家庭教育的重中之重。

比起试卷上的分数，教会孩子自立更生，才是父母为之计深远的大爱和远见。

• 决定孩子一生成败的，是自律的习惯。

新冠三年，居家和网课成为常态，许多父母才开始意识到：

屏幕是一面镜子，网课是一把筛子。

那些毫无自制力的孩子，逐渐放飞自我，现出了原形。

而那些只知道投机取巧、偷懒耍滑的孩子，也很快就被甩在了后面。

一位妈妈假借送水果的名义，想看看女儿上网课的状态如何。

推开房门却发现，女儿根本没有上课，而是吃完一堆零食，躺在床上呼呼大睡。

一位老师在网上吐槽，孩子居家学习，态度一天比一天敷衍。

明明15分钟就能完成的作业，却拖到晚上九点半都不交。

超过一半的学生，直接从搜题软件抄答案。

更夸张的，有的孩子连答案都懒得抄了，直接把搜题软件的截图交给老师。

然而在疫情之下，仍然有孩子毫不懈怠的身影。

上海静安区的初中女孩小毛，在感染之后被带到了方舱医院。

小毛一直都是班里的尖子生，老师和同学都很担心，那里的学习环境太嘈杂，会影响她的学习状态。

可小毛很快就适应了，她用床头柜当桌子，用行李箱当椅子，每天照常上网课、复习、写作业。

她还笑着说：“其实就是换了个环境写作业而已。”

沈阳的高三女生张诗涵，在上网课期间，由于家里信号不太好，她只能在自家的蔬菜大棚旁“蹭”邻居家的网听课。

哪怕条件再艰苦，她还是积极活跃地参与课堂互动。

有时候停电断网了，她依旧坚持用手机查好当天的作业，自学课堂内容，保质保量地交作业。

终于，6月份她以678分的高考成绩，考入了浙江大学。

西奥多·罗斯福说过：

“有一种品质可以使一个人在碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出，这个品质不是天资，也不是智商，而是自律。”

自律与不自律的孩子，早已在这场疫情中拉开了巨大的差距，他们未来的人生也注定会有难以跨越的鸿沟。

人生拼的是自律，严于律己的孩子才能走得更远。

父母要在孩子习惯养成的关键期，制定规则、狠心监督，做好孩子的榜样和陪练。

帮孩子去除本性中的任性和散漫，让自律根植于孩子的内心，才是最成功的教育。

• 打垮孩子的不是病毒，而是心态。

一位网友说，因为居家活动受限，加上对病毒的恐惧，4岁的女儿每天闷闷不乐，还表现出异常的担心和焦虑。

而8岁的儿子，虽然不像妹妹那么害怕，但是情绪也受到了很大的影响，急躁不安、爱发脾气，在书桌前坐不住，动不动就看着窗外发呆。

这其实就是新冠对孩子产生的“次生灾害”，也就是疫情对于孩子的情绪和心理的消极影响。

2021年底，一项覆盖全球8万名青少年的研究发现，疫情期间患有焦虑和抑郁症状的青少年增加了一倍之多。

2022年上海的一项调查也显示，很多学生已经对疫情没有结束普遍感到烦躁。

打败孩子的不是病毒，而是裹挟内心的焦虑和恐慌。

孩子天性敏感，在一个封闭的环境下，家庭氛围的变化、父母情绪的波动，都会直接影响孩子。

还记得那个被封42天后写下隔离日记的13岁男孩吗？

他说，长久宅家，让一向温和的妈妈越来越没耐心，非常暴躁。

有时候，妈妈还需要他去安抚。

被隔离后，他还听到妈妈在和酒店人员发牢骚，情绪比较激动，影响到了自己上课。

疫情不可怕，可怕的是有了“疫情心态”。

孩子的人生是一场长跑，未来充满了各种不确定性，高考失败、工作不顺、情场失意，考验他们的坎坷与挫折随时都可能发生。

唯有保持乐观从容的心态，才能不害怕改变，不畏惧失败。

关照好自己的内心，不过度悲观，不怨天尤人，为孩子提供一个正向的家庭氛围；

做一个情绪稳定的大人，少抱怨少苛责，尽可能减少亲子冲突，构建良好的亲子关系；

帮助孩子调节心理压力，多带孩子参与社交，接触大自然，增加真实的生活体验。

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疫情改变了我们的生活方式，也给父母们狠狠敲响了警钟：

教育最大的谎言，就是只让孩子安心读书，其他的什么都不用管。

教育最大的悲哀，就是孩子除了考试和做题，其他的什么都没有学会。

社会才是检验孩子的最终标准。

一个自私冷漠、脆弱不堪、没担当、不自律的孩子，是经受不住社会考验的。

李政道教授曾说：“真正的学习，是让孩子在没有路牌的地方，也拥有走路的能力。”

如果你爱孩子，就趁早教他与世界相处的各项能力。

这是为人父母的使命，也是家庭教育最大的成功。

点个在看，与所有父母共勉。

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