宜校《2022年度出国留学中学榜》重磅发布
作者：宜校团队
转载：宜校
这是宜校第七次推出年度出国留学中学榜，2022年度上榜的国际化学校/国际部为100所。
自2020年疫情爆发后，出国留学出现了很多新的变化与趋势。申请竞争加剧，美本名校offer数量下滑，多国联申成为普遍现象等等。在此情况下，宜校注意到全国各学校发展状况有一定的起伏，有不少学校的申请结果逆势增长。
宜校一直采用定量分析的方法来制作出国留学中学榜，借助访谈了4000名拿到世界名校offer学生的基础上，在业内创造性地解决了英美加澳不同方向名校横向比较的难题，对多国联申有较大的参考价值。
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榜单解读
（一）区域分析
1.省市区分析
在前100所上榜学校当中，来自于18个省市区，国内还有13个省市区无一所学校上榜，其中有天津、河北、广西等沿海地区。
上榜学校超过十所学校的省市区有上海、北京、江苏、广东，这四个省市区的国际学校数量也排在全国前4位。这4个省市区上榜学校总量为63所，这显示出国内的国际教育发展水平区域之间差距甚大。
宜校发现，正因国内国际教育发展水平区域不平衡，导致异地择校的现象比较普遍。全国每年会进行异地择校的学生总量估计为1万人左右。
山东国际教育成绩比较突出，上榜学校达到了8所。而同处江浙沪地区的浙江，上榜学校仅有4所。河南、湖南、湖北、湖南等高考困难省份上榜学校并不多。因此，从数据可以看到，国际教育虽然与经济发展水平、高考困难程度紧密相关，但又不完全吻合。
2.城市分析
有25个城市的学校上榜，在北上广深四个一线城市当中，广州上榜的学校仅有4所，与上海、北京相差甚远，甚至不如同省的深圳。广州的国际教育整体发展水平之所以和其他三个一线城市有差距，与其民办教育发展具有历史创伤密切相关。
广东省除深圳、广州外，佛山也有学校上榜。江苏省则也有南京、苏州、无锡等三所城市有学校上榜。山东有济南、青岛，浙江有杭州、宁波，辽宁有沈阳、大连，这三省出现双城现象。
青岛有6所学校上榜，和苏州、南京上榜学校数量相当。宜校这几年注意到，青岛的国际教育比较活跃，发展比较快。西部的重庆和成都上榜学校数量名列城市分布榜中的第七八位。杭州、昆明等9所城市只有一所学校上榜。
（二）学校性质
2022年上榜的100所学校中，47所为私立，53所为公立。而2021年上榜的100所学校中，公立和私立各占60、40所。为此，从数据可以看到，公立学校在2022年榜单中仍占到优势，但和2021年相比，占比优势在缩减，显示出私立学校的国际教育办学水平在快速提升。
公立名校整体排名比较靠前，在前十学校中，私立学校只有两所。在前20中，私立学校也只有6所。而在91-100名的10所上榜学校中，私立学校为6所。
不同区域公私立学校占比有比较大的差异性，在上海的19所上榜学校中，私立学校为14所，占到上海上榜学校总量的74%。上海的国际教育采取了比较独特的运作方式，即推行国际课程班的方式，将国际课程作为学校的特色课程开设，这样导致公立名校国际部招生名额偏少，私立国际学校比较发达。
与之形成相反的是，北京上榜的18所学校中，公立学校为12所。广州均为公立，深圳公私立并重，苏州上榜的6所学校均为私立，而郑州、内蒙古、成都、昆明等城市上榜学校以公立为主。
（三）课程
在上榜的100所学校当中，有9所学校开设了三门课程体系，10所学校开设了两门课程体系，81所学校为单一课程体系。
2021年上榜的100所学校中，86所学校为单一课程体系。单一课程体系学校的减少，估计跟多国联申需求猛增有关。为满足学生多国联申需求，学校会考虑增设国际课程。
