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直到前两天看见一个转帖,一位同行说自己带着初中重点班,在学生、家长面前很有自信心和说服力。可是,她自己的孩子却是个学渣,时常被老师投诉,这让她觉得很挫败,抬不起头来……唯一不同的是,我带着两个重点班,有两个孩子,而且,一个比一个不省心。真的,我感觉自己快要抑郁了。
我的坐标是成都,因为和老公都是少数民族,所以,我们早早就要了二胎。
当初我俩决定要娃时,谁都说:你俩生的孩子将来肯定是学霸。还有人发来视频为证,北大清华里的好多孩子,要么父母是公务员,要么是老师。两娃活泼友爱,对这世界充满奇思妙想,作为父母,见证他们的成长瞬间,我们累并快乐着。但随着他们纷纷入学,我和老公的苦日子降临了。
先是入学的儿子频频被班主任投诉。
至于成绩,更是令我们大跌眼镜——小学三年级,他居然能喜提语数外都不及格。儿子上学后,终于轮到我以家长的身份,不时被老师叫到学校去。他班主任也是一个很坦率的人,跟我说:“咱都是当老师的,不能只顾别人家的孩子,不管自己的孩子,多用点心,这才三年级。”自从儿子上小学后,我再没有把学生的作业拿回家里批改过。10道计算题,他可以做一个小时,而且从来没有全对的时候。你说他记忆力差吧,可是,100多个奥特曼,又长又拗口的名字,每个人的名字,有什么技能,他记得门儿清,说得头头是道。
都说自己的刀削不了自己的把儿。
老公见我天天搞儿子学习既不见成效,而且人也快气病了,于是主动请缨。可是,一个星期后,他悄悄跟我说:“要不,咱带孩子去医院看看吧。”作为教育工作者,我比较早知道有“学习困难综合症”这件事。“学习困难”是指一种或多种基本心理过程障碍,包括语言使用、说话、书写等,使人在听、读、写或数学计算等活动中表现出不完整的能力。这是一种综合症,有多动症、情绪障碍、智力结构问题等多种症状表现。我和老公当时觉得,如果我们的儿子真有这样的病症,那也就别冤枉和强求他了。但,多项评估做下来之后,他被排除在“学习困难症”之外。可是,不管我们如何努力,儿子的成绩始终不见起色,小学的课程那么简单,他拿到及格都靠运气。连班主任也反过来安慰我:“可能男孩发育晚,弄不好上初中就开窍了。”没有什么比这句话更能安慰到我了。
两年前,儿子上了初中,读我所在的重点中学。
那时觉得,到我眼皮子底下了,孩子也大了,应该懂事,知道上进了。学校明令不许在走廊上喧哗奔跑,但永远不遵守这个规定。课堂上,老师提问,他一问三不知,老师让他站着听课,他就像没听见一样,兀自坐下。他开学一个月,我每天过得如坐针毡,因为不时会有老师来向我告状。从教15年,我年年带重点班,不说桃李满天下,也算是备受同事和家长尊重的优秀教师。每天除了教学,就是不停地跟他各科老师道歉。
最最打脸的是,我自己是教数学的。
我送过的每一届毕业生,毫不夸张地说,不管当初接手时基础多差,我最终都可以让他们以历史最高成绩毕业。我课余帮他补习,他在我面前坐没坐相,站没站相,从不认真听讲。道理讲了,气极时照着后背拍几巴掌也做过了,但,油盐不进。说得多了,脖子一梗:“凭什么你是数学老师,我数学就得好。我就是笨,就是学不进去,你不要逼我。”而且,上了初中后,他觉得自己是教师子弟,越发有恃无恐。不是今天带手机进学校,就是明天在课堂上扰乱课堂纪律。因为不定什么时候,就会有老师来找我,让我去管一下儿子。就连我教的学生都知道,王老师有一个混不吝的儿子。
儿子让我活在水深火热之中,原本以为上小学的女儿可以省点心。
一个小学生的作业可以从晚七点半,写到将近十一点,你可敢信?她写作业时,一会儿玩玩铅笔橡皮,一会儿去个卫生间,一会儿再喝点水……曾经有一晚上,她写两个小时的作业,去了五趟卫生间。我为此每天都让她在规定时间内完成作业,而且每天会让她做一张卷子,并计时,让她学会合理安排时间。可是,她永远不慌不忙,遇到难题,做不出来就一直做,从不肯往下做……最让我无语的是,我批评她时,她反过来跟哥哥比较:“我再差也比哥哥成绩好啊。而且,我也不闯祸,不让老师三天两头找你呀。”
别人家的两娃,都争着比谁成绩好。
每次期中、期末成绩出来时,两人在饭桌上,你一句我一句。哥哥则说自己小学时候,作业从来不写,都比妹妹考得好,大胆预言:“以你现在的成绩,到了初中,就是倒数第一。”
让我和老公哭笑不得。
