被学生轰下台的“教育名师”

【古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——《师说》】

1

屁股一旦歪了，喇叭里的声音再响亮，说出来的东西，也就跟放屁一样了。

2月18日下午，安徽省合肥市。

庐江中学组织了一场演讲，演讲的主题是感恩。

为了这场演讲能够达到教育学生心灵的目的，校方特意请来了合肥师范学院教育名师陈宏友教授。

（作为一名师范专业的教师，陈宏友多年来在全省教育系统已经做过1000多场讲座。）

演讲时，由于PPT出现故障，无法打开，于是陈教授就先给学生们随性讲了一些内容。

正是这一段即兴发挥的演讲内容，发生了令人震惊的一幕。

陈教授不知道是大脑CPU烧坏了还是酒精中毒喝多了，没有给学生们讲述感恩的重要，反而胡诌乱扯地偏离主题，宣扬一些歪屁股的狗血价值观。

后续的官方通报里，指出陈宏友教授“其输出的价值观大多和功利性相关，其中不乏一些低俗的内容。”

我上网查了一些片段视频，陈教授的演讲，可不止是“拜金主义”和“低俗”。

“学生们读书就是为了钱，不要谈什么理想抱负，因为，金钱就是力量，有钱就有一切。”

——这是陈教授的“金钱论”。

“考上安徽的大学，你就可以随意挑选安徽的女人；考上了北京的大学，你就可以随意挑选全国的女人。”

——这是陈教授的“女人论”。

最要命的“不当言论”，实际上是陈教授后面的“物种论”：

读书就是为了和外国的优良基因相融合，我们成绩好的学生，要和外国人“杂交”生子，这样才能产生更加强大的基因。

这一番言论，彻底的激怒了一名高三学生。

一名同学上台从陈宏友手中拿过话筒，并说道“我们学习是为了中华之崛起而读书”，之后全场听众反响热烈，大家纷纷退场，讲座也由此不欢而散。

目前，陈教授本人被停课调查，合肥市高度重视，立即责成庐江县成立调查组，对庐江某中学把关不严，予以调查问责。

2

先说个人观点。

单就“读书无用论”和“拜金主义”以及“物化现实、明码标价的男女关系匹配”而言，即便是陈教授不说，认同这种观点，或者说是秉持这种观点的人，不在少数。

但是，说话，尤其是公众场合的说话，说话人的身份、场合、时机，就得多方思量。

简单来说，你就是拿个喇叭在家里，把这些东西大声说，没人管你。

可陈宏友是个教授，还是今天的讲师，并且是给一群高三的学生讲课，你跟一群中国未来的青少年接班人说“读书就是为了搞钱”，大肆宣扬“精致利己主义”，这本身就违背了“师者，传道授业解惑”的初衷。

还嫌当下的社会风气和价值观不够扭曲吗？

再添一把火，让下一代人比陈教授这样的人，更卑劣、更会玩弄手段？

学生们和网友反感的，可能是陈教授宣扬的金钱至上观点，但市里面和上级领导，可能更反感，也是让陈教授彻底玩死自己的，是陈教授的“物种论”观点。

好好学习就是为了娶（嫁）个外国人，然后培育出更好的基因？

往小了说，这是崇洋媚外，往大了说，这就是汉奸走狗了。

外国人的基因更好？中国人要想培育下一代更好的基因，还得跟外国人传宗接代才行？

贱不贱啊，慈禧太后死了，大清亡了，100年前就开始把辫子减掉了。

怎么滴，到了今日，陈教授心里的辫子，还越长越长了吗？

严重怀疑，陈教授的孩子在国外留学，并且在陈教授的指导下，被要求和外国人基因结合嫁娶生子...

3

教育，国家之基石也。

振兴中华离不开伟大优秀的各行业技术人才，人才从哪里来？就得从教育里来。

前两天的新闻，不知道大家看了没有。

中科院发文称，由于被美国卡脖子，我国半导体基础研究匮乏，我们进入“黑暗森林”。

为什么会出现这种局面？

一方面，真正的科学家研究员技术型专业人才，得不到尊重和认可，使得我们痛失人才。

另一方面，原本应该是研究技术钻研业务的“天之骄子”们，均认同了陈教授的那一套拜金论，搞啥都不如搞钱重要。

“一开始，只谈钱，到后来，只要钱，谈到最后，除了钱，什么都不剩了。”

这十几二十年的社会发展里，暴露出来的种种问题和乱象，其背后的根源，就在于“金钱至上”的观点被大肆宣扬，歪了风气也扭曲了三观。

权色交易、利益勾连、触碰法律红线、击穿道德底线，张子善和刘青山成了某些人的追捧对象，焦裕禄和任长霞，反倒被视为了“不精明不圆滑的老实人”。

可是，社会的潜在危害，正是因为张子善和刘青山这样的人多了；社会的公平和正义，也正是由于还有焦裕禄和任长霞这样的人坚守捍卫。

令我感到悲愤的是，陈宏友这样的教授，不知道在我们的教育体系里，还藏着多少。

令我感到欣慰的是，一个高三的学生，敢于冲向讲台怒斥陈教授，并且大声呼喊，“为中华之崛起而读书”。

4

12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。

当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说:"没事可不要到那个地方去玩啊!"

"为什么?"周恩来不解地问。

"那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！中华不振啊!"伯父叹了口气，没有再说什么。

不久，周恩来进了东关模范学校读书。

一个风和日丽的星期天，租界里的人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。

一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。

谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。

但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。

这时周恩来才真正体会到伯父说的"中华不振"的含义。

那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题:"请问诸生为什么而读书?"

同学们踊跃回答。有的说:"为明理而读书。"有的说:"为做官而读书。"也有的说:"为挣钱而读书。""为吃饭而读书"……

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。

魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。

周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：

"为中华之崛起而读书!"

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩:"好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!"