注意！被华裔父母从国外“追”到中国，这位流量校长来上海了

被家长“追着跑”是一种怎样的体验？校长Alex Reed最近就有遭遇了这一甜蜜的困扰。

在到任哈罗上海后，学校收到了不少来自新西兰华裔家长的问询，内容是“能否接受跨国转校”。

一位华裔妈妈表示，自己是冲着Alex校长才去申请的新西兰私校Pinehurst，结果孩子刚入学，Alex校长就被挖到了哈罗上海。

孟母三迁的故事我们听过很多，但，跨国“追”校长的版本还是第一次见。

这位校长是有什么魔法吗？一番背景调查后我们发现，Alex Reed还真是那种教育圈里难得一见的人才：父母对他很满意，孩子们也爱他。

在Alex校长就职的五年里，他把学校拱到了顶级私校的头部位置，学生成绩在新西兰学校里排名跃升至数一数二，大学入学率高达96%。

更重要的是，这里的孩子们不仅没觉得学习很辛苦，反倒认为在高中阶段充分实现了自我价值。

一位考上世界一流大学的华裔女孩这么评价道：“我们学校的老师都很了不起。我的课业成绩对他们来说很重要，但他们更关心我和我的感受。”

能把学生带出成绩，又对每个家庭格外上心，在Alex带领下，学校把“鱼和熊掌”都收入囊中，难怪他走到哪儿都受欢迎。

作为教育者，也是两个孩子的父亲，他有什么特殊的教育方法和理念？这样一位国际教育圈的流量人物，如何决定来到中国？当我们在哈罗上海校长办公室待了半天后，我们看到一位国际教育者的朴素坚持。

 “父母满意，孩子喜欢”

每个清晨，Alex都会在校门口迎接孩子们上学。这个习惯他保持了快十年。

低年级的孩子经常会被他的袜子吸引，打完招呼后，忍不住指着他裤腿下露出大半截的袜筒，问道，这上面印的图案是什么？

年级大的孩子们更沉默一些，但Alex总能找到共同话题，比如韩国女团Black Pink的新歌。

在他任职的上一所学校，孩子们的年纪从5岁到18岁，跨度很大，全校人数超过千人，但他总能叫出他们的名字，说上一两句话。

父母们也感到惊奇，怎么还没自报家门，校长就开始谈论孩子在校内的情况了。

每一个孩子的入学面试里，他都是最重要的评委，极少缺席。再加上每天的校长巡堂、上学放学的迎来送往，很容易让他快速掌握孩子们的各种情况。

但在旁人眼里，作为管理着全校事务的校长，能如此细致的了解学生，就像是船长在风浪里，既要掌舵，还要关心后厨一样难。

跟家长沟通，则是很多老师职业生涯里的另一座山。

父母们总担心孩子吃不好，学习没动力。要碰上青春期叛逆的孩子，如果他们正准备升学，爸妈焦虑值会爬到历史高峰。

面对苦水和泪水，如何安抚、如何建立信任，难倒了一批园丁们。

Alex职业生涯也碰到过几次大考。在上一所学校Pinehurst，他刚上任时就受到了中国妈妈们的“挑战”。

新西兰大部分学校是没有食堂的，中饭对他们来说就是坐在草地上、随便吃吃的一顿简餐。

初来乍到的中国家庭对此无法理解：学校里不设食堂，也不配送营养餐，孩子们就在小卖部买点咖啡馆、点心、三明治，还没有加热，这能保证营养吗？况且，坐在草地上吃，饮食环境卫生吗？

虽然Alex也是从英国移居到新西兰，但他没有用一个过来人的态度劝华人妈妈们“强行融入”，而是在了解中国家庭的饮食习惯后，在整个学校推广了午餐计划：校园里设立了热食售卖，午餐地点也由草地改到了教室内。

经过这番操作，Alex收获了不少华人妈妈们的支持。

最近一次大考就是疫情。

因为这所学校处在奥克兰北部的华人区，中国孩子数量占到了近一半。当2020年1月时，Alex就发现事情有些不对劲了，不少中国孩子在圣诞假后迟迟未返校。

他迅速组织教师们搭建起一个临时线上教学系统，培训教师熟悉操作，告知孩子如何提交作业。家长如果有问题，还可以在微信群里向他咨询。

于是，当3月份新西兰宣布关闭国境，本地大部分学校都在一片错愕时，Alex和教师们却早就熟练执行了Plan B。

直面问题，然后行动。

秉承着这一沟通理念，Alex校长获得了大批学生父母们的信任。也难怪会有爸妈想要漂洋过海追随他了。

“对我来说没有什么秘诀，就是对孩子和教育保持一种天生的热忱，我很喜欢他们陪伴左右。当父母也发现你一心为孩子好，又很了解孩子时，他们就自然而然喜欢你了。”

不抓学术的校长，不是好校长

以孩子为中心，这是Alex杀手锏背后的核心，渗透在他日常工作里的点点滴滴。

每天7:30，准时到校后，他将一整天的时间分成了三部分：

一

1/3用来跟孩子们在一起，与他们在课间交流，全校巡堂查看他们的上课情况；

二

还有1/3用于跟教师、教研、招生部门沟通，谈话围绕孩子们的校园体验，甚至具体到某位学生；

三

剩下1/3的时间，他会留给家长，沟通孩子的学习、校园情况，处理他们在教养子女时的各种困惑。

刚到任哈罗上海的前两周，他感到一些不适应。日常被打破了，因为太多部门需要找他沟通工作，留给他跟学生相处的时间太少。

最后，他不得不让秘书缩短了会议时间。

“在办公室开会5分钟，还不如在校园里听课半小时。”

