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魔幻,又一高校老师因不当言论被学生举报…

魔幻,又一高校老师因不当言论被学生举报…

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文丨昨夜长风123
这年头,高校教师都成了“高危职业”。
这不,南京航空航天大学,又一教师因在课堂上发表“不当言论”问题,被学生举报。
南京航空航天大学在回应该事件时称:我校高度重视,已于第一时间启动调查程序,调查期间暂停该教师的一切教学工作。

那么,该教师到底都发表了什么言论呢?
根据曝光的网贴记录,主要是崇洋媚外。
陈老师认为:美国人持枪是一件好事,可以有效自卫,降低社会犯罪率。
他说:数学、物理等成果全部来自于西方,现在的大学里用的那么多定理没有一个是中国人命名的,文科和理科都是如此。
他还说:中国经济70%靠出口,如果国外对中国实行经济封锁,一大半中国人都没饭吃…
陈老师还对电子产品进行分析,认为我们所有在日常生活中用到的电子产品都是欧美日韩国外的,包括手机、电脑、相机……
对此,有同学反驳陈老师用于记录的手机是华为的,上课用的投影仪也是华为的,这些都是国产爱国品牌。
陈老师说:华为手机里的很核心关键部位都是从进口国外的,否则就造不出来。
陈老师在课堂上的言论,引发了一部分学生的强烈不满。
甚至有学生在课后的黑板上写下“张口好似走狗”对陈老师进行抗议和攻击。
字如其人,歪歪扭扭的几个字,像狗尾巴爬出来的一样,真是丑陋到家了。     
目前,因为同学们在网上的举报和曝光,陈赛彬老师已经被校方停止教学并配合调查。
我个人觉得,陈老师说的虽然有片面和不妥之处,但也不至于被停课调查。
高校是开放性研讨学术的地方,本来就应该允许人们持有不同的观念,并报以宽容的态度。
有不同的意见,可以大大方方,堂堂正正展开辩论。真理也是越辩越明的。
课堂本身也是一个相对私密的环境,约定成俗的规定就是小范围研讨,不宜外传。
恶意在网络上大肆渲染,动不动举报,扣帽子,是龌龊下流之举。
要说这些学生是血气方刚,爱国之举,我真没有看出来。
你看看他们自己流传出来的照片,在课堂上睡觉,的玩手机,发呆,交头接耳,一个个神情木讷呆滞,肩耸背驼,敢情上课就是为了混学分。

这哪有所谓大学生的朝气?
坐在用举全国之力供养的大学课堂里面,挥霍青春,浪费父母的米粮,对老师毫无半分尊重。
这样的学生,他们说自己“爱国”,我是不信的。你信吗?
也许,就是他们吊儿郎当的态度激怒了老师,老师故意说一些言论来“活跃”课堂。
你要说他们上课魂不守舍,心思不在学习上吧,他们听到老师有一点半点不符合“主流”的言论,就像比吃了兴奋剂还兴奋。
一个个摩拳擦掌,眉飞色舞,恨不得立刻让老师倒大霉。
真正为社会创造价值的本领没学到,坑害人的手段倒是玩的娴熟。
我有点隐隐害怕,这些学生马上就要毕业了,他们到了社会上,又会去祸害谁?
那么不走运,录取了他们的老板一定要注意,谨言慎行,搞不好就被自己的员工举报了…
说完学生,再说说老师。
首先亲其师,信其道。
学校教育中的学生固然无法选择老师,老师在传播思想中一定要对学生有所选择。
陈老师在上课时面对的是学生群体这些成年学生有着各自不同的思想,老师上课是为了工作,学生学习是为了毕业证件。
陈老师的所谓不当言论,只是在不合适的场合面对不合适的学生说出了真实的个人思想。
可是,干嘛又要对这些陌生的学生扯这些呢。你这不是自己给自己招惹的祸吗?
在现今环境之下,课堂上如此放飞自我,也是有点让人醉了。
第二,学习别人先进的东西没问题,但是可以换一个更加全面、理性的立场,说出一些让别人更加容易接受、信服的话。
陈老师的那些言论,用经济学理念来说就是:各国家、各地区都有比较优势,自由分工和交易促进社会福祉。
自由市场中,人与人之间的长期利益是和谐的,它让经济体充分发挥资源禀赋、技术条件限制下可能达到的最高程度。
另外,陈老师的说法也有些片面。
贸易双方是互利互惠的。
全球贸易将世界上所有人展开更高程度,更深层次的贸易合作,从而实现了前所未有的繁荣。
你中有我,我中有你,形成密不可分的利益网联络。
中国是全球第一贸易大国,不仅和世界几乎所有国家进行贸易,而且是世界各国的重要外贸伙伴。
服装、机电等制成品由中国出口到世界,然后从世界买回来铁矿石、石油等能源。
原材料来到中国后,被组装周转供应给世界,是名副其实的世界工厂、制造业大国。
取长补短,各取所需,我们从贸易中受益,别人也享受了我们物美价廉的产品和服务。
另外,也不是外国的月亮都是圆的。
比如,欧美的极端环保主义,社民主义,白左化等,这些坑害人的观念,越学越糟糕。
只有学习了正确的经济学知识,才能认识到该学什么,不该学什么。
否则的话,只能是南辕北辙。
总之,以后高校老师还是慎言吧,好为人师的表达欲放在第二位,先保护好自己再说。

题图:Levitan

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