别在语言“垃圾堆”里养孩子：父母的嘴，决定了孩子的命

前段时间我发的一篇文章里，谈到语言对孩子的影响。

一位妈妈看完后，在后台留言，说起自己儿子的经历。

她家孩子语文英语还不错，但数学成绩一直提不上来。所以数学老师经常在班级点名批评孩子，还动不动就说“你就不是学数学的料”之类的话。

儿子4年级的时候，这位数学老师调走了。新来的数学老师性格非常好，还经常鼓励孩子，跟她儿子说：

也就一个学期，孩子数学就从班级中等偏下，冲到了靠前的位置。

甚至孩子自己都会跟妈妈说：我觉得我还挺有数学天赋的。

看完这位妈妈的留言，我也替孩子高兴。

遇到一位好老师，几句话的鼓励，不仅改变了孩子对自己的认知，也可能改变他的人生。

心理学博士苏珊·福沃特曾说：小孩总会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。

很多时候都是这样，父母的话、老师的话，都会成为一种贴上了“撕不下来”的标签。

一句无心之言的消极暗示也许限制了孩子的成长，一句积极的暗示，可能会让孩子自信倍增。

语言暗示的力量非常大，但遗憾的是，生活中很多父母没有真正意识到。

曾看过美国爱荷华大学一项研究，父母每天与孩子的对话中，只有不足20%的话是积极肯定的，平均每个孩子每天会接收超过400条负面信息。

很多家长在教育孩子的时候，最喜欢的一种方法就是激将法：

有些父母从没想过要伤害自己的孩子，只是认为不能太顺着孩子说好话，要用一些逆耳的“忠言”来打击他，才能促使他进步，避免沾沾自喜。

但是，经常被骂笨的孩子就会真的变笨，不是危言耸听，是有科学依据的。

心理学中，有一个“自证预言”的现象。

经常被父母诟骂和贬低的孩子，会被消极的心理暗示所影响。他甚至会相信父母对他的评价都是正确的。

在不知不觉中，接受了按父母暗示，按父母的评价去行事，最终让语言成真，变成了父母嘴里的“笨孩子”。

哈佛大学医学院马丁泰彻博士还研究发现：

言语暴力会影响大脑的胼胝体、海马回和前额叶。其中，胼胝体负责在两个大脑半球之间传递动机、感觉和认知信息的信息。海马回负责管理情绪。前额叶负责提供思考和决策。

长期遭受到语言暴力的孩子，大脑中的海马体和胼胝体体积会明显减少，孩子的记忆和反应速度都会下降，智商将受到直接的影响。脑部损伤是不可逆的。

对，你没有看错！而且，经常被骂的孩子，学习能力和学习欲望，会明显下降。

教育学家埃里克森认为，父母的语言暴力对孩子造成的伤害，远大于身体上受到的创伤。

特别是当孩子的大脑尚未发育成熟，却总要处于苛责的“逆境”之下，大脑为了适应外部环境，就会发育成“求存模式”结构。

在苛责下长大的孩子，很容易形成懦弱自卑型的性格，成为他一生的阴影。

心理学告诉我们，一句“积极暗示”不断重复，就会根深蒂固的植入一个人的潜意识，让这个人深信不疑，形成了观念。

接下来这个经典的心理学实验可以证明这一点。

心理学家罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”：

他到一所普通中学，说要对学生进行一次“未来发展趋势”测验。

他在所有名单中，随机抽选了18个名字，并告诉老师：这些孩子的智商极高，以后必定最能有大发展。

8个月过去了，奇迹出现了！

那18个被选中的孩子，都发生了巨大变化，他们变得更阳光自信，善于交际，求知欲强，而且学习成绩提高的很快，成为了同伴中的佼佼者。

为什么会这样呢？

这其实是一种心理暗示，罗森塔尔给老师提供了一种积极的信号，让他们对选中的学生抱有更高期望，学生从老师这里感受到了这种力量，觉得自己很优秀，于是开始用优秀的标准来要求自己。

同时因为“被预测优秀”，得到了老师们更多的积极关注和鼓励，所以学习进步很快，这又反过来给了老师一种正向反馈。

你看，这就是一个良性循环的结果，同样也是积极暗示的神奇所在。

最终，罗森塔尔得出了这样的结论：

当一个人被贴上某种标签后，就很容易接受这种心理暗示，从而朝着标签所指向方向进行转变。

所以说“好孩子都是夸出来的”是有科学依据的。而且我身边很多优秀的父母，用亲身经历验证了这一点。

我朋友亲戚家，有个十来岁的儿子，做事非常拖拉、非常慢。

据这位亲戚描述，她儿子吃饭慢、洗漱慢、写作业慢、走路慢，干什么都慢。

妈妈每天急得不行，结果是：孩子越急越催，越催越慢，越慢越急。

实在没有办法了，她找到我朋友，说你一定得传授点经验给我啊！

我朋友告诉她一个办法，结果不到一个月，真的就把孩子拖拉的问题给解决了。

朋友告诉那位妈妈：你不要再催他了，每次你只说这一句话——孩子，这次比上一次快了一点。

结果一段时间之后，孩子的进步非常明显，她开心的告诉了我朋友，说你这个方法可真好用啊。

朋友补充道：

即便是积极暗示，也要帮孩子制定清晰的目标。

不要对孩子说，好好学习，成为学霸，以后考重点名校之类的话。因为这个并没有多大效果。

你给孩子制定的“积极暗示”目标越清晰，孩子的动力越大，也更容易把控，因为他觉得他能够得着。

最后，朋友说了一句让人深省的话：治标得先治本，孩子变坏还是变好，根源还在咱们父母身上，你说对吗？

一个孩子能不能积极向上的成长，与家长和老师对他的评价和期望有着非常大的关系。孩子会按照这个期望不断调整自己、塑造自己。

所以，你对孩子说了什么性质的话，就可能会塑造出怎样的孩子。

很多学习成绩不好的孩子，往往是因为“环境信号”出了问题。

负面信号会让孩子认为自己确实没能力，甚至在困难面前就直接放弃努力了。

而正面信号就像一个助推器，会在孩子遇到困难的时候主动推动他。

就像心理学家说的那样：大脑是可以被语言环境改变的，它会因外界的需求，而改变神经网络的分布。

所以，我们常说的那些教育孩子的话，最终都变成了孩子心中的“预言”。

如果你受过语言暴力的伤，更要时刻提醒自己，不要让孩子成为曾经的自己。

我们要把爱和宽容传递给孩子，而不是一味的否定和打击。

只有孩子感觉好的时候，他才能做得更好！

当你不断批评你的孩子

孩子不会不爱你

但他会停止爱他自己。

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