他们或许是对我太熟悉,所以,在我面前表现得随便且叛逆。两人都是听课差,自律性不强的孩子,所以,只能一对一。可是,儿子语数外物理四科的老师们在接收他没多久,纷纷委婉地把他退还给了我。不听讲,没礼貌,这些跟我很熟的老师们都劝我:“咱都是当老师的,就有话直说,别浪费这个钱,没用。”我从来没指望儿子成为学霸,但在该学习的年纪就得努力学习啊。我教学生时,总是鼓励他们给自己定个小目标:不及格的去冲及格,全科不及格的,争取有一科拿到及格。
同时,也告诉他们条条大路通罗马,但前提是,你要给自己设定个目标,我们可以不为了升学而读书,但我们要通过做成一件事,品尝努力的甜头。这样的道理和鼓励,我的学生们都听得进去。
但儿子却根本听不进去。
人闲生是非,他每天在琢磨如何搞恶作剧、惹是生非吸引别人的目光。有一次,我拿班里一个孩子逆袭的故事跟他举例,他当场翻脸,又是摔书,又是咆哮:“在你心里,你的那些学生都是最优秀的,你去给他们当妈吧,我不配。”老公见状,过来批评他,他直接冲老公说了特别难听的话。从前的儿子在我们眼里只是不上进,但现在的他,真的已经很混账。我涕泪交流,紧紧抱住他,哀求他:“暴力解决不了问题,你出去冷静一下,这里交给我……”老公出去了,我苦口婆心地跟儿子谈心,让他跟爸爸道歉。他把拳头攥得紧紧地说:“我死都不道歉。”
一个“死”字让我满头大汗,却手脚冰凉。
新闻里,经常都有青春期的孩子,冲动地结束自己的生命。明明心里有千言万语想对他说,但还是让自己少说话,拿出内心所有的温柔,跟他说了一句:“无论什么时候,爸妈都是爱你的。”人生中第一次,面对自己的孩子,面对一个学龄中的学生,我觉得自己是那么无能为力。
优秀会传染,摆烂也会。
儿子这边每天都会被老师投诉,令我在学校提心吊胆,抬不起头来。上课跟前后座讲话,带课外动漫书到学校,考试在自己的卷子上,写别人的名字……我和老公跟批评教育她,她反过来质问我们:“哥哥比我还差,你们怎么不说他?”这句话,真的是扎心啊。
不知多少个夜里,两个神兽终于睡下时,我和老公躺在床上,彻夜无眠。
有了他们之后,我们除了工作,几近零社交,全身心地扑在他们身上。可是,且不说他们成绩是多么不理想,行为习惯也是问题套着问题。这个学期开学前,校长找我谈话,希望我可以做初三班的班主任。原来初三班的班主任生病了,校长希望我能临危受命,别耽误这个班孩子的升学。我跟校长说:“您是知道的,我儿子现在那个状态,我连自己的孩子都没教好,哪还有信心接管别人的孩子……”校长拍拍我的肩膀,表示理解,支持我先照顾好两个孩子。
就在前天,儿子又惹祸了。
他班一个男孩喝了另外一个女同学的水,而那个女同学恰恰是儿子暗恋的对象。于是,他二话没话,上去就把那个男孩一顿胖揍,还把一水壶的水倒在那个男孩身上。他们找到学校来,面对我的道歉,他们表示难以接受,质问我:“你儿子就仗着自己是教师子弟,所以横行霸道。你这个当老师的,到底是怎么教育自己孩子的?”因为有一个这样的儿子,我连起码的职业尊严都保不住了。我站在讲台上,走在操场上,似乎都感觉得到那些疑惑与嘲讽的目光:你教育不好自己的孩子,怎么能教育好别人家的孩子!
这段时间,我一直失眠。
睡不着的时候,就一直复盘自己在教育孩子上,到底哪里出了错?说实话,教学15年,我见过太多的家长,也算对教育有几分专业。我自认和老公都是那种很尊重孩子,也很注重陪伴的家长。我曾经很平静地问儿子和女儿:“父母到底哪里做得让你们觉得不满意?”女儿说不出什么,儿子说过一句:“你当优秀教师当惯了,教出来的都是好学生,所以,你在我俩身上找不到优点。”我早已经放弃了对他们学习成绩的执念,只希望他们可以像一般孩子那样,守纪律,有专注力,不要在求知的年纪里,做一个无知的人,虚度光阴的人。这,过分吗?
曾经的我,那么喜欢去学校,喜欢和同事一起讨论关于学生的各种事情。
我逃避跟同事聚在一起,觉得自己在教育这件事情上,失去了发言权。而且,每天的在校时光,我都是战战兢兢,生怕儿子的哪科老师又来投诉。说句实话,因为孩子的不上进,我对人生,对工作都变得很悲观,觉得没劲头,没信心了。和我同在一个学校,他觉得他就算再捣乱,老师们都对他无可奈何。换一个陌生的环境,不管学习如何,至少没有人给他兜底,他不敢再这样胡闹下去。本文作者:刘小念,一个写故事的手艺人,也是一个二胎妈妈,专写婚姻内外那些事儿,本文转载自公众号:写故事的刘小念。
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