年前最后一场英语直播！带着满满的收获过新年喽！
昨天，我们专门开直播和大家聊了聊假期英语背单词有一个可能被大多数人忽略的关键点，那就是：背和重复都还只是基础，想要牢固掌握而且还能会运用，“测试”环节一定不能少！
测什么？测中英对照的默写、测听写、测拼读、测应用……很多家长表示，日常最多是让孩子背完了立即听写一遍，或者阶段性集中听写一遍也就过了，真心没想太多。
难怪真的看见孩子埋头背了，但是考试还是不灵呢！这下看了常爸的直播，可算是受教了！
这不是常爸自夸，但学习真的要边学边观察，哪里出现了“顽疾”，就去分析它的原因、找到针对性的解决办法，而不是盲目地加量加时间，做很多无用功！
可以这么说，咱家的《剑桥少儿英语词汇百科》包括了常爸多年来英语学习的全部精华体验，绝对可以有效地帮助孩子们应对小学乃至初中阶段英语考试的单词训练，帮助孩子打好英语学习的单词基础！
从音（发音）、形（自然拼读）、义（词汇知识）的基础上正确的认知单词；
从科学记忆法（艾宾浩斯记忆法）的节奏安排上高效记忆单词；
从学测练结合（线上互动、线下书写）的角度强化巩固单词记忆与实战演练；
昨天没赶上直播的家人们也不要遗憾，今天我们还会再讲一场，这可是年前最后一场英语干货直播了，之后直播间的小伙伴们也要休息等着过年啦！所以今早8点，千万不要错过！
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除了大家普遍关心的背单词的问题，这次直播，还会和大家聊聊一个让家长愁、孩子哭的重难点——小学生英语语法学习！
可能有的家人们看到这里会说，语法不是高中、最少也是初中才会学的东西吗，那么难，我当年大学都没学明白，小学生用不着吧？！
这，其实就是常爸今天必须要聊小学生语法学习问题的原因所在了！
相对于英语听说上的缺陷，孩子在语法学习上的欠缺常常会被“语感好”这个表象所掩盖，只有孩子在面对考试和写作的时候才会彰显出来。
已经有不少小高年级以及今年进入初中学习的娃，在面对正式的语法考题以及英文作文时，因为语法的短板，导致成绩断崖式下跌！
孩子受挫，家长头疼，那个时候再想要补，时间上和精力上都会特别捉襟见肘。所以，常爸强烈建议进入小高年级英文学习的娃，应该在日常刷单词和阅读之外，加上系统学习语法知识这一项！
此外，还有一些孩子还比较小，刚开始英文启蒙的爸爸妈妈们问常爸有没有合适小童的课程，今天也会顺便讲到我们的《丽声英语——丑萌自然拼读课》，适合0基础启蒙，从字母学习开始，从小给孩子打好自然拼读基础，也是助力孩子未来背单词的神器之一！
今早8点，锁定常爸视频号直播间，小学英语学习的关键问题，听我们细细道来吧！
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给节前特别忙，没有时间来直播间的家人们简单聊一下这门根据孩子对于语法知识的接受能力和程度而设计的儿童英语语法课程吧！
我们把小学阶段英语学习的重要语法内容（包括词类、句类和时态中的59个语法知识点），用孩子们最喜闻乐见的探险式连续剧式的动画故事串联起来。
特别适合孩子当做日常动画片，每天看1-2集，一套课程看下来，就可以把小学阶段的语法知识点统过一遍了，可以说是多快好省！
可能有的爸爸妈妈看到这里要说，我印象中的语法学习特别苦涩而且难懂，看个动画片就能学吗？
是的！
常爸想说的是，首先爸爸妈妈们先不要一谈“语法”就直接联想到枯燥乏味或者觉得特别高深艰难，语法其实出现在英语表达的时时刻刻，只是，我们没有特意用专业的名词术语来讲述它们而已！
当你说了一句：I am happy而不是说I happy 的时候就已经是在运用语法；
当孩子们最初在课堂上跟随老师说Good Morning Teacher，把Good放在Morning前面也是在学习语法！
当我们在阅读中看到有时候句子里面出现的动词是take而有时候出现的是took的时候，而我们知道这里都是拿取的意思的时候，也是在学习语法！
……
另外，也不要让孩子去死记硬背语法规则条框，而是要有意识地提醒孩子去关注一些似懂非懂的语法现象，在日常阅读中创造语法学习的可教时刻。
比如：表达1个苹果到底应该是a apple、an apples还是an apple呢？
由此就可以引入，在表示1个这个数量的时候，有a和an两种用法，如果是以元音音素开头的可数名词，就要用an！而apple的首字母a是元音字母，当然是an apple了！