从上榜数据可以看到，有56所上榜学校开设了AP课程。因受到《中外合作办学条例》的影响，公立名校国际部多开设AP课程，如北京第四中学国际校区、华南师范大学附属中学国际部、深圳中学国际部均为AP课程。
2022年上榜的A-level学校增多，IB学校略有增长。普高课程的学校上榜在减少。自主研发课程的学校仅有三所，即北京师范大学附属实验中学、北京大学附属中学、WLSA上海学校。而开设了加拿大课程也有三所，即南京外国语学校国际部、青岛第五十八中学国际部、福州第三中学中加班。
（四）名校录取
藤校以及牛剑历来是社会最为关注的美英名校。2022年，全国总共拿到了169份藤校offer，其中北京区域拿掉了33%的藤校offer。北京师范大学附属实验中学有16份藤校offer，占全国总量的10%。另外，北京十一学校、南京外国语学校各拿到了13份、10份藤校offer。这三所学校拿掉了全国23%的藤校offer。
斯坦福大学和麻省理工学院各录取了17名、5名中国学生。
2022年，有102所学校拿到了340份牛剑预录offer，2021年则有75所学校拿到了254份牛剑预录offer。而2020年有67所学校拿到了229份牛剑offer。从数据可以看到，牛剑录取中国学生的数量在逐步提升，这与逐年减少对中国学生录取的美国名校形成鲜明对比。
牛剑预录数量前三甲分别为深圳国际交流书院、武汉英中高级中学、上海世界外国语中学，分别拿到了32、20、16份，占到总量的20%。
从数据可以看到，藤校的录取保持相对稳定，但牛剑录取则增长幅度比较大。在英美顶尖名校的申请上，国内的名校还是占有极大的竞争优势。
（五）上榜学校
1.前三甲
北京师范大学附属实验中学已经连续6年位列榜首。这所名校之所以能够长期保持首位，跟其办学机制、课程设置等密切相关。该校国际部自营，国际部老师均为在编，师资比较稳定，在课程研发上有比较强的实力。该校国际部重视课程融合与研发，尽管引进了AP课程，但并非学校的核心课程。
深圳中学继2021年第二次进入到前三名。这所公立名校对国际教育十分重视，校方给与了很多资源支持。学生需要先考入到深圳中学，根据自愿原则选择就读国际部。因此，深圳中学国际部的生源质量比较高，且相对齐整，学生也是深思熟虑后考虑选择走国际教育路线，加上深圳中学在竞赛方面水平高，这些综合因素导致深圳中学国际教育水平在国内名列前茅。
中国常熟世界联合学院首次进入到前三甲。这所学校创办时间虽不长，但由于有UWC成熟体系以及品牌高认可度的加持，不到10年便成为国内顶尖名校。中国常熟世界联合学院的学生来自全世界各地，2020年新冠肺炎疫情爆发后，该校的招生以及教学受到了极大的挑战。在此背景下，该校仍然取得如此好的办学成绩，着实不易。
2.亮点学校
北京一零一中学国际部2022年的申请结果抢眼，拿到了一份哈佛大学offer。该校国际部学生规模远少于人大附中、北京十一学校等北京公立名校，师生比高，能够关注到每名学生，很类似美国文理学院的管理模式。国际部在创立之初，便设立了升学指导中心，现有10位升学指导老师，对升学指导的重视以及配备如此多的升导，在公立名校国际部当中比较少见。
合肥安生学校在2021年首次进入到百强榜，2022年则名次提升。该校之所以成长如此快，很大程度上得益于因地制宜，充分借助中国科技大学这所国内名校资源，推广PBL教学方式，进而在激烈的竞争中办出自己的特色和形成亮点。
昆山康桥学校这两年在美英顶尖名校申请上屡有建树，受到社会的关注。这所学校注重给学生多元化发展机会，开设了IB、A-level、AP等三大主流国际课程，其中AP课程有20门，美高共开设了121门课。由于要求学生至少要学习了解一门乐器品类，受此影响，该校每年约有10%的高中毕业生会选择就读艺术类大学，高于全国7%平均比例。
榜单制作方法
（一）评估对象与方法
1.评估对象
