教育业迎战ChatGPT冲击:探索“与狼共舞”路径
教育业作为第一波受到ChatGPT冲击的行业,已逐步意识到拥抱趋势或将“不可避免”,转而开始探讨治理方式。
• 一名在加州大学伯克利分校就读的博士候选人向《财经》坦言,日常研究没有使用过ChatGPT及类似的聊天型机器人。原因在于ChatGPT生成的回答可能会不准确,这一行为不符合学术规范,担心会被学校退学,自毁研究前途。
• 对外经济贸易大学数字经济与法律创新研究中心执行主任张欣:ChatGPT在现阶段仅能做有限的信息整合和写作,无法代替深度、原创性研究,可以通过开发甄别和对抗技术滥用的方法和工具来治理相关问题。
• 北京大学法学院教授薛军:只要运用得当,ChatGPT会是一个积极的工具。未来学界应当形成规范,要求研究者在论文中披露由ChatGPT生成的内容,避免学术不端的风险。
•南开大学法学院副院长陈兵:ChatGPT是具有技术中性工具,要判断研究者是否构成学术不端,要分析该工具在成果中起到的实质作用。
从“如临大敌”到“加以利用”
探讨一:如何解决“学术不端”
1. 坚持进行人工验证。
2. 制定关于如何归责的标准。
3. 投资开发真正开放的大型语言模型。
4. 拥抱人工智能带来的好处。
5. 继续扩大讨论,鼓励每个科研团队甚至本科教学都尝试ChatGPT,呼吁建立持续的、多元的国际论坛来讨论相关问题。
探讨二:如何确定“署名权”
探讨三:如何解决“缺乏透明度”问题
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来源: qq
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