其实，我们还可以利用这个机会和孩子聊一聊，1个鸡蛋（egg），1个橘子（orange），我们应该用a还是an呢？
接下来，话题还可以继续拓展：既然1个是用a或者an来表示，那很多个苹果，又应该如何表示呢？可数名词的单复数表达就被自然而然带到了孩子面前！
说到可数名词的单复数形式变化，无论是在校内还是校外的考试中都是一个重要的语法知识点！而下面这么复杂的变化规则，孩子如果没有经过专门的学习，想要通过阅读自然习得，显然是不现实的！
首先，根据单词末尾字母的不同，单数变复数可能加s，也可能加es；
第二，碰到末尾单词是字母y的时候，还要看y前面一个字母是元音还是辅音字母，如果是元音字母就加s，如果辅音字母就加es！
第三，单复数还会涉及到一些特殊变形哟！
比如，foot，它既不是加s，也不是加es，而是要把oo变成ee，同类的词语还有牙齿，tooth-teeth。
再比如，man的复数是要把a改成e，变成men。
这些语法知识点十分细碎，也不会集体出现，校内学习的时候老师很难一次性给孩子讲解完全，所以在孩子心里也很难建立一个整体的概念！
但是在我们的语法课程中，会有意识地将这些语法知识点集中串联进孩子必须闯关的故事情节中，帮助他们集中对比练习与重复，让他们在应用中熟悉内化这些语法知识，很好玩，绝对不会觉得枯燥！
感兴趣的爸爸妈妈，快来戳课程宣传视频，了解下好玩又实用的语法学习法吧！
另外一个要重点介绍的，就是关于咱们之前给大家说过好多次的《剑桥少儿英语词汇百科》，今天也再来简单划个重点！
说到假期背单词，可能有不少家长是这么计划的：
一天8小时，就背10个单词不过分吧？一天背10个，一个月30天，那就是，300个单词呀！妥妥的！安排！
然而，我们忽略了的是，这单词背完了它是会忘的！
而且，您可能不知道的是，这个遗忘率高！得！吓！人！
研究显示，人类对于新事物的记忆和遗忘是有规律的，信息输入大脑后，遗忘也就随之开始，你可能会在学习新知的20分钟后就遗忘所学40%左右的内容！60分钟后会忘记60%，而一天后，还保留在你记忆中的，大概就只剩下20%了！
再形象一点说，您一天背10个单词，到这天结束的时候，能记住的，大概是……1-2吧，一个假期下来，那加起来能有50-60个就顶到天了……有点白忙活了的感觉对不对？
我们的《剑桥少儿英语词汇百科》打破传统的单词记忆方式，以艾宾浩斯遗忘曲线为课程内容设置依据，通过听、说、读、写四个维度的认知与拓展单词外延知识的方式，潜移默化地帮助孩子科学重复与记忆单词，达到高效记忆的目的。
看下面这张图，是不是清晰易懂？
此外，我们这套课程的系统性非常强，选词十分讲究，不但对标剑桥少儿英语的应试词汇，基本上也是覆盖到了小初阶段要求的1500单词量，正好可以作为孩子寒假补充与深化校内英语单词的刚需！
剑桥少儿英词汇百科三个级别L1-L3，对标剑桥少儿英语体系特别研发，整个三级学习体系是以一个完整的过程：单词为基础，到建构句子，再至组成段落，最终目的是对于阅读和理解能力的培养以及输出写作：
L1的重点在单词，L2的重点是建构句型，L3则进入了篇章的理解，同时加入了时态语法的内容，难度逐级上升！
三阶内容一览
此外，我们还为这套课程配备了练习册，一方面因为笔头书写对于孩子的学校应用与应试需求来讲不可或缺，必须有合适的纸质版一笔一划在日常演练；
另一方面，对想要专项学习剑桥少儿英语体系的孩子来说，这套书以艾宾浩斯记忆法为基准编写而成，比市面上普通的单词书专项性更强，对于孩子有效记忆的敦促作用也更为明显！
《丑萌自然拼读课》，以最基础的认识字母为起点，逐渐升级，涵盖自然拼读规则的全部知识点。课程内容活泼有趣，原汁原味的美语动画加生动活泼的讲解，还有松涛叔叔的百首原创儿歌重磅加入，特别适合0基础的孩子系统性地学习自然拼读，为自主阅读打下坚实基础！
英语学习找对方法与资源，循序渐进，在孩子不同的年龄段，有侧重点地进行集中式学习，再辅之以日常持续的英文阅读与听力的输入，应对小学甚至初中的英文学习真心并不费力！大家可以尝试从这个寒假开始学起来！
年前最后一次英语直播，干货满满，福利多多，欢迎大家今早8点来视频号直播间，听我们的经验分享。关于孩子英语启蒙、背单词、学语法的诀窍，绝对好使好用！
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