黄多多发文道歉又被群嘲,本不想凑热闹实在忍不住了...
前阵子,黄磊的女儿黄多多又上了热搜。
她在自己创办的读书专栏“陪你多读书”中,念错了12个字(在一个50秒的小视频里)——
河堤读成了河tī,
木屑读成了木xuè,
防御读成了防xiè,
闯荡读成了zhuāng荡,
麦秆读成了麦xiàn,
流淌读成了流shàng,
一桩桩读成了一zhùzhù……
网友看到后纷纷吐槽:学霸人设已崩。
随后,多多在公众号发文道歉,态度非常诚恳:
“大家的指正和批评都收到了,很抱歉读错字,这确实是我们的不足,接受大家的批评。尤其要和小朋友们说声对不起,我们将删掉出现错误的视频,以免错误继续传播。今后我们将努力避免这样的错误,自我提升,也希望大家监督。”
但是,因为文末两处“的”字使用错误,再度引发热议。
很多人认为,这两处“的”应改为“地”
到目前,“陪你多读书”没有更新,可见这件事带给多多的影响并不小。
说起来,我看到这个新闻时,完全笑不出去,一是为黄多多感到惋惜;一是想到我家大宝,之前就跟大家提过,他虽然识字量比较大,但掌握得不够扎实,低年级的时候时常多写一笔、少写一划的。
不仅是大宝,很多孩子在语文学习中都会遇到这样的问题。
可能也同学会说,为什么要“揪”孩子的字词,都大语文时代了,区区字词还重要吗?
我的答案是:重要,而且比你我想象的要重要一百倍!
为什么要重视字词的学习?
其实从孩子平时的考试,就可以看出来。小学一二年级,字词题几乎占了半壁江山。
小学低年级语文试卷
放眼一看全是字词▼
如果我们把小学语文6年的学习,拉一个清单出来,再按照内容分类,就会发现字词始终是第一位的:
字词、常识、古诗、阅读、写作。
毕竟,作为语文学习的起点,字词是其他四部分的基础。字词学不好,古诗、阅读和写作也不会好到哪里去。
其实,不管是低年级的笔画笔顺问题、误读问题、错别字问题,还是高年级的阅读慢、写作难,归根到底都是因为字词学得不够扎实。
所以,虽然大语文时代强调“广”,但我们也不能只顾着一味追求“难”,而忽视了最重要的基础学习。
因为要想学好语文,既得“顶天”,强调学习得广度和深度;还得“立地”,还得落实到一个个细碎的知识点上。
虽然,孩子字词的大规模学习,主要集中在三年级之前,但并不是说三年级之后,字词就不再重要了。
事实上,在整个小学阶段,字词都是根基、是命脉。
这点我们从最新版的《小学语文教学大纲》的要求,就可以窥见一二:
整个小学阶段对识字、写字的要求
学会常用汉字2500个左右,读准字音、认清字形、了解字义,正确书写(笔画、笔顺、偏旁部首、架构等)。
关于书写,可以看这篇▶陪娃写作业,这次最尴尬
重视正字、正音,分辨多音字、同音字、形近字、多义字。
阅读中对于字词的要求:
正确读、写学过的词语;懂得词语的含义;熟练运用于口头和书面表达。
所以,对于字词,如果只做到认识、会读,那是远远不够的。我们必须将字的音、形、义结合在一起,进行系统的学习。
因为,如果字词学不好,不仅影响小学,甚至还会影响初中、高中,更重要的是,影响孩子学习语文的自信心。
这其实是最最最重要的。
试想孩子如果对某个学科打心底里排斥、厌烦,甚至一提起来,就潜意识里觉得自己学不好,后果真的不堪设想。
所以,我们必须在孩子小时候,尤其是打基础的一二年级,格外重视字词的学习。
那么,有没有什么方法能帮助孩子认准字、读准音,少写错、少读错呢?
接下来,我就和大家分享一下自己的经验(当然,也请教了名师)。
读错音怎么办?
初学汉字,所有孩子都逃不开的魔咒,就是汉字的“误读”。比如,把“堆”读成“推”;把“沧”读成“沦”等。
那么,为什么会出现误读呢?
本质上就是对于单个字的音、形、义的理解,没有达到要求。具体来看,我觉得有4个具体的原因:
①形近字
对于孩子来说,形近字是最容易搞混的。因为这些字本身长得像,加上孩子对字形记忆模糊,不管是读还是写,都很容易“张冠李戴”。
比如,搞VS稿,据VS剧。
形近字的差异,主要集中在笔画和偏旁部首上。
孩子对于笔画的区分,直接影响形近字的辨认。
如果孩子识字、写字时,注意到笔画的细节,就不会出现错误。
对于更多的形近字,区别主要在于偏旁部首。
比如,这几个字,不仅发音相似,字形也很接近。
钉 订 盯 叮
但其实很好区分,只要帮助孩子了解偏旁部首的含义就OK了。
金字旁的“钉”,跟金属有关系,所以是“钉子”;
言字旁的“订”,跟说话有关系,可以是约定之意,所以用于“订婚”;
目字旁的“盯”,跟眼睛有关系,所以是在“看”,用于“盯梢”;
口字旁的“叮”,跟嘴巴有关系,因此是“叮咬”。
看到了吧,区别形近字,关键在于偏旁部首。
所以,在孩子识字之初,我们就要有意识地多给孩子灌输偏旁部首的含义。
网上有一些偏旁部首名称和含义的总结,大家如果觉得有必要,可以买一些专门讲偏旁部首的书看一看。
不过,我觉得最重要的还是要在日常生活中,让孩子自己多观察、多总结。
②多音字
想让孩子掌握正确的读法,就是要找到这个字的每个发音,然后了解每种读音的主要涵义(注意,不是所有涵义),并组词。
báo,与“厚”相对,薄片;
bó,微量,少,薄产,单薄,薄雾;
bò,草本植物,薄荷。
再比如,载,有“zǎi、zài”两个读音。
如果孩子经常混淆、读错,那么要专门把这两个发音的涵义拿出来:
zǎi,一表示“年”,二表示“记录”;
zài,表示承受、充满、重复。
再分别组词:
zǎi,一年半载,载入史册;
zài,超载,载体,下载,怨声载道,载歌载舞。
这样比较起来学习,孩子就可以纠正之前的错误发音了。
写错字怎么办?
危险、
危害、危机、危言耸听、生命垂危
威胁、威武、威严、权威、下马威
日历、历史、经历、阅历、来历
严厉、厉害、厉声、变本加厉、再接再厉
这下大家应该都明白了,孩子语文成绩上不去,很多时候不是因为没有提前学这学那,而是没有学好字词、没有打牢基础。
所以,看似简单的字词,其实才是语文学习的“王者”。搞定它,才能让孩子真正地学好、学透语文。
参考资料:
1. 《小学语文课程标准》2019年版
2. 《小学语文教学大纲》最新修订版
2. 《新华字典》《汉语大辞典》
注:所有图片均来自网络
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