对大多数中产家长而言，一年花几十万送孩子上国际学校，尽心尽力只是教师们应尽的本分。

在择校时，父母们最看重的还是学校升学率、名校录取率。没有这些“硬实力”，软技能只能是绣花枕头。

这对Alex而言，不是什么难事。

从剑桥英语文学专业毕业后，他就立志成为一名教师，在各种国家，应对过各种孩子，各类家长。近五六年里，接触最多的就是中国家长，还因此学会了使用微信群聊和小红书。

跟哈罗上海的爸妈们类似，能移居海外的中国父母们都拥有高学历，他们对孩子的教育也有着高要求：既要素质教育，又要升学成果。

这也不是什么自相矛盾的事情，在Alex看来，孩子们想要成长，必定需要外部推动力。但，你必须找对推动的方向，并且明白，借助外力其最终目标，是为了让他们自我驱动。

前不久，Alex与曾经教过的一位韩裔学生Jason重聚了一面。他还记得当时Jason的英文成绩并不十分出色，却在音乐领域展现出极大天赋。

在伦敦，想要考上优秀的音乐学院并不容易，学术成就是基础。Alex曾教授Jason英语，十分严厉，他会指出Jason写作中的每一个错误，并要求熟练使用、学习、和重复的句法。

效果显著。Jason很感谢当年Alex的教导，让他顺利通过英语文学 AS Level的考试，并顺利申请上伦敦的吉尔德霍尔大学。

现在，Jason不仅教授并发行了自己的钢琴乐，还为音乐家们开发了一个在世界各地见面和演出的线上平台。他现在正在斯德哥尔摩攻读指挥学硕士学位。

像Jason这样，多年后还与Alex保持联络的学生很多。这当然不是因为Alex的严厉，而是老师的“外力”驱动了他取得自我成就。

“这么多年，我发现一个成功的教师，当你真心为学生、让他们喜欢你时，学生愿意为你做任何事情，包括努力达到他们自己无法想象的目标。”

当孩子们申请上剑桥，宾夕法尼亚大学等世界知名学校时，父母们也就心服口服了。

“我们对父母的定位不是‘我是校方，你是父母’，而是同样想要为孩子提供最好东西的人。”

作为大船的掌舵人，Alex也分享了自己独特的教学管理法：

首先，学术是发展的基石，校园内要达成统一共识

包括他选择哈罗上海，也是因为这里的学术积淀。在哈罗集团校里，哈罗上海学生的A Level成绩远超英国本土孩子：A*成绩是英国本土学生平均分数的4倍。

除此之外，孩子们更是在英语文学、计算机科学、生物、化学、戏剧、经济学、高等数学、音乐、西班牙语以及中文等十门学科中达到了100%的 A*-A的好成绩。

第二，找到最好的老师

通常他们需要有三种特质：足够喜欢孩子，且有能力让孩子们喜欢；足够聪明，能引导天赋型孩子，也能给普通孩子足够引导；足够有能力，比如像哈罗上海负责教研工作的Simon老师，研发了针对不同孩子的双语教学技能。

当然，如果教师团队里没有现成的强者，校长要帮助他们培养起这三点特质。

第三，驱动孩子，但让他们去走那条最想走的路

父母们一定要明白，不是每个人都需要成为律师、工程师、医生、牙医或建筑师。孩子可能会成为一位艺术家，或者音乐家。

尤其是在A- level选课时，让孩子们选择正确的科目，加上教师足够的指导，他们就会成功。

孩子的成长只有一次，无法从头再来

Alex办公室的书桌上有一张格外显眼的照片，两个女儿Molly和Annie倚靠彼此，眼里透着和煦的光。那年，她们一个10岁，一个8岁，如今却成了22岁和20岁的大姑娘。

谈起女儿们，Alex语气温柔起来。

她们如今都在新西兰的奥克兰上大学，表现很好。Molly正在攻读国际研究学位，还辅修了西班牙语，未来想要环游世界。

Annie正在攻读英语和媒体，打算毕业后去出版社工作。两个女儿从小热爱阅读，有着非常好的写作天赋。

这都得益于Alex的悉心培养。

在孩子很小时，他们家的娱乐活动就是一起去书店、图书馆看书。在他们新西兰的家里，书籍会出现在餐桌、沙发、卫生间和床头的各个角落里。

但作为父母，在两个女儿的成长过程中，他也同样经历了一些挫折和挫败，和大多数家庭一样，有过眼泪、发过脾气（有一次还砸碎了窗户），有过争吵。

“我觉得很多家长都在寻找一种平衡性——是让孩子按部就班的成长为一名世俗大众定义的成功人士，还是帮助他们去勇敢地追寻自己的热爱。”他在一篇自述文中这样写道。

Molly在高中快要升学时，经历过一段时间萎靡不振的阶段。虽然学习能力很强，但因为懒惰，不习惯挑战自我，走出舒适区。

作为父母，Alex一面想要拉女儿一把，一面又要顾及她的情绪。

在面对难度很大的课程时，Molly有些难以承受。Alex没有继续紧追不舍的鞭策，而是找了个机会，全家人围绕在沙发上给了她一个大大的拥抱。

随着年岁渐长，越来越多人会向Alex咨询育儿建议。

“孩子五六岁时，你只用陪他们快乐玩耍就够了，到八九岁时，你需要培养他们自我管理的习惯，并做出榜样。但到了青春期，他们有自己的社交生活，你能做的事情很少，这时候多倾听，多交流，不要强行干涉。”

除了从职业生涯里总结的教育方法外，他总会告诉对方，向孩子们展现出你爱他们，比什么都重要。

“作为父母，我们时常忘记，却也要时常牢记的一点：孩子的成长只有一次，享受他们的每个年纪，这是你生命中永远不会重来一次的时期。”

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