本榜单对招录中国大陆籍学生的国际化学校、国际部进行评估，不包含外籍人士子女学校。需要注意的是，有些国际化学校的资质是培训而非全日制学校。本次排行榜对这些学校做了区隔。如果这所学校是隶属某个培训机构，只是作为特色服务来对待的学校均不视为国际化学校，不纳入到本次排行榜当中。如果学校虽然为培训资质，但是为独立运营，而且运作也是参照常规学校方式进行，则视同为学校。
2.评估方法
2022年度出国留学中学榜的录取数据分析以2022届毕业生所拿到的offer进行评估。
榜单以定量分析为主，定性分析为辅。榜单具体评估方式请见宜校公众号菜单中“2022年榜单——计算方法”。
（二）不参评学校
1.2022届毕业生人数低于15人的国际化学校/国际部不做评估。北京中学、江苏省苏州中学、江苏省常州高级中学、上海中学等国内多所名校因2022届出国留学人数少于15人，不参与2022年度的出国留学中学榜评估；
2.纯外籍人士子女学校不做评估；
3.日韩、欧洲等小众留学的国际化学校/国际部不做评估；
4.尚未有高中毕业生的国际化学校/国际部不做评估。
（三）发布主体
2022年度出国留学中学榜由宜校独立制作和发布。
宜校（www.myfitcollege.com）创办于2015年下半年，Base在上海，是一家基于大数据分析基础上的国际教育评估独立第三方机构。2016年，宜校在国内率先发布国际化学校排行榜，至今连续发布了7次年度榜。宜校实地调研了全国500所国际化学校、国际部（约全国总量的一半），访谈了4000位拿到世界名校offer学生。
榜单背景介绍
这是宜校第七次独立制作年度出国留学中学榜，2022年度出国留学中学榜对外公布前100所上榜学校。2021年度上榜学校总共为343所（最终取前300所发布），2020年度上榜的国际学校/国际部为334所，2019年度为265所学校， 2017年—2018年均为100所，2016年上榜学校为50所。
1.制作初衷
选准选对一所国际化学校就读，对孩子留学起到关键作用。而目前国内国际化学校、国际部上千所，举办主体、课程设置、申请结果等差异甚大，导致家长在选择国际化学校、国际部过程中比较困难。
宜校在大数据分析基础上，结合8年来的不断实地访校探校，设置科学合理的评估方式，对全国国际化学校、国际部进行综合评估，用榜单的方式为家长的择校提供参考。同时，这也有助于国际教育界相互学习。
2.制作方式
宜校是一家基于大数据分析基础上的国际教育独立第三方评估机构。宜校在2016年首次发布出国留学中学榜单，当时是以宜校的前身易通网名义并和联校网共同发布的。2017年后，宜校独立发榜。
要做好一份榜单不易，需要从立场、数据、标准等三个方面入手，要系统化。
首先从立场来看，榜单的制作保持中立和独立至关重要。宜校不和学校进行商业合作，便是为了确保自身的中立和独立，对任何学校不会因自身商业利益而带有倾向性。
其次数据的精准获取十分重要，在这方面，宜校投入了大量人力和物力。
第三是标准要科学。不同的出国方向，不同的课程，不同国家大学录取难易程度不同，这些导致国际化学校评估极为复杂和困难。在这个过程中，宜校侧重通过申请结果数据进行定量分析。但即便是申请结果，还涉及到英美加澳不同方向大学如何进行比对问题，宜校通过4000学生访谈数据来进行确定。对于评估标准，宜校每年都会进行优化和调整，但整体评估标准框架保持一致。
具体评估方式请见宜校公众号菜单中“2022年榜单——计算方法”。
3.数据来源
宜校十分重视一手数据的收集。榜单的数据来源有三块，一是学校对外所公布的数据；二是宜校每年会向学校发放信息收集函；三是宜校实地访校所收集到的数据。
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