那么，简单的介绍做完了，那么就正式进入到我们的物理考试时间吧。

初中物理知识：

高中物理知识：

升级难度，那么现在就进入高中知识阶段。

还是先试一试它的基础知识储备，可以这没问题。但到了高中，公式推导能力就应该提高了,看看它行不行。

只能说还是不尽人意（忽略小编因为马虎而造成的错别字），它最后没有回答正确。

正确答案应该是：

再来看看它的电磁学知识。

还行，看来它还是有点逻辑思维。

那么就继续上强度吧！

大学物理知识：

对于物理专业的课程大家可能不是很了解，但肯定都有所耳闻。那小编就给大家稍微总结介绍一下一名物理专业的大学生要学习什么物理专业课程~

力学，光学，电磁学，热学：这四门课程也叫做“普通物理学”，俗称普物，这四门课程是承接高中初中所学的知识进行一定的扩展，相当于入门知识。

四大力学（可不是四种力学）：理论力学，电动力学，量子力学以及统计力学。这四门课程对于物理学专业的本科生可谓是重中之重，借用我老师的一句“玩笑话”：如果一个搞物理的人不能搞清楚四大力学，那么就不要说自己是搞物理的了。

四大力学教学书

其实这里还有一个很特殊的课程：原子物理。它就像是承接普物与四大力学之间的桥梁，所以在大学课程中一直保留着。

再后面就会根据你的研究方向和兴趣来针对学习，比如：凝聚态专业就会选择固体物理和半导体物理等...

好的废话说完了，进入主题。

咱们转换一下。

嗯，写的代码是正确的，算它知道。

它写的是真空有源下的麦克斯韦方程组，没有问题。洛伦兹规范是电动力学中的经典问题，大家可以参考曹则贤老师的演讲：曹则贤 | 电磁学/电动力学：现象、技术与思想（下）。

好吧，考试到此结束，小编对它的评价是：有点眼高手低，人云亦云。它因为庞大的数据集，物理知识储备是非常多的，远超一般人所能容纳的知识量，但是它的逻辑能力和辨别能力表现却没有那么完美。

好像它明白了，但明白的不多，咱们换个数学题。

小编崩溃它刚开始还是算错了~ 但是它还是很明白计算过程。总的来说，它有学习能力，但是目前来看不多。

注：小编的测试过程是连续的，在同一个窗口进行的。