儿童插画争议的背后，才是细思极恐……
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这两天，人教版教材插画，引起了众怒。
无论哪个社交平台，均长时间占据热搜第一。
但这一次，却几乎没有任何“杠精”跳出来说，别大题小作。
因为这关乎孩子们的成长，谁也不能置身事外。
你以为这只是关乎与「美丑」的问题吗？
并不是，里面的插画不仅丑，还藏着坏东西。
明眼人都能看出来，这根本就不是正常的画风。
在人教版的教材里，无论从封面还是到内页，整个画风都十分诡异。
孩子们的眼神被描绘的非常呆滞，毫无美感，满满的“唐氏儿画风”
尤其是在面容上，孩子们都是清一色的宽眼距，小眼裂，舌胖，常伸出口外。
有人把人教版插画小人的表情汇总到一起，就只有两个字——
瘆人。
这个画风，不禁让厂长想起了钱钟书在《围城》里的那段话：
“孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病，活像报上讽刺画里的中国人的脸。”
是不是讽刺，就连孩子看了都感觉不对劲。
“为什么他们的眼神都像是傻子一样的。”
再挖下去，更让人细思极恐。
在儿童教材里，居然明目张胆的放出了含有“性暗示”的图片。
男孩儿暴露隐私位置。
女孩儿更是被露出内裤。
更有“摸胸”，“掀裙底”这样当众猥亵的动作。
除了人教版的教材之外，其他出版社出版的绘本，也是一言难尽。
“扁鹊治病”的插画也是满满的低俗，恶臭之味，绘本中女性穿着较少，画风“暧昧”。
甚至还有满屏“恋童癖画风”之作，画面简直不忍直视。
除了病态，色情，现在的儿童教材中还弥漫着不正确的三观，有明显的“崇洋媚外”的内涵在里面，甚至进行着比较危险的政治试探。
教科书里随处可见「美式元素」。
还有飞行员乘坐的飞机也引发的争议，该机型也被指出与美国某机型相似度极高。
所以，中国的飞行员为什么要开着美国的飞机？
其中，最让人愤怒的是，我们的国旗居然被倒挂。
我们国家国旗的设计初衷和元素排列，相信每个中国人都知道。
是四颗小五角星，各有一个角尖正对大星的中心点。
无论图上的风怎么吹，国旗再怎么飘，都不可能出现这样的姿态，这是最基本的常识。
这一幕幕，早已经不是简单的美丑之分了，而是已经想当严重了。
教育，乃国之根本。
小学教育，更是根本中的根本。
正如《中国新闻周刊》所言：
“教材是干什么的？立德树人、培根铸魂、启智增慧，这里没有一个词是轻飘飘的。”
一旦教材出现问题，对基础教育将是致命的打击，影响之深远，足以改变一个地区、一代人的观念。
而问题教材对青少年的影响，我们早有前车之鉴。
去年，反恐纪录片《暗流涌动——中国新疆反恐挑战》在中央广播电视总台旗下中国环球电视网CGTN播出。
其中就记录了新疆当地教育部的高层，使用毒教材严重渗透新疆长达13年的故事。
在这些毒教材里他们编造大量血腥、暴力、恐怖、分裂思想的内容。
还虚构了7个维吾尔族英雄姑娘，为所谓的“保卫家园”，被汉族士兵逼到山崖，跳崖而死的故事。
这一编，就是2500万本。
他们的目的就是潜移默化，煽动仇恨，让孩子们从国外选择自己的文化起源和文化根源。
就这样，有232万维吾尔族的中小学生接受了极端错误思想教育长达13年。
而在这13年间，不少暴力恐怖事件的参与者，都是他们的毒教材「培养」出的学生。
这些孩子，没有是非观，心里只有狭隘的民族主义与仇恨。
这不是一句简单的对不起就能原谅的事。
正如现在我们所经历的，有前车之鉴，我们更应该不忘初心，砥砺前行。
十年树木，百年树人。
一棵树苗，浇什么水施什么肥至关重要。
孩子就如一张白纸，一笔一画都要慎重。
教材读物，是孩子们认识世界的第一个窗口，
他们从中看到什么，就会觉得世界是什么样。
要知道，我们以前优秀的教材也是精雕细琢，让我们学习到纯真和美好，弘扬我们的传统文化。
小时候，对于很多没有去过公园的孩子们来说，课本里的插画就是满足我们对公园的最大憧憬。
看着图片就能感受到那份喜悦。
那是我们对外面世界的一扇窗户，打开了我们对未来的美好幻想。
我相信，每一个80，90后都不会忘记《挑山工》这张图，脚踏实地，一步一个脚印。
这张图充满了力量感，压弯的扁担体现了挑山工的苦和累，但人的姿态确实昂扬向上的。
《飞夺泸定桥》，这是广东画家雷坦的油画。
据说，为了创作这幅作品，画家们曾用近三个月的时间，重走了红军长征路线，切身去感受红军战士们的艰险和勇敢。
然后才有了这幅现场感十足的画。
以前的插画，每一张都充满了故事感。
甚至有些插画... ...
经典到无需解释，大家一看就明白其中的韵味。
其实，教材插图，不仅是孩子启蒙思想的开始，也关乎一代人的记忆。
时代在进步，教材插画也要与时俱进。
但不能越改越丑。
更不能暗藏某种不可告人的目的。
有人说，几张插画至于吗？
我们小时候，校门口的白墙上写着五个大字，德智体美劳。
所谓的美，就是审美，就是要让孩子们拥有发现美的眼睛。
厂长认为，大到电影，动画，小到封面，插图，美术，画面都是传达美感的存在。
好听的音乐，优美的画作，精彩的故事，正是这些看似无用的东西，会去滋养他们的灵魂。
提高审美，本就不是一件“小事”。
事关孩子，事关下一代的教育，就更不是一件“小事”了。
所以，几张插画至于吗？
至于，非常至于，因为我们都不想让自己下一代看着垃圾长大。
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